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2011-2012年（上）初中历史期中工作总结
春去秋来，时间飞逝，转眼已是落花满地时。期中考试已过，回首数月的工作有得有失。
本学期我还是担任了初中部三个年级九个班的历史教学工作，今天拿到期中考试的成绩，七年级在东片五校联考九个历史教学单元当中名列第三，八年级在东片五校联考七个历史教学单元当中名列第三，九年级在东片五校联考八个历史教学单元当中名列第八，使我出乎意料的是九年级与七年级的成绩正与我的预测相反，从期中考试成绩中我对在这三个月的教学工作做如下总结。
一、得
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
4、作业
２、作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、失
在前三个月的教学当中我这里只针对初三的教学谈谈不足之处。
1、个人原因
备课方面，对初三的教学在教学过分注重知识的传授没有考虑到学生的接受能力，基础及兴趣问题；上课方面，在初在的课堂教学过程中没能做到堂堂清，周周清，月月清，对初三同学的课堂教学过分的注重课堂氛围的活跃性：在自习方面，没能在自习当中对后进生和渴望生进行有针对性的辅导和
2、学情分析
本届初三学生，大部分是由上一届的初二学生构成，一小部分为中途转学来的本校的学生。此次九年级学生的期中考试成绩出乎意料之外有如下几点原因。
主观方面：初三学生已基本上有感情问题出现，在三个班当中都存在有不正常的男女同学关系；本届初三学生在初二时就存在较多的学生基础较差，对历史学习缺乏兴趣；还有极个别的学生学习态度存在问题，父母送其来校就读的目的不正确，导致学生学习目的不正确，没有清晰的学习目标。
客观方面：家庭教育的缺失，家庭教育作为教育的第一个重要环节，很多学生的家庭教育要么因为家庭问题缺失，要么因为家庭教育的方向存在偏差，导致学生形成的价值观、人生观存在很大问题；还有诸如社会等因素的影响。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢
志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
张鑫愿
2011年11月9日
