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学习型党组织建设活动总结
—— 交口县城关第三小学党支部
按照县委、县教育体育科技局党委的统一部署，我校党支部结合学校实际，精心组织，周密安排，组织全校教职员工全面、深入、有序地开展了学习型党组织建设活动，取得了明显实效。现将学校学习学习型党组织建设活动总结如下：
一、学习实践活动的整体情况
1、学习型党组织建设活动的目标要求
学校的学习型党组织建设活动始终全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想为先导，以科学发展、全面提升三小教育教学发展上水平为主题，以班子成员和党员教工为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，以解决影响学校发展问题为落脚点，以“两满意、四提高”（即：办人民满意的教育、做人民满意的教师；提高服务意识、提高管理水平、提高教师素质、提高教学质量）活动为载体，努力构建多层次、全方位的终身学习体系，全面提升教育教学水平，着力推进和谐校园建设，推进我校教育事业持续快速健康发展。
2、学习型党组织建设活动的指导原则
为确保学习型党组织建设活动的顺利开展，在活动中着重把握住了以下主要原则：狠抓政治业务学习，提高党员干部综合素质。根据教体科局党建工作重点和活动意见，我校党支部制定了学习型党组织建设活动的计划和活动方案，在全体党员和学校教职工中形成一种自觉学习、勤于学习、善于学习、勇于探索的良好风气。
二、学习学习型党组织建设活动取得的主要成效
（一）宣传引导，提高认识。
通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展学习学习型党组织建设活动的重大意义，激发了参加学习的积极性，明确了创建学习学习型党组织的必要性和紧迫性，增强了工作的责任感和使命感，充分认识到了学习的重要性。
（二）加强阵地建设，设立了党员活动室，进一步强化党员在工作生活中发挥先锋模范作用的意识。
我校以“用民族经典文化育当代创新人才”为学习型党组织建设的指导思想，以此引领学校工作的全面开展。同时，我们紧紧围绕“课堂教学体现、诗文诵读渗透、民族音乐熏陶、文化氛围感染”这样四条途径加以落实。围绕指导思想，创设了良好环境、营造文化氛围，学校在教学楼和办公楼的每层楼道的墙壁上和教师办公室的墙壁上悬挂名人名言录，旨在让墙壁说话，用名人名言导行。在内容的选择上，力求既有厚重的文化底蕴，又含有深刻的哲理，还能适应时代的步伐。针对教师选择的名人名言是“为师之道”，针对学生选择的名人名言是“做人之道，成功之路，成功之举”等。办公楼两侧的楹联“关爱每一个学生，关注每一个细节”，警示着教师要充分尊重学生个性，使其兴趣爱好得到个性化发展。这种文化氛围的感染与熏陶，对师生干部的文化素养和精神境界的提升起到很大的促进作用。
我们把“创争”活动与教育教学工作紧密结合，制定了学习型党小组和学习型党员考核标准，以切实发挥学习型党员模范带头作用。
（三）创设各种形式开展学习活动，提升教育教学水平。
1、为了加强党员修养教育，树立好一面旗帜作用，我校党支部给每位党员购买了《党员干部修养镜鉴》一书做为必读书目，要求每位党员同志认真学习，做4000字的读书笔记，并写一份学习体会。
2、学习专业知识，带头做好教育教学工作。先进的教育教学理念，指导并作用着课堂教学。为此，我们要求教师一定要牢固树立终身学习的理念，在学习状态中工作，不断充实自己，尤其党员教师，要强化学习意识，朝着建设学习型教师的目标努力。重点抓党员同志、骨干教师、学科带头人
作用的发挥。这方面，我们的工作思路是：党员要在研究中提升自我，在实践中彰显特色，确实发挥党员、骨干教师、学科带头人的示范、辐射作用，带动我校教育教学质量的提高。要求党员在教育教学方面作到“四求”：
一是求“准”，找准切入点。即以“夯实基础，培养能力”为切入点，要求骨干教师要在各科教学中突出学生基础知识的掌握，基本技能的形成，为促进学生持续健康发展奠定基础。
二是求“新”，即教学观念要有新转变，教学方法要有新思路。
三是求“实”，即走研究之路。用“朴实的校风 扎实的教风 踏实的学风”时刻指导自己的教育教学工作。
四是求“质”，即彰显教学特色。要求党员、骨干教师依据个人行动计划整体设计，分步实施，注意总结经验，积累资料，在实践中出成果，显特色，带动本年级、本教研组乃至全校教育教学质量的提高。
3．加强师德建设
积极组织师德教育活动，在党员中则对照学习型党组织、党员考核标准，实行积分制，促进学习型党组织、党员“创争”活动的开展。
（1）利用“教师节”，开展了“我是教师我骄傲”的师德朗诵比赛，产生了很好的教育效果。
（2）党组织还邀请先进党员代表、楷模作报告的形式对党员进行正面教育，包括爱岗敬业、无私奉献，拒腐防变，在构建和谐社会中发挥模范作用等方面的内容。
（3）针对我校开学初提出的“三比一转一创优”思路，11月份各教研组组织开展了“转学困经验交流会”，有力的促进了我校学困生的转化。
（4）利用“三会一课”时间，加强党纪条规教育。我们利用党员学习活动时间进行了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》的学习。支部书记郭金拴以《党员要讲党性重品行作表率》为题进行了党课教育。
（5）采取收看光盘的形式，利用反面教材，对党员进行警示教育。有的是利用党员学习时间看，有的是网上自学，使每一位党员教师深受震撼，从反面典型中看到危害，引以为戒。
4、“营造书香校园，师生共同成长”。由党员带头，学校教研室牵头，中层领导包年级，班主任包班，各科教师分组编班，全体师生同一时间，规定地点，自选内容，每天读书３０分钟，包年级领导督察师生读书情况。我们每天共读着、充实着，并快乐着，我们致力于营造浓厚的读书氛围，保证充分的读书时间，培养并呵护学生的读书兴趣，鼓励学生“好读书，读好书，多读书，读整本书”，初步形成学习型党支部、学习型学校，学习型教师，学习型学生。
三、学习实践活动的主要体会
（一）完善组织机构，健全学习制度
首先以“创建学习型党组织”为重点工作内容成立学习型组织领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，支委委员、党小组长任组员，明确每一位领导的职责。
为严肃党的纪律，加强内部管理，确保学习型党组织建设，我们制定和完善了各项规章制度，制定了党员学习制度、党员行为约束制度、党员奖惩制度、党员“三会一课”制度、党员干部考核制度；制定了党务公开制度，议事规则；党员教师职业行为准则等。这些制度有的是以前就有的，有的是结合今年的“创争”活动制定的，我们组织全体党员进行了重温和学习，并要求遵照执行。
（二）坚持“五个贯彻始终”，确保学习成效。
为确保学习型党组织建设活动前后衔接，保持应有的氛围和力度，取得切实成效，学校坚持“五个贯彻始终”原则（即，坚持把深化学习、提高认识贯彻始终；把解放思想、改革创新贯彻始终；把解决问题、完善制度贯彻始终；把依靠群众、发扬民主贯彻始终；把领导带头、典型示范贯彻始终）。校学习型党组织建设活动领导小组，深入学习、破解难题、主动接受群众监督，使学习活动不仅落实在党员群众的思想上，更落实在了改进工作，破解
工作难题，努力推动学校科学发展的具体实践上。党支部认真组织好党员干部做好笔记，写好心得，从而进一步提升党员干部理论水平。
（三）做到“三个结合”，提升育人水平。
在学习学习型党组织建设活动中，学校坚持做到“三个结合”：把开展学习型党组织建设活动与学校党建工作紧密结合；把开展学习型党组织建设活动与学校发展建设相结合；把开展学习型党组织建设活动与学校各项日常工作紧密结合。切实发挥校党支部的凝聚力和党员的战斗力，增强了促进学校科学发展的政治保证和组织保证，全校教职工在不断学习的同时，积极用科学理论教书育人、服务育人、管理育人，努力提高工作效率，提升学校的整体育人水平。
四、全面提升素质，开创工作思路
每学期坚持召开党员干部民主生活会。在会上，每位党员都敞开心扉，畅所欲言。通过相互评价，我们看到了支部及各自的成绩，同时也发现了我们各自的不足，这样，有利于工作中发扬成绩，克服缺点，推进工作。所以，我们体会到民主生活会是党组织活动的一种有效形式。
通过学习型党组织建设活动，干部党员不断提升素质，开创工作思路。每周一全体干部都坚持理论中心组学习，从学校管理、干部管理、教师管理、教育教学管理等方面不断提升理论水平，进一步指导工作实践，坚持每周的教研活动，理论与实践紧密结合。
党员队伍是一支先锋模范队伍，必须发挥其先锋模范作用。我校支部党员同志首先做到以身作则，起到了表率作用，同时调动广大教职工的工作积极性，以促进学生全面健康发展为根本，以培养学生良好学习习惯为重点，以“细”常规管理、“实”具体工作为原则，贯彻创建“朴实的校风、扎实的教风、踏实的学风”的工作思路，不断规范常规管理，夯实基础，培养能力，努力提高我校教育教学质量。
