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山尹村中心校听课周活动总结
根据鹿泉市教育局关于在全市开展“听课周”活动的要求，我镇领导高度重视，全镇教师积极参与，显示了很高的教研热情，促进了学校教学工作的顺利进行，现将听课周活动总结如下：
一、课堂教学中的闪光点
1、体现了新课程的理念。学生是课堂学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。课堂教学的一切活动都凸显了学生的发展。教师在此方面取得了良好效果。
2、体现了教师主导，学生主体的地位。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，极大促进了课堂的双向交流和师生互动，在平等的交流中体现了教师的引导、组织作用。
3、注重基础知识学习。各学科课程标准始终强调一定要扎扎实实打好学科学习基础。课程改革只能加强基础，然后追求创新，决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次听课周活动教师们都注重了学习的基础，进行了扎扎实实的基础学习。数学老师注重了学生计算的准确性和数学思维训练，语文阅读教学注重了朗读方法的指导，学生听话和说话训练也很到位，既体现了基础，又体现了创新。
4、课堂教学各具特色。教师采用了自主、合作的学习的方式，学生在探究学习中动口、动手、动脑，发展了思维能力、探究能力、合作能力、实践能力。课堂气氛宽松和谐，学生有展现个性发展的机会。
5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注重情感目标的制定和实现，在教学中有渗透思想品质教育价值观的教育。
二、存在的问题
1、有的教师的教育观念比较传统。老师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启发性的师生问答。
2、重视教学过程设计而忽略教学背景分析，对学习者原有的知识基础重视不够。
3、现代化教学手段运用不够，部分老师多媒体应用技术还需提高。
4、部分教师自主合作探究的学习方法流于形式。
5、课堂教学存在教材挖掘不深，缺乏深度的练习。
三、今后设想
1、以后要更加规范听课活动，确保有实效。
2、加强每周听评课、教研活动，各年级、各备课组要坚持不懈，确保实效。
3、教研组应多组织全组教师，学习新的教育教学理论，转变教学观念。
4、倡导和鼓励本组教师在教研组内或跨教研组多听课，互相学习，取长补短。
5、教研组经常组织本组教师听、评、说课，并录像观摩，让讲课教师观看自己讲课的录像，分析利弊得失。
