一年二班队工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二1班班队工作总结”。
2010——2011学年度下学期一（2）班中队工作总结
本学期期根据学校少队工作计划，出色的完成了少队工作。稍作回忆，本学期主要做了以下几方面工作：
一、培养少队意识。
针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用班队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，儿童节前夕有二十多名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！
二、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如收书包比赛、不能剩一粒饭比赛等，并利用传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。
三、抓住教育良机
我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
四、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。1： :“感恩教育”，结合“母亲节”、“父亲节”，班级组织孩子们为父母亲手制作一件礼物，或者做一件好事（如：帮爸爸拿拖鞋、倒一次洗脚水，帮妈妈洗碗，抹桌子等）。
2：:开展“关心教育”，在三月我出了一期以关心关爱为主题的黑板报，贴上了妈妈在新的一学期给孩子想说的话，也贴上了新的一学期孩子想对父母讲的话，在每月的主题教育“关心自我”“关心同伴”“关心父母”“关心班级”中，孩子们感受到了身边人的关爱，也学会了如何去关爱他人。
3：少队活动、班活动、语文教学、思品教学有机结合开展活动。1）.趣味游戏，如丢手巾、猜字迷，开火车组词„
2).积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子以及对已经加入少先队员的孩子争当优秀少先队员。每周选出小标兵每月给小标兵照相奖小礼物以资鼓励。
3).班级活动中孩子们更是各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、讲故事，展特长等„„孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中，通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活。
五：存在的不足：
在实际工作中也有许多不足的地方，还是应该多跟其他老师进行交流，特别是班级里的其他任课老师，询问他们的意见和看法，更好地改善班级的整体学习氛围和纪律。同时班上中队长和队干部的能力月作用发挥得还不够，所以下学期将需重点培养队干部的能力！以上是对本学期粗略的回顾，希望在下学年我的少队工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
一（2）班中队辅导员 ：袁艳红
2011年6月
