“改革开放三十年”读书总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“改革开放三十年总结”。
“改革开放三十年”读书教育活动总结
——七台河市第五小学
我校积极响应市教育局统一部署的“改革开放三十年”读书教育活动，让广大未成年人了解改革开放三十年的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国。为了使其转化为自觉行动，养成良好的道德品格和行为习惯，树立和弘扬社会主义荣辱观，我校紧紧围绕“改革开放三十年”这一主题积极开展了丰富多彩的实践活动，对学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，通过丰富多彩、形式多样的读书教育活动，使之寓教于读书、寓教于活动。
我校从2008年11月开始就有计划的制定市五小学“改革开放三十年”主题读书活动方案，并要求全体师生积极投入到读书活动中。下面根据活动具体安排进行总结：
一、2008年11月到2009年1月为读书阶段
要求1－5年级学生积极认真阅读“改革开放三十年”等有关书籍，了解其中的主要内容。宣传正确的人生观、世界观，倡导先进的科学思想，丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，培养学生爱国的情感、远大的志向、遵纪守法的良好行为习惯，推动校园精神文明建设，建设书香校园。从教师假期家访的情况了解，我校的学生都能认真阅读这方面书籍，并从电视、广播、电脑以及家人那里学习并了解了改革开放三十年的重要内容，极大地激励了他们从我做起从身边做起从点滴做起，转化为自觉行动，养成了良好地道德品格和行为习惯。
二、2009年2月－3月为撰写体会文章、上交体会和征文阶段 我校3－5年级将读书征文活动作为一项重要内容。要求学生紧扣“改革开放三十年”这一主题，开展“我把幸福告诉你” 征文活动。让学生细读书本中的各个主题、文中的某一个细节，深入的写出了自己的体会和认识，用笔描述自己身处的大好时代，记录发生在身边的天翻地覆的变化，讴歌社会主义国家的辉煌成就。以参加这次读书活动为契机，树立正确的人生理想和信念。
三、2009年2月—5月为开展活动，总结表彰阶段
我校根据具体情况，在开展“改革开放三十年”主题读书活动的基础上，参考读本提供的活动建议，又相继的开展了各种活动，使主题读书教育活动开展得有内容有特色、有质量、有内容、有效果。
1、与语文学科综合实践学科相结合，渗透爱国主义、荣辱观教育。学校以综合实践课程带动各学科活动，特别是与语文学科及学生品德教育相结合，为学生的终身发展服务，渗透并适当创编以“改革开放三十年”为主题的校本课程，推进课堂教学活动化，课外活动课程化，闲暇活动教育化。
2、开展了“缅怀革命先烈、誓做时代新人”清明节扫墓活动。4月3日，我们带领了一百多名学生来到了烈士陵园进行扫墓，站在烈士墓前，队员们心潮起伏，听着一段段烈士的感人故事和英雄事迹，让队员深受烈士精神的震撼。在烈士墓前队员们发表了深刻而又真挚的内心感言：在生活中、学习上同学们总是为一点点小小的困难而愁眉不展、止步不前，让我们想想这些英雄吧，面临着最危险最艰难的环境攻克一个又一个山头，我们怎么能不惭愧呢？珍惜现在的幸福生活，做个自立自强的儿童，将来才能成为祖国的栋梁之才。
3、开展“改革开放三十年”主题队报制作活动。
学生们争着阅读“改革开放三十年”的书籍，用心去摘抄小资料，小小的心灵一次又一次的得到了洗礼，激发出内心的情感，这种有利于学生自主学习、自我教育的活动形式，使本次读书教育活动成为少年儿童学习社会主义荣辱观的生动课堂。
4、开展以“改革开放三十年”故事会、演讲会、知识竞赛活动。学生声情并茂的故事讲述让我们感动；慷慨激昂的演讲让我们振奋，知识竞赛的大比拼让我们感慨，使我们看到少年儿童的道德品格和行为习惯在不断提升和养成，树立和弘扬了社会主义荣辱观。
5、各中队召开以“改革开放三十年”为主题的队会。
在队会上，看到了辅导员的精神风采，为少先队员提供了展示平台，深化了爱国主义教育、荣辱观教育，提高了学生的知识水平，张扬了个性。
6、全校通过黑板报、宣传板、广播站、革命教育宣传片、社会实践等开展宣传活动。
7、结合重大节日开展形式多样的活动。
为了引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感，开展了系列活动。
A、评选表彰2009年学校“星级少先队员”、“优秀少先队辅导员”。再推选代表参加七台河市“三好学生”和“优秀学生干部”的评选。
B、举行一年级入队仪式。在庆祝中国年先锋队建队60周年之际，我校大队部举行隆重的新生入队仪式。学校近300名学生戴上了鲜艳的红领巾，正式加入中国少年先锋队。入队仪式上，新队员们在队旗
下高举右拳庄严宣誓，作为新队员，他们将跟老队员一起，以少先队员的标准严格要求自己，努力学习、热爱劳动、团结协作、积极参加校内外的各项有意义的活动，努力为红领巾增添新的光彩。
C、开展“节能环保我争先”节约发明创意大赛。
为了促进学生提高对节约能源资源和保护生态环境的认识，引导学生积极参与节能减排、建设资源节约型和环境友好型社会的实践活动，增强学生的创新精神和实践能力，提高学生的思想道德水平和科学文化素质，我们开展了“节能环保我争先”节约发明创意大赛。
D、组织学生开展阳光体育运动、校艺术节活动，学生在比赛中锻炼了身体，锤炼了意志，并增强了班级的凝聚力，丰富了学生的校园生活。
8、切实抓好 “改革开放三十年”读书教育活动，深入开展“礼仪”常规教育。
A、结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展学生的“在校礼仪”常规教育。“在校礼仪”常规内容包括进校礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪容服饰礼仪、集合礼仪、环卫礼仪、课余礼仪、同窗礼仪。它是对学生日常行为习惯的基本概括与显性勾勒，是讴歌学生文明形象的“新童谣”，是指引学生正确行为的“航向标”，是考察学生综合素养的“晴雨表”。为了营造良好的创建苏州市现代化小学的氛围，我们更新了走廊里的橱窗。把以前少先队活动的图片经过筛选分“电脑作品显风采”“课余生活添欢乐”“社会实践助成长”等版块展示。
B、将读书教育与雏鹰争星活动有机结合，并充分发挥“红领巾广播站”的宣传、导向作用，每月评比表彰一批“星级少年”、和“常
规管理优胜班级”，逐步规范学生的在校行为，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的转变。
C、为了加强少年儿童爱祖国爱家乡教育，加强对学生的国防教育、生态环境教育，培养少年儿童自主自理能力，培养学生的创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。如：到特殊学校体验生活，到农村学校感受学习环境，消防疏散演习，防地震安全演习，我是小小炊事员等一个个拓展训练活动让我们的学生更好地融入团队，放开约束，知道如何消除人与人之间的隔阂；体验群体生活的乐趣，掌握生存方法，明白团队精神的真谛。学会通情达理、关怀别人、服务他人、学会分享与感恩。最终达到培养学生德、智、体、群的均衡发展的目的。
多种教育活动形式使学生多层次、多角度的了解“改革开放三十年”的变化，通过多种体验教育和道德实践活动，内化学生的行为，洗涤学生的心灵。通过这项活动，帮助青少年学生深刻认识到祖国的强大和社会主义荣辱观的重要性，引导他们从我做起、从身边做起、从点滴做起，树立和弘扬社会主义荣辱观，强化爱国主义教育。
愿“改革开放三十年”这种爱国主义教育、荣辱观教育的号角永远在五小校园奏响，愿五小的学生成为具有自强不息的新时代少年。
2009年6月
