五年级数学(上册)教研组总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中数学教研组总结”。
教研总结
——五年级数学教研组
本学期，我组在校领导的支持，专家的指导下，教研组成员充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。所谓“春之耕耘，秋之收获”，在期末收获之际，我代表组长夏红娟老师对本学期的工作进行总结和回顾，以此总结经验，为以后的教研教学提供一些参考。
一、制订计划——为教研活动画出理想轨迹
本学期初，我教研组按照学校的要求，结合小学数学学科教学实际，制订了一个可行性与科学性都较强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活动目标、具体措施、实施细则、时间安排等内容，为每一位教师都提出了本学期教研的具体要求，并以此为目标。在计划中，我教研组在数学教研活动时间（每周四上午），安排内容丰富，使教研组活动细致化，为以后的教研活动画出一条理想的行动轨迹。
二、勤研教材——让我们一起成长
全国著名特级教师于永正说：“课上得好不好，在很大程度上取决于对教材的钻研程度，只有自己钻研出味儿来，才能教出味 1
儿。”于老师的话朴实无华，但他给我们指出了正确理解教材，深入钻研教材是把课堂教学引向深入的道路。本学期我们教研的课题是小组合作学习，我们通过实验、研究、问卷调查、个案分析等方法，重点对小组合作学习的操作策略、小组合作学习的基本流程、小组高效合作学习技能及其培养标准等内容进行了研究探讨。通过实验，学生小组合作学习的习惯已逐步形成，形成了小组合作学习的氛围，大大提高了小组合作学习的效率。同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为教师创造互相交流、互相学习的机会，并在课堂中为教师提供展示自我、激励自我、发展自我的空间。
青年教师江艳红、梅少杰在学校的比赛课和过关课中就很好的展现了风采，把我们组平时的教研讨论时的精华有效的运用在课堂中。
三、专家引领——扶我们的手，少走弯路
由于校本教研有一定的局限性，需专业人员的专业指导。同样，我们在组织教研活动中也有力不从心的感觉。为了克服此局限性，学校组织了大量教研活动，教研课、实践课、名师课堂、比赛课、过关课，精彩纷呈的各种教研活动让我们从中得到启发与提高。
我们组的蹲点领导陈晓明的教研课率先垂范，取得开门红。在本学期陈老师还承担了全国数学说课比赛活动，在赛场上，他以扎实的理论基础勇夺全国一等奖，为我们学校增添了光彩。
教科涂主任主讲的名师课堂引发了我们组又一次的教研高潮，更不要说他把我们的课题研究精心归纳总结，撰写成案例和论文在各级刊物上发表。
我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
四、善用白板——数学教学生动化
本学期伊始，在学校的统一安排下，我们学习了电子白板的使用方法。可以说为我们的教学教研打开了一个广阔的天地。电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生感受到与传统课堂迥然不同的境界。可以这样说，电子白板教学为我们提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极性，达到了事半功倍的效果。
我们组正在充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。
四、整理资料——将结束点与新起点链接
我教研组平时非常重视校本教研活动的活动记录，注重资料的收集和整理。每位成员都能记载他所经历和参与的每一次活动。我们的校本教研记录本上、听课笔记本上，都能详细地记载每次活动的过程，教案材料、评课材料都得以完整保存。
“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵浪花。
