09101综合素质评价总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合素质评价活动总结”。
2011-2012学年度第一学期
护西小学综合素质评价工作总结
一、指导思想
综合素质评价是贯彻国家教育方针,全面实施素质教育的基本要求。我校充分发挥自己的优势，创造性地开展了学生综合素质评价工作。现将我校实施学生综合素质评价的实施情况汇报如下：
二、取得成绩和不足
在综合素质评价过程中，学校组建了以校长为组长、各年级教师及部分家长为成员的“小学生综合素质评价工作领导小组”。并研究制定了在新理念的指导下，用更加客观、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点最终放在学生的发展上的评价原则。结合我校的实际情况，开展了切实有效的实践。
学校组织开展学生班会、通过学校广播等深入宣传，使学生明确评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度；更是为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，使学生学会总结和反思，有效地促进学生的全面性发展。
在成立班级综合素质评价小组后，学校组织学生和教师学习了《学生综合素质评价实施方案》的具体内容和操作方法，认真做好评前培训，重要的是老师评价观的转变。学校组织教师家访，深入宣传学生综合素质评价的作用，使家长都能明确评价的重要性、严肃性，明确评价的形式和方法。有利于帮助学生掌握基础知识；有利于培养学生对学习的兴趣；有利于提高学生的素养。并且积极、认真负责地参与评价工作。
三、改进措施
科学的评价方法，促进学生的个性发展。明确评价目的，转变评价观念。
评价手册特别注重过程评价，因为，过程的形成性评价是面向“未来”、重在发展的评价，有利于帮助学生认识自我、，建立自信，并激发其内驱力，促进学生在原有水平上得以发展，实现个体价值。我们利用评价表对学生进行评价，目的是让学生、教师和家长能够直观的看到学生一学期的表现。四．努力方向
一分耕耘、一分收获。相信在全校师生的共同努力下，综合素质评价一定会给每个学生记忆的天空带来无限的遐想和无穷的乐趣！
