家访小结_家访工作情况小结

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家访小结

余汉泉

家访是沟通学校与家庭、社会的一座桥梁。我校于2011年8月以来开展了暑期家访活动。现将有关情况作如下小结：

一、家访基本情况

1、家访的准备工作充分。学校及时制定并下发了2011年学校暑假教师家访记录表、教师家访情况反馈表，讲明了此次家访的目的、要求、内容；走访、电话家访每一户家庭，重点访问特殊学生、特殊家庭；注重家访的方法和交谈艺术；听取学生家长的建议并作好记录，完成学生家访的反馈表。

2、家访的对象广泛，面向全体学生以及家长。通过这样的家访，老师了解了各类学生在家的各种表现，也了解了各种家庭对孩子的教育、管理；我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来。

二、家访中所了解的问题

我们的老师走访了许多家庭，与学生家长进行了交流，发现这些问题是一定要关注的：

1、由于家庭条件不是很好，父母亲忙着赚钱，从而削弱了家庭教育的力量。作为老师特别是班主任一定要对本班内“隔代抚养”的孩子了解清楚，有针对性地进行有的放矢的教育。

2、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。如爷爷奶奶与父母不同的教育观，父母双方教育观念和方法不一致等等，都是教育的难题，不利于学生的健康成长。作为教师有必要对这些家庭提供一些科学的育人方法。

3、农村孩子暑假生活比较单调，大部分学生都是以看电视、游泳为主。家长也说若连电视都不让孩子看，不知道该让孩子干些什么，想买些书让孩子看，不方便也买不了那么多；放孩子出去与小伙伴玩又怕出意外，还不如让他在家看看电视。学生也不会合理安排自己的假期生活。作为老师，特别是农村教师在平时的教育教学工作中应该教会学生如何合理安排自己的假期生活，让自己的假期过得快乐充实。

家访有利于家、校之间的沟通，有利于孩子们健康、活泼的成长。