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五一班寒假生活总结
转眼间，一个充实而有意义的寒假又结束了，迎来了新学期的开始。根据假期前的安排，学生们在寒假中开展了丰富多彩的活动，真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。现将学生寒假生活总结如下：
一、有计划开展假期工作
为使学生度过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好，引导学生认识社会、了解社会，全面提高学生的素质，学生发展长处，在上级和学校的安排下，制定寒假活动计划，学校安排班主任分别从不同层面对学生与家长提出了要求与期望，旨在使同学们能够度过一个有意义的寒假，并能圆满地完成既定的任务。
二、家校合作延伸习惯的养成教育
良好习惯的养成在于不断的坚持。学校在假期里要求学生养成良好的生活习惯和学习习惯，学生能按时起床，有计划的完成假期作业和社会实践活动，不迷恋电视和电脑，每天坚持进行体育锻炼，在实施过程中许多家长真正履行了监督员的职责，坚持做的好的学生们不仅提高了身体各方面的素质，同时也养成了做事坚持到底的好习惯。
三、开展了丰富多彩的假期实践活动
1、读书活动
每名同学利用假期时间，至少阅读了一本书籍，并且写了读书心得。很多学生坚持写日记，记录了发生在家人、同学身边的故事；学生还在积累本上记录下从课外读物中获得的好词佳句、名段赏析、读书体会与感受等。
2、练字活动
假期前学校号召学生在假期中每天坚持写字、练字，提高学生的书写水平，并建议学生在春节期间给家庭写春联，不但提高自己的书写水平，还感受中华民族传统文化的博大精深。开学后学校将对学生在假期中的练字情况进行检查并进行写字比赛。
3、其它实践活动
大部分同学都参加了一些丰富多彩的实践体验活动，充实了寒假生活。如：我班贾鑫、符强军学会了下象棋；学生还参加了搜集春联活动；最让人感到欣慰的是有些同学在家能主动争当“家庭小主人”，帮助家长分担每天的家务劳动，学会了烧饭、洗衣、洗碗、拖地等技艺，努力做到生活自理，减轻父母的负担。在家务活动中，同学俨然成了家里的小主人，既锻炼的动手能力，又体验了劳动的快乐，还加深了亲人间的浓浓深情。
寒假是短暂的，但也是有意义的，实实在在的。同学们既调整了身心状态，又增长了见识，锻炼了能力。但也有个别同学的假期生活并无规律，看电视时间过长，作业没有全部完成。希望这些同学及时调整，以良好的精神面貌步入新的学期。
三一班寒假生活交流会
一、教学目标：
1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯。
3、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。
二、教学准备：
1、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。
三、教学过程：
一、寒假生活回顾；
1、同学们，转眼间寒假已经过去了。你们的寒假是怎么过的呢？（学生可能回答：看电视、吃东西、玩耍、旅游„„）
2、你们在寒假中都看电视吧？那看电视要注意什么呢？（小组讨论，汇报。）
3、还有谁想说？（如：学生答到：收了很多红包。老师可以引导：那么，我们如何合理利用这些钱呢？）
二、“我们来分享”展台；
1、看来，你们的寒假生活真是丰富多彩。上次活动老师让你们把自己在寒假中得到的最喜欢的东西带来，你们都带了吗？
2、说一说你带来了什么。（归纳：故事书、玩具、画、花篮、）
3、大家带来了这么多的东西，有书、玩具、礼物等等，现在就把你自己最喜欢的东西拿出来，和组里的小朋友共同交流、分享吧！
4、学生自由活动，教师提出活动时的纪律要求，教师参与他们的活动。
三、寒假本领展示；
1、（出示笛子）同学们请看这是什么？你们想听老师吹笛子吗？
2、教师吹笛子。
3、你们知道吗，这是我在寒假中学到的新本领。那你们在寒假中学到新本领了吗？
（归纳：包饺子、剪纸、放烟花„„）
4、你们学会了这么多的新本领，跟组里的小伙伴交流一下好吗？
5、学生在小组内互相交流，说出自己在寒假中学到的新本领。
6、刚才我们交流了寒假中学到的新本领，你们想不想把自己的新本领展示一下呢？
7、分组展示。（看情况分组，如：剪纸组、画画组、„„）
8、活动完毕后，组织学生观赏其他组的成果。（老师强调观赏时应注意的纪律要求，学生自由观赏。）
9、观赏完了大家的新本领展示，能说一说你的想法吗？
四、学习新本领；
1、想一想你对谁的本领感兴趣呢？
2、那现在赶紧去向你们的“小师傅”请教吧。
3、学生自由地学习自己感兴趣的新本领，老师深入指导。
五、活动小结；
我们今天的活动就要结束了，希望同学们回到家里，把今天学到的新本领展示给爸爸妈妈看。老师也希望你们今后能学到更多的新本领，能做更多的事情。
