到课率工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“助课工作总结”。
到课率工作总结
一、抓到课率本着“标本兼治、常抓不懈”的原则
学生不到课，其表象反应是：在寝室睡觉、外出游玩、请假和不请假的较多，但其深层原因是：学生厌学，抱着混的想法过日子，有的持逆反心理，认为上大学应该是自由的、宽松的，对学校的做法有抵触情绪；有的缺乏自信心，存在一定自卑心理障碍；还有的心存侥幸，认为不上课考试照样通过。针对上述学生的种种思想状况，抓到课率必须做到标本兼治，从解决学生深层的思想问题入手，在班级中发动学生开展学习目的，要因势利导，通过有针对性的谈心，解开学生“心结”，调动学生“为自己学习”的积极性，从根本上解决上述问题。抓到课率要常抓不懈，不能紧一阵，松一阵，也不要满足于表象的到课率指标，其中我还要着力解决下午比上午差、周五比平时差的老问题，探索如何保持均衡的发展态势。我抓到课率要讲究方法，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育的作用，采取“一把钥匙开一把锁”的办法，切实抓出成效。
二、不断加强学生管理并处处落到实处。
一堂好的课堂纪律，一个好的学风，不是自然而然形成的，而是通过不断加强各方面的管理逐步形成。要建立并坚持班级干部任一周一次的学管工作会议，总结本周工作中各方面的问题、好差事，重点对疑难问题的探讨，制定解决问题的途径。同时在每周一次的会议上及时处理本系各班级学生中出现的问题。在日常工作中，我对个别违纪学生及时进行个别谈话，以“富有人性化，充满人情味”的方式进行劝导；在班级管理中提倡学生提前10分钟进班级准备上课，要求班委班干部带头做到，以此带动大多数同学。通过这样使得课堂的秩序有了很大的改观。
三、到课率要从源头抓起
为了提高学生的到课率，我从源头抓起，从宿舍督促学生起床早自习开始抓起。我坚持到学生寝室催促学生早起床多学习，变被动管理为主动管理。对个别睡懒觉的学生进行批评教育并催促赶紧走出寝室上课，同时要求卫生环境差的寝室，着力整改，养成好的学习生活习惯。在一个月的日常管理中，我院的张院长和韩院长分别到有关班级教室清点到课人数，对迟到旷课学生逐一登记告知我并予以通报处理，从而做到“双管齐下，不留死角.这些举措的实施能从根本上解决一些班级到课率长时间低指标徘徊的问题并收到明显成效。坚持长期效应，形成规律，就能将到课率纳入良性循环的轨道。在这期间也能使广大学生深深感受到学校的责任心和老师们的关爱之心，争取优良成绩向学校和家长交上满意的答卷。
最后，我为实现本学期学生处96%以上到课率考核指标，做到“珍惜自己的工作，遵守自己的岗位职责”，拿出责任心和关爱之心促使班级学生转变状态，实现班级到课率根本性改变。
