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英语学科期中小结
半学期来，在领导的关心、支持下，在全体英语教师的共同努力和付出下，学校的英语教学工作有序展开。下面，我将本学期的学校英语工作做个小结：
一、加强培训，提升教师自身的素质。
9月份，市教研室组织了英语教师暑期自主培训测试，一是阅读过关，二是观看教学视频写观后感。我们英语老师利用课余时间认真阅读，集中进行练习，一轮测试顺利过关。通过阅读测试，提升了教师的口语能力。
10月份，市小学英语骨干教师送教张甸教研区活动在我校举行。我们学习了三位英语骨干教师的示范课，聆听了张主任关于语篇教学的讲座。活动后，每位教师都认真撰写了观后感。这次活动给我们指明了方向，提供了模本。使我们更加清晰地明确了语篇教学的目标以及具体的实施步骤。我们将以青年骨干教师的示范为榜样，以语篇教学的研究为突破口，打造高效课堂教学模式。同时，我们全体英语教师参加了江苏省教研室组织的网络培训。每天上网听取专家报告，观看教学录像至少一小时。每位教师按时认真完成网络培训作业，积极参与网上讨论，积极发帖和回帖。
二、加强教学过程性管理，促进教学质量稳步提升。
本学期，我对英语教师的手头工作进行了三次检查，期初检查，9月份工作检查和期中检查。英语教师备课齐全，做到超前3课时备课，有教前改和教后记。但也看出有些阅读课的备课流于过程，在如何指导学生阅读文本上写得不够具体。作业的完成和批改都比较及时，紧跟教学进度，无拖拉现象，教师二次批改都很认真。特别是六年级的作业整体都很认真。听课笔记检查不理想，听课节数不足，其实我们英语老师听的课很多，网上视频在观看的时候也可以做记录，记下听课随想。
三、加强教学研讨，提升教师的业务水平。
我们十分重视发挥教研组和备课组的作用，提高教师业务水平，从而提高课堂教学质量。我们还和以往一样，专门安排了固定的教研活动时间，两周一次，期初制定好计划，以保证教研活动的有序开展。每次活动有研究主题，有点评人，有主讲人，确保活动取得实效。本学期英语组已有六人面向组内开课。阅读课上教师注重通过问题引领学生阅读，培养学生获取文本信息的能力。教给学生阅读的方法，培养学生处理信息的能力。注重拓展延伸，培养学生利用信息的能力。词句课上，教师注重激发学生兴趣，注重语音教学，将单词与句型融合进行操练。复习课上，教师能注重整体教学，围绕单元的话题设计教学过程，侧重点分明，教学效果较好。下个月，教研室将从骨干教师执教视频中精选四节课放到小学教学研究网上，我们将会认真组织观看，并以此为契机，认真做好本校的英语语篇教学研究。
四、加强对教学质量的监测和分析
本学期，我们举行了三年级口语过关测试，除随班就读学生外均过关。其他年级主要采取分段测试的方法，阶段性了解学生对知识的掌握情况，基本做到一单元一测试（运用同步练习中的试卷测试或者教师自己出试卷）。同年级的教师一起商讨存在的问题。在这次学校组织的期中测试中，我们英语成绩并不理想，优秀率基本在40%以上，但及格率只有四3班，97.8%，其余班级基本在90%左右，每个班都有五六个不及格。我们在备课组进行了研讨和分析，找出存在的各方面的问题，听力方面，语法知识，阅读理解，学习态度等等。针对这些问题查找自身教学方面存在的问题，提出提高教学质量的相应策略，调整思路，改进方法。我们争取做到三个一： 每日一默：默写单词、词组。
每日一练：每天出一些典型的题目让学生练练。
每周一测：每周将本周的重点罗列出来，有针对性地出一些检测题。然后再找出存在的问题，做到及时解决。
我们今后要从以下四个方面着手改进：
1．进一步端正工作态度，强化责任心，加大作业布置和批改的检查力度。要求教师要精心设计作业，特别是课外作业，要本着“求实求活”的原则，既有适量精当的书面作业，又有主题明确的口头作业。各年级针对年级特点设计适合学生的自编练习。全体教师要关注作业书写质量，集体备课时各年级组汇报作业情况。同时不定期地对各年级的作业进行检查。2．对学生薄弱环节进行有重点的针对性训练。如听力、语音、语法等等。尽可能多得创造机会让学生多听，并加强听力理解方面的训练；在读音规则方面进行适当讲解，注重培养学生用读音辅助记忆单词的好习惯，让学生不再惧怕单词，而是将记单词视作一种乐趣，作为一种提高自身英语水平的手段。3．加强对学生学习习惯和学习策略的培养。对学生进行有效的学法指导和学习策略指导，培养学生良好的英语学习习惯：听说读写的习惯、预复习的习惯、考试的习惯等。
4．关注学困生，防止新差生，转化后进生。我们要求教师除了要在平时多从“人本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍，还要帮助他们养成良好的学习习惯，加强方法指导。对后进生的辅导要注重实效，着眼基础，在此，我们提出“两个四”的要求：听好四十分钟课，默出四会词句。各位老师，作为学校的生命线，英语教学在学校中起着举足轻重的作用。我们坚信，在领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，与时俱进，再接再厉，把工作做得更好。
