电磁的三个实验分析以及电磁部分的概念总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“分析化学实验答案总结”。
关于电磁的三个实验分析以及电磁学部分概念汇总
在初中物理学习中，电磁之间的关系包括电流的磁效应、电磁感应、电流在磁场中受力的作用。学习的内容比较简略，但在中考中是经常出现的一个考点。同学们在学习的过程中，由于是初学，对电磁关系的演示实验、原理、应用等容易混淆，出现错误。下面就这几个关系及实验进行分析。
一、电流的磁效应（奥斯特实验）
1.实验装置示意图
图1
电流的磁效应最早是奥斯特发现的，因此这个实验又叫奥斯特实验。
2.实验现象：将平行于小磁针的导线通电后，小磁针会偏转。当改变电流方向后，小磁针的偏转方向也会改变。
3.实验原理：通电导体周围存在着环形磁场，磁场方向与电流方向有关。
4.实际应用：在这个实验中，由电得到了磁，利用这个原理可以制成电磁铁。电磁铁在实际生活中得到了广泛的应用，如电磁起重机等。
二、电磁感应现象
1.实验装置示意图
图2
这个原理最早是英国科学家法拉第发现的。
2.实验现象：将导体AB左右运动时，电流表的指针会发生偏转。
3.实验原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。
4.实际应用：在电磁感应现象中机械能转化为电能，利用此原理制成了发电机为人们服用务。
三、通电导体在磁场中受力的作用
1.实验装置示意图
图3
通电导体在磁场中受力的作用是安培发现的，受到的力叫做安培力。
2.实验现象：闭合开关后，在磁场内的导线会运动，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生改变。
3.实验原理：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。
4.实际应用：在这个过程中，电能转化为机械能，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了电动机，应用在电扇、电磨等装置上。
在复习中，我们要注意其中三个实验的基本实验装置，实验原理、能量转化及其应用等几个内容。分清几个实验的区别和联系。这样对出现的问题就会迎刃而解。
初中物理电磁学部分概念汇总
1.永磁体包括人造磁体和天然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一端指南（叫南极），一端指北（叫北极）.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消失，叫软磁铁；钢棒磁
化后的磁性不易消失，叫硬磁铁.2.磁体周围空间存在着磁场.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场.3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。（采用了模型法）磁感线的疏密表示该处磁场的强弱，磁感线的方向（即切线方向）表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极。磁感线都是闭合曲线。
4．可以用安培定则（右 手螺旋定则：右手握住导线，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向）来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向，则大拇指指向即为通电螺线管的N极。
5．电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无、强弱、方向，达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器（电铃）在自动控制和远距离操纵上常有应用。
6．通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。
7．直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。
8．闭合回路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：一是电路闭合；二是导体做“切割”磁感线运动，即导体运动方向不能与磁感线平行。
9．发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置。
10.电池分化学电池（正极是铜帽碳棒）、水果电池、伏打电池（有里程碑意义，是真正意义上的电池）、蓄电池（有铅和硫酸，污染大）、太阳能电池（无污染，利用可再生能源），燃料电池
发电厂发电有以下几种方式：火力发电，水利发电，风力发电，核能发电，潮汐发电等。
