留守儿童帮扶工作总结1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“帮扶留守儿童工作总结”。
六年级留守儿童帮扶工作总结
我的班级有2名留守儿童，作为一名班主任，在孩子缺少父爱母爱的日子里，我如何做好这些孩子的思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面教育管理工作，弥补家庭教育的严重缺失，确保他们愉快学习、快乐生活、健康成长呢？
一、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。我班“留守儿童”是跟随爷爷奶奶外公外婆生活的，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱，加之老人整天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有时甚至还要孩子承担过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关心。久而久之，孩子养成了一些不好的习惯，学习也不努力。针对这类问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围。我班有一位学生，刚开始时表现很好，上课发言积极，作业认真完成，加上性格开朗懂礼貌，又总是以一张灿烂的笑脸面对同学，她很快就有了自己的玩伴。但好景不长，自从父母外出打工以后，慢慢的上课发言少了，而且总喜欢发呆，我知道她是在想念父母了，于是我经常找她谈心，让她知道父母外出打工是为了她更好的学习、生活，让她在思想上清晰的认识到父母是十分的爱她的，并且及时跟她在广东打工的父母交流她出现的问题，请他们一起配合多关心孩子，同时跟监护人谈话，不久，那灿烂的笑脸又出现在我们的面前了。
二、倾入真情，换回童心
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气„„享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，成绩也大幅度下滑。不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，同时充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。
三、做学生的朋友，提高学习成绩
由于家教的缺乏，我班两名学生有时作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。作业不完成，我就在课后守着他们做，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后亲密交流，帮助他们了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他们有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友。
留守儿童给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了祖国的下一代，让我们携起手来，用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。让他们的童年生活不再灰暗、纯真的童心不再孤独。愿他们的生命亦能绽放出绚丽的花朵，折射出灿烂的光芒！
龙场小学 李爱梅 2017年1月
