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关于我组考察的总结报告
广灵县公安局 白晓云
在县委组织部和党校的精心组织下，按照我县副科后备干部培训的课程安排，我组于11月16日集中来到县科技教育局进行考察，考察完毕后，我组成员分别从教育发展各方面，认真的做了报告，我就其报告汇总如下：
一、我县在教育方面取得主要成就
1、高中教育教学工作成绩显著
广灵优先发展教育，把教育摆上重要议事日程，给予政策保障和人、财、物大力支持的做法，有力地促进了教育事业的强劲发展。2006年底，广灵一中顺利通过省级示范高中复评验收，跻身三晋名校行列。2007年6月广灵县投资790万元收购了一所完全中学——广灵五中，使全县向普及高中教育迈出了重要的一步。2007年，全县高考达线二本以上277人，达线率15.56%，创历史最高。2008年，全县达线二本以上261人，位居全市上中等水平。2009年高考，全县达线二本以上270人，达线率14.91%。我县连续三年被评为“高中教育教学工作先进县。
2、寄宿制学校建设高标准推进
新校舍的相继落成，不仅使我县基础教育的硬件设施迈上了一个新台阶，也进一步加快了我县学校标准化建设的进程。并对促进我县基础教育高标准发展将产生十分深
远的意义。
3、中职教育长足发展
县政府提出资助升入中职学校学生基本生活费用，并于2008年8月1和2009年7月15日在街心广场举行了两次中职招生现场会。县委、县政府累计安排资金200余万元，对所有就读中等职业学校的贫困生给予每人每年500～1500元的生活费用资助。为使我县初中毕业生离土不离乡学到实用职业技术我县积极争取建成广灵县职业教育中心。
4、义务教育阶段经费保障工作扎实到位
三年来，全县义务教育阶段中小学生免除了学杂费；所有义务教育阶段学生享受了国家教科书免费政策；2009年秋，县委县政府免费为所有义务教育阶段学生提供作业本，贫困寄宿生享受生活补助，全县所有公办学校义务教育阶段学生实现了“上学不缴费”。三年来，全县投入经费共建成课改实验基地49个，培训教管人员、教师2033人次，经过培训，教师业务素质大为提升。教育要想不落后，信息技术现代化建设必须跟得上，2007年，我县162所学校实现了农村中小学现代远程教育。信息技术现代化建设得到了进一步加强。
5、师资队伍逐步加强
为了优化师资结构，促进教育事业发展，全县采取多渠道多种形式，努力提高教师素质。近年来，我县从山西师大、大同大学招聘了64名优秀本科毕业生充实教师队伍，2009
年全县从应往届优秀大学生毕业生中招聘92名中小学教师充实教师队伍。2009年又有106名特岗教师被安排到各农村中小学校。全县高中、初中、小学教师合格率分别达到68%、95.8%、100%。具有本科学历的初中教师和具有专科学历的小学教师占同类教师总数的比例分别达到16.2%、21.2%。师资建设得到了进一步加强。
二、今后的工作打算
之所以能够取得上述成绩，与各级各部门认真贯彻国家有关教育发展、改革的重大政策，注重落实教育优先发展战略地位，并从政策保障和人、财、物上大力支持分开；与具有强烈的事业心、责任心，一心奉献教育事业的校长和教育师分不开；与全社会的广泛理解和大力支持分不开。在下一阶段将做好以下几个方面的工作：
1、继续推进中小学校舍安全工作，做好新建校舍设备设施的配套工作。
2、继续推进中小学校长队伍改革，开启中小学后备校长的选拔工作，加强对新任校长的年度考核。
3、继续推进民主评义政风行风工作，做好测平考核工作。
4、继续落实教育科学发展战略，做好对第三批相关学校的学心实践指导。
5、继续推进中小学精细化管理，大力倡导推广使用普通话。
6、继续强化中小学校安全管理，推动各校“平安校园”的创建工作，做好甲型H1N1流感的防控工作。
7、继续推进中小学义务教育经费改革，不断完善义务教育经费保障机制。
8、继续落实好扶贫济困相关政策，做好大学生生源地贷款的相关工作。
三、对广灵教育今后发展的思考：
近几年来，广灵县教育取得的如此巨大成就，是县委、县政府带领全县上下深入学习实践科学发展观的结果，是兴教育、负责任，造福后代，铸广灵发展百年基业的高远战略的初步实现。他必将促进今后广灵教育向良性轨道又好又快发展。但我认为广灵教育事业的兴旺发达这仅仅是一个开端，今后我们还有更长的路要走，对我们年轻一代来说，未来的工作充满挑战，也大有可为。
1、重点解决好农村特别是偏远山区学生上学困难。寄宿制学校建设取得了辉煌成就，我们看到集中办学的诸多优势，但我们也不难看到对偏远山区贫困家庭仍然承担不起寄宿制学校的伙食和生活费用，师爱替代不了亲情。尤其是小学生寄宿在学校远离亲情，不利于学生的身心健康成长。因此应以人为本，很有必要保留加强完善一部分偏远山区村级走读小学，因此我认为在全县学校建设中应采取集中办学与分散办学相兼顾的办法，适当加强偏远地区薄弱学校的建设投入，建立可行的稳定的师资保障机制，确保贫困家
庭面临失学学生的受教育的权利，真正做到城乡教育均衡发展。
2、广大农民学有所教、大力办好农村教育事业。应大力发展农村教育，促进教育公平，提高农民科学文化素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。巩固农村义务教育普及成果，提高义务教育质量，完善义务教育免费政策和经费保障机制，保障经济困难家庭儿童、父母打工留守儿童特别是女童平等就学、完成学业，改善农村学生营养状况，促进城乡义务教育均衡发展。加快普及农村高中阶段教育，重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。健全县域职业教育培训网络，加强农民技能培训，广泛培养农村实用人才。大力扶持贫困地区农村教育。增强高校为农输送人才和服务能力，办好涉农学科专业，鼓励人才到农村第一线工作，对到农村履行服务期的毕业生代偿学费和助学贷款，在教师选聘时优先。保障和改善农村教师工资待遇和工作条件，健全农村教师培养培训制度，提高教师素质。健全城乡教师交流机制，继续选派县城教师下乡支教。发展农村学前教育、特殊教育、继续教育。加强远程教育，及时把优质教育资源送到农村。
