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历史读书活动总结
阆中市文城镇中心校胡晓英
本学期末，我根据学校的安排，利用假期读书。通过读书，使我养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，提高了自身的理论修养和素质。
一、制定学习计划。
宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。组内召开全组会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
二、学校保障、教研组落实、教师全员参与。
整个活动过程中学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责定时间、定场地、定任务，组织教师参与、实施；各位教师积极响应，各司其职，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、交流、撰写心得等各项工作。
三、有收获、有提高、期待实践。
读书活动的开展，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛；在座谈交流过程中，大家各抒己见，相互促进；在心得撰写过程中各位教师又都凝心聚神，有了升华提高。我组共8位老师共上交读书心得28篇。通过活动，我们老师增加了文化知识素养，提高了教育管理水平，促进了专业发展，希望开学后在课堂上能更好地为学生服务，更好地为学校增光。
读书活动在我校的顺利开展，离不开学校的支持、全组教师的参与，当然最大的得益者也是我们老师自己，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
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