刘家场初级中学春工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学年度工作总结”。
刘家场初级中学2012-2013学年第二学期
学校工作总结
一年来，我校在市教育局、镇中心学校的正确领导下，坚持科学引领，内涵发展，以“全面推进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量”为目标，以完善规章制度、规范办学行为、精细化管理为突破口，以加强校园文化建设、提高师德师能、培养学生思想道德素质为抓手，团结带领全体教职工克难奋进，锐意进取，开拓创新，为提升教育质量、打造平安校园、质量校园、和谐校园做出了不懈努力。
一、加强班子建设，提高管理水平
第一，凝聚力量，提升战斗力。以凝聚产生力量，学校领导班子具有凝聚力决定了团队的合力和强势，我们要求班子成员必须树立“校兴我荣、校衰我耻”的理念，以共同的目标和共同的愿景凝聚在一起。坚持用科学发展观统领学校发展，不断加强与提升自身修为，改进领导干部的工作作风，深入教学一线，倾听民声，换位思考，为教学一线广大教师排忧解难，使领导与教师之间的关系亲密融洽。
第二，科学分工，明确职责。根据工作性质和范围以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确了职责，实行了大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，从而使班子成员一方面团结协作，一方面又能独挡一面，主动地、创造性地完成自己的分管工作。支部在廉政建设、人事在师德提升、德育在服务成长、教学在质量保障、后勤在服务优先、工会在协调沟通中积极作为，成就了一盘棋。
第三，建章立制，廉洁行政。对于各个行政岗位制定了岗位工作职责，坚持了民主集中制，严格按规章制度办事，比如项目建设大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究，教代会参与，集体议价，统一验收，认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在会上通报和公开重大事项，教师岗职称晋升、评先表模民主公开，制定方案制度，坚持教代会充分讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通。
二、加强和改进学校的德育工作，营造良好育人氛围
（一）抓教师队伍建设，塑造教师形象。
第一，坚持以人为本，切实加强教师队伍建设，组织教师认真学习新规范，学习教师文明礼仪，学习松滋市教育局十五条禁令，学习《松滋市教师管理暂行规定》，要求教师“志存高远、厚德博学、敬业爱生、团结务实，与时俱进”。在全体教师中倡导三种思考，即本位思考、补位思考、换位思考。引导四种态度，即多办实事、少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多挑重担，少推责任；多考虑全局，少计较得失。
第二，切实加强班主任队伍建设，制定了班主任工作评价与管理办法，研究制定了班主任谈心制度、家访制度等班主任规范，深入研究特殊群体学生的教育与管理，建立健全了“五类”学生的档案，动真情搞好“一帮一”活动。积极筹建班主任工作室。
第三、学校建立适应素质教育的科学管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，形成以校长为核心的领导班子，组成勤奋务实、廉洁高效、开拓进取的领导集体；群策群力，狠抓管理，依法治校，学校管理日超规范化、民主化、科学化，盘活了人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性。
第四，结合行风评议，认真贯彻落实十八大精神，扎实推进治庸问责行动。通过自查、自纠和整改，努力解决教师队伍中存在的“庸、懒、散、软“等问题，班子建设务实高效，增强了前瞻力、凝聚力、执行力、战斗力；教师团队敬业爱生、乐于奉献，积极进取，争先创优，整个校园蓬勃向上，积极进取，风清气正。
（二）抓学生德育工作，营造良好育人氛围
第一，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理模式，全方位、全过程开展德育工作，重视学生的主体参与，培养主人翁责任感，增强自理自治能力。
第二，抓五大养成教育，抓学习习惯养成教育，树立终身学习的理念‘抓卫生习惯养成教育，讲究个人卫生，维护公共利益，做环境的保护者；抓语言习惯的养成教育，讲究文礼貌，力求言谈有素养，举止有格调；抓生活习惯的养成教育，学会自我约束，倡导俭朴、科学健康的生活；抓三操习惯养成教育，坚持健康的体育活动，培养雷厉风行的作风。
第三，抓思想品德教育，主要是通过国旗下讲话、主题班会、“学雷锋、见行动”和感恩诚信教育、理想前途教育等活动，对学生进行爱国主义教育和中华民族传统美德的教育。第四，抓安全卫生教育，扎实开展“文明在我心，安全伴我行”活动，聘请法制副校长进行法制教育专题讨论，进行消防安全演练，建立健全安全管理网格和相关管理制度，与相关人员签订学生安全管理责任状，创建安全文明校园。制定流行病预防工作预案，对学生进行定期体检，培养了学生“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第五，坚持礼仪道德教育，提高学生文明素质。把礼貌教育生活化、具体化和序列化，让学生有礼可循，有仪可效。在学生中出现了“同学好兄弟”、“师生好朋友”的良好局面。同学之间、师生之间互帮互助、互敬互爱，促进了学校各项工作的顺利开展。
第六、开展“点燃激情、励志勤学”专题教育活动，召开学生动员会，举行以“知识改变命运、勤学回报父母、回报老师、回报社会”为主题的教育活动，真情开展思想交流大谈心，举行一月一次的集体谈心活动。班级开展一天一人的谈心活动，开办学生心理咨询室，利用平等的谈话沟通倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，动员家长或亲友一起尊重关爱学生。
第七、开展“关爱生命、为学生的终身幸福奠基”生命教育。通过“感知生命”、“感悟生命的责任”、“拓宽生命的宽度”、“放飞梦想充实人生”等活动环节，给予学生一场精神的洗礼，引导学生从生命存在走向生命卓越，激发学生珍惜生命，悦纳自己，尊重他人，感恩父母，报效祖国，服务人类。通过各兴趣小组及文学社团活动，让学生体验成功，收获成长的快乐。
三、加强教学管理，追求全面的教育教学质量
（一）立足校情，努力提高教师素质
一是抓好教师业务学习，我校采取了平时自学与集中学习相结合，分教研组每两周组织一次集中学习，做到了学生有计划、有资料、有学习笔记，建立了教师学习与发展档案。
二是鼓励教师外出学习，凡有上级组织的教研活动，学校对口安排学科教师参加学习，学样组织教师进行计算机培训，学习课件制作，学会运用远程教育资源。搞好综合实践活动课研究，建立社会实践基地，让学生在社会实践中快乐成长。
三是加强青年教师培养与提高，对全校教师实施校本培训，通过对教师不断充电，积极鼓励教师成名成家，创造条件让老师有成就感。四是扎实开展教学教研活动，做到一期一主题，努力打造高效课堂。
（二）加大措施，搞好教学环节全程控制
一是强化领导责任，继续建立了行政领导牵线、蹲点包班管理制度，行政人员经常深入办公督查，深入课堂听课，积极参加教研组、年级组活动。
二是加强教学环节全程控制，严格执行了《松滋市中小学教学过程管理细则》，推行微机指纹考勤制，授课查堂制，备批月查制，评教评学制，推门听课制，教师绩效工资考评制。运用“教务通报”平台,掌握教学动态，调整教学谋划。
三是建立了一套反馈网络，主要渠道有校务、班务日志、学生问卷调查，学生座谈，及时调控教学。
四是加强图书室、实验室等专室工作管理，充分发挥各专室的育人功能。
四、深化后勤管理，确保服务保障水平
一是加强经费管理，优化公用经费支出结构，确保有限资金发挥最大效益，大兴节约之风，出实招降低“三公”经费支出。二是加强债务管理。通过积极有效的途径逐步化解债务。三是加强食堂管理，大力推进学生营养工程。四是加强人员管理，让工作人员素质得到提高，技能得到提升，待遇得到落实。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面对当前教育的形势，面对山镇人民对初级中学的殷切期盼，我们将不辱使命，带领和团结全体教职工一如既往发扬无私奉献精神，争先创优精神，一心一意计划发展，凝神聚力上质量，为办好人民满意学校而努力奋斗！
