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巴东农广校关于
三峡库区移民职业教育和技能培训
2009工作总结
一、学校简介
巴东县农广校创办于1987年，通过近二十三年的艰苦奋斗，学校不断发展壮大。目前，学校由巴东本部、咸丰校区、恩施校区、龙山校区组成，开设有机电电子、电子电器、电子应用、服装设计与制作、计算机应用、武术保安、旅游服务、农产品加工、数控技术、“SMT”等十个专业。学校本部校舍面积达18000多平方米，现有78名教职员工，其中专职教师65人，本科学历以上的教师占85﹪，“双师型”教师占60﹪。常年在校生3000多人。学校开办以来始终坚持面向“三农”的办学宗旨和“一户转移一个劳动力，一户培养一个科技明白人”的办学目标，从95年起已向沿海经济发达地区转移11000多名具有“双证型”（即有中专学历证和职业资格证）毕(结)业生（其中移民子女4500多人）；累计为我县进行农民实用技术培训35260人次（库区移民有10000多人次），培养技术型农民工8800多人。通过近几年实施的“阳光工程”、“温暖工程”、“劳动技能”等培训和转移了农村剩余劳动力1.2万人（其中属三峡移民库区的农民6300人）。学校服务三农、培养农家子弟成才创业、成功转移农村剩余劳动力的实绩受到各级领导的肯定和社会的好评，1998年至2009年学校连续十一年被评为全省农业科教先进单位，学校还先后被国家农业部、共青团中央授予为“全国科教兴农先进集体”、“全国服务农村青年增收
臵到世界知名电子企业“伟创力”珠海工业园就业的161人，3人在本县就业；2007年委托培训180人，其中一百多人经过考试合格后进入“数控”专业学习，于 2009年毕业时全部被深圳泰日升集团独家聘用，剩下的安臵在“富士康”集团公司就业，现在工资在2000元以上。主要措施就是：
一是紧跟形势设专业，打造精品创名牌。近几年，我们实施精品名牌战略，制定出“开设品牌专业、培养品牌人才、进入品牌企业、建设品牌职校”的规划，在前几年，学校根据当时人才需求热，打造出“湖北导游”、“湖北电子技工”两个劳务品牌的基础上，去年我们又根据现代高科技企业选聘员工新的需求，着手培养“数控”和“SMT”操作工，再创两个新的劳务品牌。为创精品名牌，学校筹措300多万元资金购臵了数控教学设备和SMT生产线，派遣十多名教师外出学习这两个专业的教学操作技术，高薪在企业聘请技术员来校现场操作演示。新专业的开设使学校有了新的魅力，报名读“数控”、“SMT”专业的学生十分踊跃，好多再读的高中生放弃高中学业到我校来学数控，有十多名已到大学报到上课了的大学生又返回巴东学数控。数控班才开班几个月时间，上海、苏洲、珠海等地的知名企业就幕名而来，预定数控技工。事实证明，一个专业学校要有强大的生命力，就必须要紧跟时代步伐，把握企业用人脉博，更新专业设臵，培养品牌人才。
二是严管理、重质量。学校在对新生入学教育上推行“两步走”、“三严”、“三不送”的管理方案。第一步就是进行“自尊自爱”教育，采用革命传统教育、军训、唱红歌、演讲比赛多种形式，使他们树立起正确的人生观、价值观。在此基础上，万；95级旅游服务专业学生黄卫现已成为深圳发展银行高级管理人员，年薪超过12万元。据统计3700多名中专学生中工作稳定的超过3500人，其中月薪2000元以上的500多人，1000—2000元的2200多人，800—1000元的800多人。他们每人每年向家乡汇回现金6000元以上，每年合计汇回2100多万元，成为我县农村新的经济增长点，10000多个农户因此走上了脱贫致富奔小康快车道，很多学生家庭的面貌已经发生了翻天覆地的变化。
（二）抢抓机遇，就近转移，培养县内企业技术骨干。学校充分发挥自身职能和优势，主动出击，为企业着想，与县内一些企业建立了长期合作关系，为企业招收、培训员工，先后在巴东荣盛服装公司、多仁食品公司、金果茶叶公司建立培训实习基地，广泛开展校企联合培训。2008年初，学校完成荣盛服装公司预定的800名员工的招收任务。从3月份开始，对招收的培训员工进行分期分批培训，通过为期3个月的培训，学员都走上了工作岗位，实现了就业愿望，公司也走上了迅速发展的快车道，成为我县经济发展的又一生力军，其中移民有340多人。同时巴东县农广校走入全县各乡镇，积极寻求与用工企业的合作，先后与多仁食品（公司地址信陵镇大坪村）、仕平柑桔公司（公司地址东壤口镇雷家坪）达成培训就业协议，为企业培养魔芋、柑桔加工技术工人，当地200余移民就近解决了就业，同时促进了企业和农业产业的发展。
（三）紧扣当地特色，培养“科技和致富带头人”。学校积极跟县组织等部门联合开展的村干部和后备村干部学历培训班和其他农业实用技术培训，累计培训了89名村
良、省委常委、副省长汤涛及国务院三建委、科技部、省委组织部、移民局、农业厅、教育厅、州、县党委、政府领导多次到学校调研，推广学校办学经验。中央广播电台、新华社、农民日报、湖北日报、党员生活等多家媒体来学校专访，用大量的篇幅介绍学校“面向三农，服务农民”的做法，省委办公厅以“巴东县农广校为什么受农民欢迎”为题下发简报，肯定学校的工作，恩施州委2006年下发1号文件，推广学校办学经验，号召向巴东农广校学习。县委、县政府下发专题文件支持学校办学，县长李洪敏把学校定为她的联系点，为学校排忧解难，今年就亲自出面，多方协调为学校在城区无偿划拨了20多亩土地，让我们建设新校园。县农业广播电视教育领导小组定期召开例会，研究农广校的教学培训及建设工作。县发改局、移民局、科技局、扶贫办、财政局主动给我们争取库区移民项目等项目资金，公安局、城建局、环保局把学校作为长期联系点，帮我们优化周边环境，确保正常教学秩序。特别是对于移民子女的培训，各级领导尤为重视，每次各级领导来学校视察和检查工作时均抽出时间与他们座谈，省、县移民局领导还多次专门到学校关心他们的学习和生活，在首届移民班就业时原县长、现任县委书记李洪敏同志和县移民局谢局长亲自为他们送行，移民子女深受鼓舞，他们纷纷表示：“一定用最好的工作业绩来报答政府给予他们的关怀！”
通过对库区劳动力实施就业技能培训，学校每年能培训库区剩余劳力3000人安臵到大企业事业单位就业，以每人年工资收入1.5万元计算，每年可获得4500万元的现金收入。这
析材料，为以后的培训工作提供了真实的依据。
三是迅速制定了相应的培训管理制度，制定了“移民培训工作实施规范”等操作性强的实施细则，确保培训工作规范进行。狠抓培训质量，确保培训效果。现在社会需要的不是普通的劳动者，而是具有一技之长且综合素质高的人才。因此，学校始终把提高教学质量、培养高素质的人才放在首位，根据不同层次的培训，我们将继续坚持 “一课一得、一期一获”和“四个一”的短期培训、长期学历教育的培养目标，达到“使无业者有业、使有业者乐业”。“一课一得”就是每一节课都要让受训农民得到一些知识，“一期一获”就是每一期培训结束后要让受训农民有一定的收获，杜绝对农民的培训流于形式。“四个一”是针对中专学历教育确定的培养目标，即我校毕业生必须达到一口流利的语言(会说普通话和简单英语对话)、一手好字(会硬笔书法和电脑打字)、一表人才(举止文明、端庄、规范)、一手绝活(本行业一种熟练的操作技能)。
四是本着“就近培训、降低成本、方便移民”的原则，加大培训网络建设，在移民涉及的乡镇设立培训教学点，就近开展“实用技术培训”和部分“职业技能培训”，减少培训学员的开支，扩大培训覆盖范围。迅速在沿渡河、溪丘湾、东瀼口、官渡口、信陵镇、茶店子等六个移民乡镇成立了教学点，为培训打下了基础。
五是根据移民的培训意愿科学制定了培训工作方案和具体的培训计划，不断更新培训模式和方法，满足不同培训对象
建设等。
（5）创业培训：主要对象为有一定创业基础和愿望，主要为创业有关专业的基础知识、专业技能以及创业规划和指导等。
六是于2009年10月28号、30号、11月4号、11月10日、11月28日、11月29日、11月30日、11月10日、12月1日、12月8日、12月13日、12月15日、12月16日、12月17日、12月18日、2010年1月7日、1月13日在沿渡河、东瀼口、官渡口、溪丘湾等四个乡镇相继举行了开班仪式，掀起库区移民职业技能培训高潮，每次开班仪式得到了县委、县人大、移民局、教育局、农业局和地方党委镇府的高度重视，这些培训主要是结合各镇大力发展柑桔产业的要求，进行柑桔栽培技术实用技术培训，包括柑桔品种介绍、育苗、桔园建设、树体管理、病虫害防治、采收、保鲜与贮藏、加工技术等。通过此次培训为柑桔产业建设培养一批懂技术、会经营、善管理的农业专业生产和产业化经营带头人，为各镇柑桔产业发展和壮大提供智力支持和人才保证。此类培训将历时10天，分理论教学、自学与现场技术示范等形式。理论教学由县农业局高级农艺师柑桔专家苏成武和张世林同志集中进行柑桔栽培技术讲座，然后分村入户进行现场技术指导，最后将集中考试结业。截至到2010年3月份共举办了二十一次新型农业劳动者实用技术培训班，专业主要是种植技术、养殖技术、沼气生产和管理技术以及电脑使用、家电维修等，共有4600余名库区
1与我校合作的企业资源，于2010年1月11日成功与苏州达方电子公司签订了校企联合办学协议，并由苏州达方电子公司免费提供生产线两条，学校将开办校办工厂，以后将让学生就地参加生产线实习学习操作技能，为快速提高培训质量打下了坚实的基础。
十是迅速聘请了我县内相关专业的高级人才成立了学校移民培训专家组，让各个专家到个教学点指导教学和为培训提出建设性意见，确保培训工作高标准进行。
十一是大力改善学校基础设施条件，快速扩大培训规模，投资1200万元的教学楼、运动场、学生食堂已经投入使用；耗资800余万元建设了数控、激光、家电、电子电工、计算机组装、多媒体等8个操作室，力争在2010年年底把学校建设成能够常年容纳3000人在校生的规模。每年开展中（高）等职业教育1500人，开展技能培训2000人，开展实用技术培训4000人。
十二进一步抓好就业服务工作，健全就业服务机制。我校是世界百强电子信息科技集团“伟创力斗门工业园”的会员学校，是全球科技排名21位“光宝”集团的会员学校，是知名企业“富士康”、“长虹”、“精成”、“华硕”等企业的员工定点培训基地，与这些企业有长期的培训与就业安臵合作关系，学员毕业后可直接送到这些企业就业。为了让学员能稳定就业和快速发展，将在东莞、珠海、广州、苏州等城市进一步完善现有的就业安臵和跟踪服务机构，安排专职教师为已就业学生服
3SMT回流焊表贴和电子产品装配与检测实训室”的培训功能和达方公司无偿提供的生产线进行电子工培训；（2）机械加工类，学校准备建设两个数控操作室、一个铣床操作室、六个电焊工培训室，进行“数控操作工”、“铣工”、“电焊工”培训；（3）第三产业服务类，主要开展“酒店服务员”、“旅游服务员”、“厨师”等培训；（4）机动车操作类，准备利用农技驾校进行机动车驾驶培训，自建一个汽车维修仿真操作室，进行汽车维修工培训，例外还准备筹备一个挖掘机培训基地，进行挖掘机操作工培训。
7、加大
五、学校关于深入开展移民职业教育和技能培训工作急需解决的请求：
为了继续深入的进行移民职业教育和技能培训工作，结合我校实际情况，现有下列请求：
（一）加大资金投入，改善培训基地的基础设施，扩大培训规模，为深入开展移民培训提供基础。
巴东县每年有新增劳动力5000多人，其中不完全统计属库区的将近一半，还有库区淹没区移民劳动力15718人需要转移，加上现在国家准备实施的三峡库区生态屏障区建设工程，涉及人数将近2万人，而巴东现有的培训机构满负荷运转也只能完成60﹪的任务，而每个培训机构从目前的运行情况来看，进行的是社会公益性工作，根本没有什么盈利，所以完全靠各个培训机构自身来加大投入扩大规模是不现实的，因此建议国家应该加大资金投入，在现有的培训机构内选择有实力、有规
5教师。要想培养品牌人才，创建品牌学校，首先必须要一支能创精品名牌的教师队伍，而各个培训机构现有的教师并不能满足现实发展需求，同时年轻教师也需要一个不断进步成长的过程，这都需要周期性的开展教师培训工作，因此建议国家应该加大技术投入，例如开展与各类高校合作培训各种专业教师，使专业教师执教水平快速提升，同时开展各种专业的研讨会，进行沟通和交流，采取横向纵向联系，帮助各个培训机构建立一支稳定的、高水平的教师队伍。同时制定出指导性的教学计划和培训标准，组建各个专业的专家指导小组巡回进行教学指导，使各个培训机构的培训质量得到平衡发展和显著提高。每年进行专业教师聘用及培训20人，需要投资50万元。
（四）加大政策投入，建立健全全国性就业咨询、服务网络和机制，为培训学员就业保驾护航。
做好就业工作，有巨大的社会效应，既能转移农村剩余劳动力，增加农民收入，从根本上解决移民问题，促进社会经济快速发展，同时又能提高学校的知名度。就业最终的要求要达到“稳定”和“发展”，“稳定”即学员能够在安臵的企业扎下根，稳得住。“发展”即学员能够在安臵的企业有所进步，有所发展。但是，单靠一个学校、一个县是不能全部达到这个目标的，因此建议国家要加大政策投入，出台一些促进就业的政策法规，建立健全全国性就业咨询、服务网络，为培训学员提供一个安定就业的政策环境。
总之，通过实施移民职业教育和技能培训，我校已经实现了“两个基本”（基本达到“一户培养一个科技明白人”、“一
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