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新兴二小2013-2014学年度第一学期六（3）班
数学教学及渗透法制教育工作总结
光阴似箭，一期又过去了，一学期以来，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤奋工作，脚踏实地,使不同层次的学生在教学中学到了相应的数学知识,能力得到了提高。为了改进今后的教学工作,现对本期的数学教学工作总结如下：
一、教学任务完成情况
以学校工作为指南，结合班级实际情况，教学了位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等八个单元的教学内容。为学生以后形成更合理的数学认知结构奠定了基础,并为进一步系统学习六年级下册数学知识打下良好的基础。加强了计算和解决实际问题能力的培养,注重知识与技能、情感与态度、价值观的培养，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，激发了学习兴趣。通过一学期的努力工作，按照计划圆满地完成了教学任务。
二、学生学习数学知识情况
在教学工作中注重了学生学法指导，加强了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。促使学生掌握了分数乘、除法的计算方法，会进行简单的分数乘、除法混合运算；理解整数乘、除法的运算定律在分数乘、除法中同样适用。会应用它们进行一些简便运算，体会分数在日常生活中的应用，进一步发展数感，进一步提高计算能力;初步了解圆的特征，利用相关公式进行有关圆的周长、面积的计算，初步学会了有关圆的计算及其实际运用。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力；培养探索、观察、分析及推理的能力等有效方法解决问题的能力;养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学经验与体会
1、学生理解了分数乘除法、倒数、比的意义，掌握分数乘除法、倒数、比的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
3、学生理解了百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
4、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
5、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
6、在教学中渗透了法制教育。
在分数乘法和百分数中分别渗透《中华人民共和国环境噪声污染防治法 》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《宪法》、《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国个人所得税法》的学习，从中学法，提高法律意识。
7、课前认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对有关知识点作出反思。
8、认真批改作业。
布置作业做到精心挑选，符合实际，有针对性，有层次性，贴近生活。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真准确，分析并记录后进生的作业情况，力求提高作业练习的效能，保持作业本整洁，书写规范，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，适当批有鼓励性评语，尤其加强了每单元测验质量分析，深入查找原因，认真总结经验教训，做到反馈纠错及时，查漏补缺及时，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
9、虚心请教其他老师，学习先进教学理念、先进教学方法。在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们好的做法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，努力改进工作方法。
10、做好课后辅导工作，本班的学生好动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我狠抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美出发，做他们的良师益友。
回顾一期来的教学工作，使我更加明白：只有合理的建构起自己的知识体系，不断学习，真正掌握教材体系，吃透教材，才能驾驭教材，了解学生实际情况，不断改进教学方法，认真向每一节课要质量。一期的努力，取得了可喜的成绩，全班到考率为100℅，均分为75.9分，优良人数为28人，优良率为56℅，及格44人，及格率为88℅。
四、存在的问题与改进措施
一期的努力，虽有可喜的成绩，学生的整体水平逐步上升。但也存在忧虑的地方：
1、学习先进经验不够深入，改变陈旧的传统教学方法欠佳，在今后的课堂教学中多多学习，积极参与，努力创建民主平等的教学氛围，多给学生创新的机会和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2、两极分化严重，补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。在学校的重视下，加强家、校联系，形成合力教育，共同促进后进生成绩的提高。
在以后的工作中将努力完善自己，认真学习，不断吸取经验教训，尽职尽责，以更加务实的工作作风与态度搞好教育工作，力争使教育教学工作再上一个台阶。
总结人：李复军 2014年1月10日
新兴二小2013-2014学年度第一学期 六年级(3)班数学后进生辅导总结
寒风呼啸，一期的辅导工作在新年的钟声里结束了，一期的工作历历在目，坚持以学校工作为指导，狠抓后进生的思想教育工作，以后进生为本，激发学习兴趣，按照“分层教学，因材施教，培优辅差”的原则，探索小组合作学习与个别辅导相结合，面向全体学生，促进后进生发展。为了更好地做好后进生的转化工作，现总结如下：
一、辅导工作顺利完成本班50人，其中男生27人，女生23人，根据后进生个性差异的不同，作了分析，对后进生的特点作了分类，有一部分后进生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。本学期根据班级实际特别对刘宇城、吴雨平、杨浩、刘佳伟、杨欢、田飞等进行了重点辅导，针对这些情况作了大量的工作，并完成了辅导工作任务。
二、后进生的学习情况
通过一学期的辅导，后进生基本养成良好的学习习惯，教师阐述学习数学重要性，激发了后进生学习兴趣，形成学习数学的动力。上课精力逐步集中，基本掌握正确的学习方法，学习成绩渐渐提高。充分调动学生学习的主动性和积极性，由于数学是一门基础学科，是一门工具学科，因此学习的好坏直接关系到其它学科。辅导教学中，贯彻理论联系实际原则，充分显示数学和其他学科相关连又突出数学与生活紧密相关的重要性。
三、经验与体会
1、帮助后进生明确学习目标，养成良好的学习习惯。培养积极向上的思想情感，对学习数学起到了激励作用。
2、以心理健康教育为切入点，探索了后进生转化工作的新路子，尊重后进生，帮助他们找回自尊和自信。根据学生的知识基础、学习能力将全班学生分成高、中、低三个层次。教师做到心中有数，而且有记录名单，不向学生公开。否则有可能助长优等生的傲气，挫伤后进生的自尊心。从而让后进生自信地对待学习。
3、发现闪光点多激励,创造成功的机会。
对学习有困难的同学，积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发
现闪光点及时表扬。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。师生之间在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
4、和他们交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜困难和挫折的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能。
5、结对帮助, 齐抓共管。
充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系，齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。
6、坚持课内辅导与课外辅导相结合的原则。
在教学中，教师重视对学生在学习方法上的指导，教学过程要承认个别差异，针对不同层次的学生，应用灵活多样的教学方法，进行分类指导，培优辅差。课外利用休息时间，找后进生反复练习，加深理解，加强巩固。让他们能运用所学知识去解决日常生活中一些实际问题，培养思维灵活性和创造性。
四、存在的问题与改进措施
对后进生的转化辅导力度不够深入。如：教学方法单
一、手段还有些不成熟，还有待改进。后进生的家庭辅导、督促十分薄弱，单差生多，缺乏对家庭教育的了解，对如何有效地激发每个后进生的学习兴趣方法欠佳。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。今后的工作中，加大力度学习好的辅导方法，加强与家庭教育的联系，努力拼搏，开拓进取，力争把后进生工作搞好。
总之,我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，不断完善，自己不丧失信心，每个后进生都能从不同程度上得到转化，切实使素质教育落到实处，使每个学生健康发展。
总结人:李复军 2014年1月10日
2013年1月10日
新兴二小2012-2013学年度第一学期
六年级（2）班班队工作总结
转眼间，一学期的班队工作有结束了，一学期来始终以学校工作为指南，在各科任老师的积极配合下，师生协调、共同努力，一件件班级琐事得以顺利实施，班级管理水平得到发展，学生的能力得到提高，养成了良好的习惯、塑造了健康的人格，形成了良好的班集体。现就本期班队工作总结如下：
一、班队工作顺利完成本班现有学生49人，其中女生22人，男生27人。中途休学1人（病休），半期后转入1人，巩固率为100℅。根据班级实际，以常规工作促管理，培养学生各种良好的行为习惯，正确的集体主义观，正确的荣辱观，健康向上的心理素质。重点抓《小学生日常行为规范》教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，重视安全教育，把德育工作放在首位，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。为把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。特别是在学校指导下积极开展行为习惯养成教育、少先队生活教育，积极促进学生健康发展，按照拟订的计划逐一实施，稳步、有力地推进班队工作顺利完成。
二、学生学到了良好的班级常规知识
通过一期不懈的教育，学生学到了不少的行为习惯知识，了解了防溺水、消防知识与安全防范知识。加强了学生心理健康教育、感恩教育。利用班队会对学生进行环保、法律法规、学先进、反邪教、卫生常识、禁毒、道路交同安全、整脏治乱等主题班会教育。重视“学规范”中队主题活动，反复抓校园安全、交通安全教育。学生能够认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯。班上学生大多数有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良好相处、学习、生活，并相互促进。促使他们具有良好的学习态度，懂得现在主要任务是学习，是养成好的习惯、品格，知道班级常规管理是为了规范自己的言行、举手投足。
三、经验与体会
1、开学初向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，培养学习兴趣，促使学生主动学习，加强学风建设，明确学习的重要性，注重学法指导，提高学习效率。锻炼学生的课堂发言能力，提高学生的语言表达能力。
2、结合学校实际，加强了学生不良卫生习惯：脏、乱、差现象严重等进行了教育。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。积极配合我县开展的“整脏治乱”、“文明过街”等活动，以此为契机，让学生积极参加校园周边环境卫生的清理工作。
3、狠抓安全工作，时时处处加强校园安全。注重用火、交通安全、食品卫生安全、消防安全、反邪教等的教育。积极参加了学校举行的安全演练，增强了安全防范意识。
4、贯彻实施《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，能够做到随时佩带红领巾，不论何处见到老师都能够打招呼。每日派小干部检查班级日常行为，并进行小组打分竞赛。
5、积极参加学校组织的感恩励志教育，学生了解什么是感恩，怎么去感恩，丰富了学生的生活，开拓眼界，增长见识。
6、积极参加学校冬季运动会、手抄报、绘画等各项活动，在活动中锻炼学生的能力，提高学生的自身素质。活动中学生取得了较好的成绩，获得了二十余次奖项。
7、注重学生学习成绩上的进步，做到“扶优补差”，利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的学习水平。面向全体学生，注重学生素质发展，不歧视后进生，结对子--安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，做到了后进生有人帮扶、关心，促使学生共同进步。
8、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访、电访，了解学生的学习动态、想法，提高他们的学习兴趣，本学期对学生进行了不定时的家访，家访率达85％以上，取得了较好的家、校教育成效。
9、教育学生养成良好的劳动、卫生习惯。坚持做到了一日一大扫，两保持，讲究卫生人人自觉，个个参与。
10、加强中队建设，充分发挥少先队员的先进作用，做好升旗、佩戴红领巾等少先队组织生活，增强了热爱祖国的思想，塑造了民族精神。
四、存在的问题与改进措施
由于本期是才分的班，学生情况复杂，对学生的了解不够深入、不全面，学生的校园安全教育不够强化，如：出现少数学生逆反心理、吵架，打架等现象，对后进生的辅导不够深入，教育不到位。在今后的工作中，将努力学习，认真钻研，虚心请教，踏实工作，大力加强班级管理，与学生交朋友，更深入地了解学生，采取措施进行心理教育，关心他们的学习、生活。切实加强安全教育工作，防范于未然。想方设法完善强班级管理工作，力争使班队工作再上一个台阶。
总结人：刘洪东2013、、10
