吴海霞工作小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作总结吴”。
近三年来的工作小结
一、个人简历
吴海霞，大丰市小海镇第二中心小学教师，中共党员，小学高级教师。1980年6月出生于南团一个普通的农民家庭，1986年至1995年就读于原南团小学、南团初中，1995年至2000年就读于盐城师范学校，获得小学教育大专毕业证书。
2000年8月参加工作，从2000年8月至2008年7月在原小海二中任教初一至初三的语文，年年担任班主任工作。后因为小海二中撤并给小海中学，本人被调入小海二小工作，这几年一直担任高年级语文教学工作，并担任班主任工作。
2004年7月通过函授学习获得扬州大学汉语言文学本科毕业证书。
二、继续教育情况
本人自参加工作以来，深感自己所学知识远远不能满足教育教学的需要，不能适应时代的要求。为了进一步提高教育教学质量，推进课程改革的实施，我在注重自身思想建设的同时，还注重自己业务水平的提高，不断充实自己的文化、业务知识，努力提高自己的教育教学管理能力。在工作中，我积极参加各种培训，不放过任何一次学习的机会。
（1）、2001年参加江苏省在职教师的《现代教育技术》学科培训，取得合格证。
（2）、2004年本人通过函授，顺利毕业于扬州大学汉语言文学专业，获得本科学历。
（3）、2005年参加教师进修校举办的新课程培训，成绩合格。
（4）、2005年参加江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》考核，取
得合格证。
（5）、2006年参加大丰市中小学班主任培训，成绩合格。
（6）、2007年取得江苏省专业技术人员信息化素质培训考核，取得合格证。
（7）、2009年参加专业技术人员继续教育培训，取得合格证。
（8）、2010年参加专业技术人员继续教育培训，取得合格证。
三、主要工作业绩
1、政治思想表现
参加工作以来，本人深知“正确的思想理论可以塑造人”的道理，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，尤其是党的十八大会议精神和“三个代表”重要思想。在思想上做到与时俱进，与党的方针、政策一致。坚持用正确的思想吸引学生、引导学生、塑造学生，使他们形成正确的世界观、人生观以及正确的社会主义荣辱观，使他们成长为社会主义合格的建设者和接班人。
在工作上，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，把成为“学者型”教师作为自己的目标，孜孜追求。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。在与同事，尤其是同年级同学科的同事关系上，本着“三人行，必有我师”的精神，本人坚持向同行学习，汲取他们之所长为我所用，同时坚持资源共享，坚持集体备课，任劳任怨，不
计得失。由于本人措施得法，持之以恒，教学上效果显著，本人所教班级一直名列前茅，多次获得领导的肯定与表扬。多次被镇、校表彰为“先进教师”、“优秀班主任”。
2、专业理论水平
从教以来，本人为了使自己能适应新课程改革的需要，进一步做好教育教学工作，能认真钻研业务，积极参加教改活动，在工作实践中，不断提高教育教学水平。本人还认真学习各种教育教学理论，并结合自己的工作实践认真撰写教育教学论文，研究各种课题。
3、培养青年教师
从教以来，本人除完成自己的教学任务外，还能和同年级的教师共同备课，乐意接受学校安排的任务。三年来，我积极参与学校教务处组织的与青年教师挂钩结对活动，热心指导青年教师的教学工作。我们经常一起讨论教案，分析教材，研究解题方法，让她们随堂听课，为她们上示范课，经过传、帮、带，她们已经能胜任小学语文教学工作，已成为我校教学骨干，并多次开设各级公开课，受到大家的一致好评。
4、指导学生获奖
三年来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性，启发性，研究性的教学方法。教学中坚持贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣，特长和实际情况。多次组织学生参加各种竞赛活动，并取得荣誉。
2010年12月组织学生参加“时代杯母语文化节”读报用报活动,荣获“优秀教师指导奖”。
2010年在大丰市教育局组织的第五届中小学生“新华杯”读书征文活动中，荣获“优秀教师指导奖”。
2011年指导陈洋同学的《党，生日快乐》一文，荣获盐城市教育系统“我爱中国共产党”征文活动一等奖。
四、论文及表彰
三年来，本人注重平时教学过程中的点滴体会，利用课余时间整理成文，先后有如下论文成果：
1、2009年十二月本人撰写的论文《爱就一个字》获盐城市优秀教育论文二等奖2、2010年十二月本人撰写的论文《如何激发学生学习语文的兴趣》
获江苏省优秀教育论文三等奖3、2009年参与大丰教育学会课题《有效反思与有效教学研究》的研究2、2009年参与大丰市教育学会课题《住宿生有效管理研究》的研究3、2009年参与课题《留守学生有效管理研究》的研究4、2012年主持大丰市教育科研“小课题”《农村小学生课外阅读指导指导研究》,正在进行中。
三年期间，还获得以下表彰：
1、2009年6月被小海二小授予“优秀班主任”光荣称号2、2011年6月被大丰市小海镇委员会授予“优秀共产党员”光荣称号3、2012年7月被大丰市教育局评选为“大丰市第八批小学语文教学能手”光荣称号。
4、2012年6月参加大丰市小学青年教师《劳动与技术》教学基本功
大赛，荣获“一等奖”。
五、教学实绩方面
工作以来，本人一直深入钻研大纲、教材，认真备课上课，不折不扣做好自己的本职工作。在教学岗位上，我能努力学习教育学、心理学和现代教育思想，较灵活地运用自己所学的知识。
在语文学科的教学中能渗透“一切以学生为本”的新课程教育思想，不失时机地对学生进行听说读写等多方面的锻炼。为了提高自己的教学水平，本人努力学习文化专业知识，认真学习教学大纲，深入研究教材，向新老师学习，订阅了各种报刊杂志，不断充电，不断更新知识结构，提高自己的业务素质。
2008年7月，因小海二中撤并，本人被调往小海二小任教小学语文。教惯了初中语文，习惯了初中学生的我，一下子面对小学语文教材，面对天真无邪的小学生，我一下子慌了神，无所适从，但很快就镇定下来。我首先认真研读小学语文课程标准，然后认真钻研教材，了解学生，虚心向先进教师求教，最后认真上课，写教学反思，经常总结教法。经过学习、讨教、摸索，我终于适应了小学教育生活。这三年，在校领导的有意栽培下，我先后担任了五、六年级的语文教学并担任班主任，而且取得了不错的成绩。
以上是我对自己三年来工作的一个总结。漫漫教学生涯还需我不断地探索、努力。
小结人：吴海霞
二零一二年十月十八
