秋季低年组英语兴趣小组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语科组学期工作总结”。
2015-2016年度第一学期
利辛中学英语教研组工作总结
转眼之间，本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概„„本学期我们英语教研组结合我校新课程改革的实施，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
中学英语课堂教学如何实施素质教育，是当前英语教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期英语组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定思想及学习方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”英语，更重要的是让学生“会学”英语，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位英语教师都要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
四、教研工作方面
在完成课堂教学任务的同时，教研工作的开展也是提高课堂教学的重要组成部分。本学期，为了让学生能够更加重视英语这门学科的学习，我们组全体教师都齐心协力完成了教研计划中的教研任务，下面我对本学期开展的教研工作做如下简要总结：
（一）教师公开课
本学期，学校主要围绕着如何使自己的课堂变成“有效课堂”为教学理念，在原有的集体备课基础上对教学课堂的组织和管理方面增加了新的认识。因此，本学期我们组组织了一次教师公开课，围绕的就是“有效课堂”的教学理念，把导学案带入到课堂教学中，让学生学以致用，充分发挥学生自主学习的能力，把课堂教学的大部分时间归还给学生，教师的任务仅是学习的辅导。从公开课学生的反应上来看，学生有了导学案的指导，能够有目的有计划地对所要学习的知识有了充分的认识和准备，对于知识的更进一步的学习有了坚实的基础，课堂效果也真正意义上变成了“有效课堂”，也得到了校领导的大力支持和肯定。
（二）英语知识竞赛
词汇是学生学习英语的基石，针对七年级的学生来说是关键，阅读理解是八年级学生的致命点，面对的学业水平考试，对于写作是重中之重。为了根据不同年级学生的特点，我们组织了以个人为单位的英语知识竞赛，初一年级：英语单词听写竞赛，八年级：阅读理解竞赛，九年级：作文竞赛，经过学生的努力和老师你们的鼓励，参赛的学生人数再以前竞赛的基础上多增加了一倍，某些同学通过自己的努力也证明了自己的实力，取得了优异的成绩。
英语教研组本学期成绩突出，具体表现以下几方面： 1.2.在一师一优课大赛中，张玲玲老师、朱本岭老师、栗丹丹老师、陈淑珍老师上传的视频课获得市级优秀。我校英语组承担全县英语教师全员培训任务，获得广泛好评，为我校青
年英语教师提供了一个展示自己的平台。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组
2016年1月25日篇2：2016年秋季美术兴趣小组工作总结 2016年秋季美术兴趣小组工作总结
安溪七中陈荔蓉
在学校领导的关心和大力支持下，美术教研组团结一致，努力工作，克服困难，在教育教学工作和教研工作取得了较好的进展，现总结如下：
一、美术兴趣小组的活动内容
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以美术造型基础的素描课为主，图案、中国画、色彩、手工课为辅进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
二、采取的措施
1、美术教师要认真负责，美术科的兴趣小组是学校教育的组成部分，采用多种教学手段使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要制度，抓好思想工作
教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
三、丰富了学生的第二课堂
兴趣小组的教学活动不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展，由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，组织学生积极参加各级各部门举行的美术竞赛，在今年3月份举行的泉州市的第28届中学生美术竞赛和县“沼涛杯”美术竞赛中，我校的初三年的陈恺灵获绘画二等奖；易永彬获书法三等奖；吴琳璐获手工组三等奖，他们在比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣，带动全校学生“学美术、爱美术”的学习氛围。篇3：2015-2016学年度第一学期英语科组工作总结(焦红云)千里之行 始于足下 ——2015-2016学年度第一学期英语科组教学工作总结
2015--2016学年度第一学期，英语科组在学校领导的关心下、在教学处的英明指导下，在学校全体英语老师的配合下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，圆满完成各年级的教学任务。一个学期来，我们切实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论的学习，积极探索教学方法的更新，结合课本的内容对学生进行知识教育，在培养学生的交际能力方面，以合作参与为主线，加强了学生对学科竞赛的认识，拓宽了学生的知识面。以教学教研为主要阵地做好各项工作，在教学、教研等方面都取得如下成绩：
一、基本情况分析
1．我们认真制订好教学目标和要求，切实搞好常规教学，各年级备课组扎实抓好日常教学，按照教学需要编印练习题、检测题、试卷，表现出较强的教学能力、合作能力，以及教学热情。尤其重视初三英语中考工作,力争优异成绩,为校争光.同时抓好非毕业班听说以及一模考试、期末考试成绩分析和总结，使我们的教学具有目的性和计划性，使学生的发展具有可持续性，从听、说、读、写几个方面，强化学生对基础知识的理解和掌握，对基本技能的灵活使用，注重学生综合运用英语能力的培养和提高。
2．本学期，由各年级备课组自行设计教学方案，营造团结合作气氛，实现资源共享。每星期至少集体备课一次，除了备好本单元重点，难点，更要备课程理念，备学生心理，备课程资源，强化集体备课可效性，淡化形式。使英语教学更完整、更全面、更客观，也更合理。为下一学年的教学工作，积累了宝贵的经验和教训，为科组下一步的工作的开展提供了有利的条件。
二、主要成绩
本学期，科组在教研工作方面，主要完成了以下几个工作：
1．积极开展“科组内公开课、人人参与”教学活动以及案例研究，讲实效，淡形式。按照“和平民主、主动参与、和谐互动、合作探究、真切体验”来讲课和评课，组织了全体老师的展示课。强化每一位教师的教学模式，多给新老师提升自我的机会，老教师展示自我的机会。发扬团结互助精神，提高教学能力。
2．组织好每两周的科组活动，进行了理论学习，如，学习《新课程标准》，组织科组老师到兄弟学校听课交流；这些都对老师们的教学有一定的启迪作用；利用科组活动时间，组织科组教师介绍个人的教学特色，共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习、提高的氛围。
三、具体做法
1． 学科竞赛：在本学期10月份的学科竞赛中，我们组织开展了二到九
年级学生英语朗诵比赛，涌现出了一大批优秀的英语小小朗诵家。在11月份的学科竞赛中，为切实提高学生对英语的领悟和表现能力，我们开展了二到九年级学生的英语课本剧比赛，一个个小演员将精彩纷呈的课本，惟妙惟肖的展示出来，同时也提高了学生的口语能力，更大大地锻炼了教师的组织能力。在12月份的学生英语学科竞赛中，我们组织开展了英语学生小歌曲合唱比赛。在各项比赛中，老师们组织形式新颖，争奇斗艳，最大限度的提高了英语组教师的专业素养和专业水平。
2.在学校的第二课堂中，我们还会定时组织学生参加学校英语各种形式新颖的各项活动。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习。本学期，在教学处的指导下，举行了一系列的竞赛活动，参赛学生激情澎湃、进一步营造学习氛围，极大地丰富了校园文化生活。
四、存在问题 1.说课比赛：本学期，英语组教师组织了说课比赛，老师们精心准备，积极应对，将说课比赛进行得如火如荼，老教师传经送宝，毫不吝啬。新教师虚心聆听，耐心接受。说教材，说教法，说学习对象，说教学过程，说教学反思，老师们在说课比赛中互相切磋比武，互相增进知识，互相提高教学水平。
2.教师基本功大赛：说，学，讲，唱是新时期教师所应当具备的新能力，本学期，我们英语组在教学处李主任的英明领导下，组织了持续不间断的教师基本功大赛。如：粉笔字，硬笔书法，以及英语歌曲演唱大赛。在这些比赛中，老师们既陶冶了情操，又增长了自己的知识和素养，真可谓是一举两得啊。
五、努力的方向
1.本学期每两周都会检查教师教案和学生作业，教师在循序渐进的工作中，不断成长进步。学生在老师的密切督促下成绩有所提高。家长也对老师们的工作加以认可。作为教师能看到学生和家长脸上流露出满意的笑容。
我们非常高兴地渡过了愉快而充实的一个学期，在未来的工作中，我们将一如既往地努力学习，不断进取，迎接挑战，创造更辉煌的成绩。作为英语科组长，在科组工作里，我始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。本学期在教研活动方面取得一定的成绩，但仍需改进。如教学反思方面做得不够。
