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羊马中学成人教育工作总结
成人教育工作，在市教育局的正确领导下，在镇政府的大力支持下，全体教职工认真落实社会主义荣辱观，积极进取，扎实工作，大力实施科教富民工程，以农村从业人员和初中回乡青年为主要培训对象，以农村劳动力转移培训为工作重点，本着“实际、实用、实效”的原则，紧紧围绕“开发一项技术，培训一批人才，致富一方农民”的工作目标，认真开展农村劳动力转移培训工作，积极主动地为当地经济建设服务，有效地提高了农村劳动力的整体素质，为羊马的经济发展和新农村建设做出了努力，取得了较好的成绩。
一、取得的主要成绩
1．认真实施科教富民工程，围绕新知识、新技术、新品种，开展各类实用技术培训，一年来共举办实用技术培训3期，受训700人次。积极和农广校结合抓好电脑知识、技能等特色项目的培训，转移培训农村劳动力30人。充分发挥板报的作用，定期刊登道德法制教育等内容，促进了镇域经济的发展和社会民风的好转。
2．充分利用家长学校这个主阵地，对学生家长进行农村实用技术、法律法规、灾后防疫等进行指导和培训，本年度开展了4次这样规模较大达1000余人次的培训，取得了较好的成绩。
3、进一步加强联合办班，确保培训任务的完成二、具体做法和体会
1．大力实施科教富民工程，认真抓好实用技术培训和农村劳动力的转移培训,今年，认真落实农科教富民工程，抓好各类实用技术
培训和农村劳动力的转移培训，把此项工作作为服务“三农”、服务经济建设的大事来抓。充分利用学校的师资、设备、基地条件，和镇技术服务中心、镇经济服务中心等单位密切配合，认真做好各类实用技术培训工作。在培训指导思想上，坚持培训的“实际、实用、实效”原则，扩大创业培训范围，提高就业创业能力。在培训内容上，围绕新品种、新技术以及农村劳动力转移培训的优势项目进行培训，为农业结构调整和农村劳动力转移服务。在培训形式上，将课堂讲授、基地实习和交流讨论有机结合起来。在培训中，坚持走“适应—服务—效益”的办学路子，抓住农村产业结构调整的时机，依托试验示范基地，大力开展实用技术培训，促进科技成果的转化；依托成教自建水产养殖场和新区综合养殖场等基地，把班办到圈边，开展养殖技术的培训推广；开展名优蔬菜栽培技术培训，通过乡、村两级成人学校，组织菜农接受蔬菜品种更新、水肥温度管理、病虫害防治等知识的学习。在农村劳动力转移培训上，我们根据调查所掌握的劳务市场需求，先后开办了服装加工、电子、计算机等专业培训，克服经费紧、人手少等困难，发掘教育资源，通过自办、联办等形式，建立培训基地。在培训后，我校还认真做好培训档案的整理工作，建立农村劳动力转移培训档案，为培训和就业做好扎实的服务工作。培训的目的是为了转移就业，为了能把培训的学员安全地转移就业，我们经过多方信息收集，将参加培训后具有一技之长的学员分期分批输送到用人单位，使他们
2．加强成教的培训与管理，提高工作效率。
克服困难，采取措施，确保各项工作正常开展。首先，各类培训按计划进行，我校和镇技术服务中心等部门密切配合，通过外请、内协调和肥料、农药、兽药各大产销公司结合的方法解决培训班的师资，确保各类培训保质保量完成。今年，举办2期微机培训班，参学80人，学员掌握了微机的操作技能。
3．认真抓好初中毕业生“两后”培训工作。针对今年学生的特点和镇域经济的支柱项目，让学生自报专业进行施教，在充分调查的基础上聘请师资，对今年应届毕业的242名初中学生进行了全员培训，通过培训，有24名学生在毕业后走上了工作岗位，实现了就业。
4．进一步开放教育教学资源，为丰富社区群众的精神和文化生活大开方便之门。今年，按照年初计划，我校在双休日、节假日面向社区开放学校图书室、运动场、模式三教室、多媒体教室，以方便社区群众精神和文化生活的需求，开放率达到了98%以上，开放次数在40次以上，有崇江路社区等1000余人次参与到了这项活动中，丰富了社区群众的精神和文化生活。
三、存在问题
1．成教师资没有编制，人数太少，不能适应办学需求。
2．办学规模偏小，难以适应农村经济发展的需要。
3、成人教师知识更新，培训提高力度不大，难得适应现代社会的需要。
四、2009年工作打算
1．积极宣传发动，认真完成各类培训任务。
2．进一步抓好“两后”和新增劳动力培训工作，把学历教育和短期培训结合起来，加强外联，争取为羊马经济的发展作出应有的贡献。
3、继续做好资源向社区开放工作，做好引导、指导，努力构建全民学习、终生学习的学习型社会，服务地方发展。
崇州市羊马镇羊马中学
200810月20日
