板桥中学国防教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学国防教育工作总结”。
2009年板桥中学国防教育工作总结
我校严格按国防教育的原则，充分利用学校和德育工作的主阵地，采取了教育、活动、课程渗透、培育、发展的实践步骤开展国防教育活动，根据学校的有利条件，经常性的开展国防教育活动，按学生年龄层次，由深入浅，由易到难，有计划地分步安排活动，取得了一定的效果。
一、健全学校国防教育领导小组，由主管政教的副校长任组长，政教处、少先队、共青团各任课教师任组员，认真做到责任、活动、宣传三落实。为抓好国防教育，我们又扩大了教育队伍，又请到了校外辅导员。组成一支家庭、学校的整体教育合力。
二、深化理念，提高认识。
为进一步开展学校国防教育，提供强有力的保障，校领导利用政治学习时间，再度学习《中华人民共和国国防教育法》利用广播、板报等宣传阵地向学生提供国防教育的知识。让学生深刻认识到从一八四0年鸦片战争到一九四五年抗日战争胜利，中华民族始终受到外国侵略，进一步理解，居安思危，少年强则国强的深刻道理，使全体师生明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务，端正态度。使全校师生进一步理解党中央、中央军委提出的富国强兵质量建军的伟大战略决策。教育学生学好文化知识，炼出强壮体魄，长大后，时刻准备加入保卫祖国的行列中。同时，又使全体师生认识到国防教育的必要性和紧迫感，突出国防教育的重要意义。使全体教师认识到国防教育对陶冶学生的道德情操，提升学生素质的能动教育作用，从言语教育上升为行为教育，同时，认知到开展国防教育对推进我校的整体质量又起了推波助澜的作用，使学生更加关注国家的安危，增强他们的爱国、保国的责任心。
三、依据学校先进教学资源，开展本校的军事体育活动。
我校充分利用DVD光碟和多媒体网络终端,组织全体学生观看影视片《战上海》，《席卷大西南》，《三大战役系列》，《鸡毛信》，《回民支队》，《海鹰》，《红孩子》等多部影视片，五、六年级开展捍我长城，卫我中华国防教育征文。体育老师利用现有场地，有机结合军事体育项目，如队列训练、匍匐前进比赛，投掷、跳跨、走等，同时会同校医室老师在体育课上进行救护包扎活动，同学们兴趣高，实效性也好，而此时结合心理教育，锻炼学生的胆量和魄力是最佳时机，女同学也跃跃欲试，活动气氛活跃、快乐。同时在军训中，我们结合学校的实际，制定教学计划，自编教材，初步总结出一套讲解、示范、训练、会操四步教学法。我们还结合中学生特点，调整军事课程设置，确定以队列和射击为教学重点，其他内容如单兵战术动作、手榴弹投掷、炸药包实爆等则作为军事知识，通过示范、讲座、演示等形式进行一般性介绍。这样做，即突出重点，又兼顾其他，有效的利用时间，保证重点项目训练的质量，在较短的时间内取得良好的效果。
三、结合学校工作 突出国防教育
国防现代化教育是学校国防教育的重点内容，主要通过课堂主渠道进行。我们在部分年级专门开设了国防现代化教育课程。同时，在各学科的教学中，有目的的突出国防教育，让同学们在课堂上既学到书本知识，又接受了国防教育，取得了较好的效果。同时我们还利用主题班会课和第二课堂对学生进行多种形式的国防教育。我校十分重视创设军事小环境，如开辟全民国防教育宣传橱窗，利用广播台、黑板报定期向同学们宣传国防知识，由此形成浓郁的国防教育的氛围。学校在德育工作中也非常注重对学生进行国防教育，把每年的一月份定为“国防教育中心活动月”，制定详细的活动计划，提出明确的目的、要求和具体做法。各班级根据中心活动月的安排开展活动，如有的班级与部队取得联系，组织学生进行参观；有的班级作传统教育讲座；有的班级利用主题班会向学生宣传双拥知识；国防教育的开展，开拓了学校德育工作的渠道，丰富了德育工作内容。
当然，国防教育是学校的常抓不懈的德育工作之一，我们在这方面仍在探索新的教育途径，为取得更好的实践而努力。
