集体备课方案与总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集体备课活动总结”。
磐石市第四区域协作体八年级数学
集体备课方案
一、指导思想
以新课改精神为指针，以第四区域协作体会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥合作备课的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。
二、主要内容
1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，引领深入解读。
2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。
3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点突破和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。
4、注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。
三、集体备课时间：2014年5月28日
四、参加人员：城南中学、富太中学、呼兰中学、红旗岭中学、黑石中学的带队领导和八年级教师
五、活动地点：黑石中学
六、具体操作
1、分组：根据教材情况分成3组，分别对应20.1、20.2、20.32、集体研讨：各组进行初步备课，讨论教学目标的确定、重难点的确定、重难点的解决措施、教学过程、课堂检验或作业设计。分为讨论稿和统一稿来记录本组的备课程序。
3、中心发言人展示备课成果。中心发言人人根据集体讨论和自己对教材的解读，结合班级学生实际情况进行“二次”备课；同时征求其他组意见与建议，修正完善自己的备课稿。
4、制作教案初稿。根据集体备课统一稿，将导入情景、研讨重要问题、导学案典型习题进行细化，体现教学过程细节与活动设计，说明设计意图，形成教学案初稿。
5、将教学案发布到群共享，真正实现资源共享。
磐石市黑石中学 2014年5月20日
磐石市第四区域协作体八年级数学
集体备课总结
“一种方法与另一种方法交换，便拥有了两种方法；一种思想与另一种思想碰撞，可能产生更新的多元思想。”本着这种想法，磐石市第四区域协作体的五所学校八年级数学教师在2014年5月28日齐聚黑石中学，进行了集体大备课，集体智慧得到了凝聚，教研活动得到了全体领导的高度重视。
一、指导思想
以新课改精神为指针，以第四区域协作体会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥合作备课的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。
二、活动情况
1、各位带队领导高度重视，积极组织、参与研讨；
2、每组教师讨论激烈，能以课标为依据、教材为根本、学生为主体、课堂为主阵地、导学案为载体来进行教学目标、重难点的确定；
3、能仔细研读教材、从自己教学经验出发，考虑学生实际情况设计活动，想方设法分散重点、突破难点；
4、能将传统教学和课改模式相结合进行教学过程的设计、教学活动的设计，并能进行教学预设；
5、讨论时各有观点、依据，并能进行研究，最终确定统一观点；
6、中心发言人发言时能结合自己对教材、课标的理解，解析教学目标与学生学习目标和重难点；能结合自己对课堂教学的调控进行教学活动的预设，给所有教师很大的启发。
7、这次备课在没有具体准备的情况下，教师进行现场讨论，毫不隐瞒地
表达自己的观点、虚心接受别人的观念与方法、深刻探讨新方法。
总之，这是一次成功的备课，从学生实际出发，更新了教师对集体备课的认识，避免了形式主义，将集体大备课落到了实处，也加深了教师对课程标准的理解，丰富了教师对教材钻研地方法。
磐石市黑石中学 2014年5月29日
磐石市第四区域协作体八年级数学集体备课
存档目录
1.集体备课方案 2.签到簿
3.《20.1数据的集中趋势》研讨稿 4.《20.2数据的波动程度》研讨稿 5.《20.2数据的波动程度》统一稿 6.集体备课照片
7.集体备课教案（共5节）8.集体备课总结
