六年级班工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级上学期工作总结”。
小学六年级班主任工作总结
熊艳辉
在校领导和同事的帮助下，我班教学管理工作取得了一些成绩，各项工作开展顺利，教学管理不断规范。本班一共49人，其中男生29人，女生20人。本班学生都比较听话，没有特别调皮的同学,有良好地班风和学风，作为他们的班主任，我深感欣慰。
一、班级管理： “成人”和“成事”有机结合管理就是有目标的创造，在班级管理中，我们的目标就是“成人”和“成事”。“成人”就是学生的发展；“成事”则是做成事，做好事，倾向于做事的效率。学生的发展始终是第一位的，“成人”是“成事”的前提，“成事”则是“成人”的保障。为了促进４９个孩子的发展，我们工作兢兢业业，严格认真，努力做成、做好学生发展各项事，包括教学纪律、班级活动、劳动卫生等。１.遵守纪律，践行承诺
首先，作为班主任，遵守了学校各项规章制度，践行教学承诺，做到了不迟到、不早退、不拖堂，为学生树立良好的榜样。
其二，结合《小学生守则》和《小学生行为规范》，制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
其三，利用晨会课、周会课、班队活动课进行纪律评比检查与总结。其四，执行学校推行的常规“三字经”，学生做到了认真听课、遵守制度。２.班级管理，人人参与
我们的班是４９个孩子的班，每个孩子都是这个班的主人，享有参与班级的管理权。为了让所有的孩子参与进来，我们不仅设了班干部、少先队小组长、还设立午餐管理员、午睡管理员、路队长。并且，各项目的负责人进行轮换。３.鼓励竞争，引导发展
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
注重孩子们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。４.卫生区域划分，责任到人
孩子们的发展，卫生与劳动必不可缺。为了培养孩子们自觉打扫卫生的习惯，以及主人翁的意识，本班的卫生进行了区域划分，每个人承包一个地方。设立了卫生标兵奖，对认真负责的学生进行表扬。
二、教学工作：人文向技术渗透
教学是培养人的过程，尊重人的发展、人的情感是第一位的，但现行的教学又是群体的教学，质量与效率必须兼顾。人文向技术渗透是我们教学的趋向，在实际教学中，我坚持快乐教学，实现快乐课堂、快乐作业、快乐考试，融人文与技术于一体。
１.坚持“预习－课堂－复习－练习”四步走
每个人教学都有自己的个性，而多年来，我一直坚持“预习－课堂－复习－练习”四步教学法，起到了事半功倍的作用。首先，新课开始前，我出三个方面的预习作业让学生独立完成：一是些字词句；二是分段并概括段意；三是概括文章中心思想。其次，根据学生作业完成情况，弄清楚讲解的难点与重点，进行针对性的讲授。然后，通过复习让学生加以理解与巩固，并以复习题的形式，强迫学生去做。
２.精心备课、注重内容分层
班是４９个孩子的班，孩子们学习差别很大，优秀的学生一点就通，差一点的学生讲解三五次也许不知其然。授课偏向差生还是优等生是一门专深的艺术。这个艺术体现在差生和优等生照顾的均衡性。如何均衡？我无力讲不出来，我能做到的，就是精心备课，分层次准备教学内容。对学困生，以书本为重，重点放在字词句上；对优等生，进行拓宽，重点放在阅读、作文上面。
３.作业联系生活，充满趣味
作业是学生学习的方式之一，来源于课堂，但也来源于生活。特别是这个充满了信息化的时代，学生的作业不再是课堂的缩影，而是生活的汇集。因此，我们的作文、阅读倾向于日常生活方面的材料。４.培优辅差，实行“帮、传、带”
“培优”主要有：知识拓展、撰写日记、扩大阅读。“辅差”主要通过三种方式实现：一是一个好生带一个差生，进行一对一的辅导；二是设立小组长，小组长监督本组的学困生完成课堂练习、错题更正；三是把学习任务进行了分解，采取“吞食”策略，让学困生一个个完成。
总结一年的工作，还存在许多问题与不足：一是与家长沟通不够；二是与学生单独交流不够。新的2014年将是充满挑战、希望和喜悦的一年，我们将克服存在的问题与不足，以饱满的工作热情和更加务实的工作作风，扎实工作、锐意进取、开拓创新。
