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工作总结
几载光阴如梦蝶，回首往事堪嗟叹。光阴似箭，载着大四学姐学长们的别离，我们也迎来了大一的完结。在上大学之前，我并没有想过自己在大学里面继续当班长，但是很荣幸我在这里继续成为了一名班长。在匆匆过去的一年，感触颇多。首先很感谢老师和同学们的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，同时老师以及同学们的支持让我有信心和动力做好班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，是你们让我成长了很多，让我懂得如何才能更优秀。
回顾整个大一，我们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。
作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从高中到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。过去的一年，我们全体同学同心协力积极为构建优秀班级而不懈努力着，在辅导员周老师的带领下我们取得了一定的成果，同时也存在许多不足，现就一年的工作总结如下：
一、班级工作方面 1.班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。
2.班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。3.班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。二．学习方面
1.同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，大部分同学能够保质保量地完成作业，尤其是有一个宿舍的女生更是十分用功。2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富自己的知识库。3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，同时也能够更合理的分配自己的时间，有选择性去拒绝一些事情，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。
4.年终考试，我们班同学基本都能过关，但是总体成绩还是没有其他班级好，尤其是英语。三．活动方面
1.半年的时间自己班里组织过晚会，很感谢组织委员、生活委员、以及团支书的协助，晚会办得算是很成功吧，第一次发现班里真是藏龙卧虎，很多同学多才多艺，总是有一阵高过一阵的喝彩。
2.学校的‚五四‛合唱比赛，我们班总共有二十四名同学参加，参赛的所有学生都付出了努力，甚至有人嗓子都哑了。3.在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，比如挑战杯创业计划大赛我们大一共有五组进入复赛，其中我们班就有两组。还有就是阳光助学中心、创业协会、校学生会、英语沙龙等很多的协会组织里面都活跃着我们班同学的身影。5．不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力，比如四月份我们班的主题团日活动。四．思想方面
1.大多数同学积极向上、进取，努力学习。
2.大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人。4.班里同学向党组织靠近，不少同学写了入党申请书。五． 班里的不足
1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
2.一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。3.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的改善。4.班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。5.有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
6.让我感到最惭愧的是上学期我们的晚自习没有一次是全勤。六． 本学期计划
如果本学期我继续是我们班的班长，这学期在班级管理工作上我打算以学习为主，把我们班的学习成绩搞上去，综合前面两个学期的成绩，部分同学的成绩不是很理想，整体成绩与友邻班级有明显差距。这可能有很多原因，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种知识在平时掌握的不是很扎实。针对这两次考试，我进行了总结，觉得我们班同学主要是英语成绩不理想，针对此情况我准备在下学期继续实行早自习，争取在本学期的英语四级考试中取得好成绩。同时，在每周五的班会课上向同学们及时准确地反馈目前积分情况，使同学们更直观地了解自己在过去一周的表现，明白自己在班级中所处的地位。这样，分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力，争取加分。而分数多的同学会更上一层楼，以此在班级中营造一个你追我赶的氛围。使同学们在学习中变得主动。七．个人感想、大家来自五湖四海，组成我们现在的班集体，大家经过一年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。
一年的班长生涯我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。很感谢大家的支持和帮助，感谢大家赋予我的这份光荣。在班长这个职位上我大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家！
班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，周日经常通宵，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？三年之后我们能否依靠N个六十分去找一份可以让我们体面的工作。对于这种现象很多同学还没有认识到，但是这些大道理我们毕竟也没有亲身经历过，所以我觉得学院应该在适当的时候召开一个座谈会摆正一下我们同学的心态。
另一个不容乐观的问题就是：某些同学对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。
