有效上课知识建构型视野的上课与对策.总结oc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古典概型知识点总结”。
《有效上课知识建构型视野的上课与对策》培训总结
在学校领导的领导下，在教导处的精心安排下，在培训教师的认真备课、上课下，经过假期十一个课时的培训，本校终于完成了《有效上课知识建构型视野的上课与对策》这门学科的中继教培训工作任务。
一、具体做法：
1.在期初，学校领导组织行政会议，认真讨论相关中继教的工作的任务、安排、实施等方面的问题，并做出了详实的安排和部署。
2.由教导处牵头，认真安排学习时间的起讫和培训本学科的人员，并将相关信息在学校公示栏公布。
3.由培训人员认真拟写培训计划和培训讲稿。培训人员结合本校实际，认真备课，认真上好每一节集中培训课。
4.学校领导适时跟踪本校教师业余自学的具体情况和实际效果，并作相应的指导。
5.学员认真做好集中培训的笔记，并将相应的理论应用到实际教学工作中。
6.培训人员认真做好培训总结。
二、取得成绩：本校教师对学习本课程都表现出极大的热情，并有将所学知识理念运用到教学实践中去的愿望。且一部分教师已经在尝试将该理念运用到教学实践中去了。
三、存在问题:
在这次培训中，广大教师均有不同程度的收获。但也存在一些问题：
首先，培训课程中的理念比较新颖，与深受传统教学思想理念影响下的教师当前的理念差距较大，让大多数的教师一时难以接受。有的教师甚至有抵触情绪。
其次，部分教师的参与意识不太积极，一定程度上地影响了培训效果。
第三，培训教师水平有限，使培训效果进一步消减。
第四，培训教材中尽管罗列了大量的操作方法、应对策略、教学案例，但教师要将该理念完全吸收并将之自如地运用到教学实践中去，还有一段较长的路要走。
四、努力方向：
引导本校教师努力学习、吸收本教材的知识进一步理解掌握相关教学理念，让本校各科教师都能较为自如地运用该理念到教学实践中去。
