辩论赛决赛工作总结_辩论赛决赛活动总结

辩论赛决赛工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辩论赛决赛活动总结”。

2012年辩论赛决赛工作总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

郑州大学外语学院辩论赛经过初步选拔，复赛，决赛的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。

一、前期准备

1、活动宣传：

我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务以及观众入场签到交给学术部各位干事以及各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔：

由于学院班级以及人数众多，我们院采取先从班级选拔，然后32人进16人，最后从16人选拔的形式，最后的决赛分为两场，每场8人两队，展开比赛。

3、辩题的确定: 辩题的确定我们采取了大二的学长学姐筛选确定的方式，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，通过辩手对辩题的讨论，使同学们有更多的收获。最终确定的辩题如下：

第一场，正方：人生道路上应乘胜追击

反方: 人生道路上应见好就收 第二场，正方: 人为自己活而快乐

反方：人为他人活而快乐

4、评委以及嘉宾：以学生会主席团,各年级辩论队队长以及各年级的辅导员及老师为主。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛：

1.初赛采用班级选拔制,抽签自由阐述观点,由辩论队的学长学姐进行选拔

2.经初赛决出的8支优胜队伍分成四个组进入半决赛，半决赛仍采用淘汰制；

3.经半决赛决出的十六名同学进入决赛展开激烈角逐。辩论程序：

基于时间安排的限制，在半决赛时对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。在决赛时完全采用了正规比赛的时间标准.比赛程序由陈词立论、自由攻辩、攻辩小结，自由辩论，总结陈词，共五个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由攻辩，接下来由一辩进行攻辩小结，再接着是气氛最为热烈的自由辩论，然后是四辩进行总结陈词，最后便是观众提问环节。之后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。

三：赛后总结

此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的： 1.宣传力度大，观众反响热烈，观众提问阶段也未出现冷场等尴尬现象；

2.赛前准备充分，学术部的各位干事能及时与其他协办各部门取得联系，商量事宜，使现场有条不紊，观众评委嘉宾也都准时到场，现场有序，使得辩论赛准时开始。

3.现场各位干事能牢记自己的职责，如举牌计时，传递话筒等，体现了良好的自身能力

4.赛后主动清理垃圾

即使这次辩论赛十分成功，但是也暴露出了许多不足之处：首先，由于部分参赛选选手不习惯用话筒而在赛场上时无法正确使用，影响自身水平，造成后面的观众听不清楚等问题。建议应让辩手在赛前提前体验话筒，避免失误；其次，干事维护现场纪律的力度不够，仍存在窃窃私语的现象。但这些不足再下次的活动一定会得以改正。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！

我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

外语学院学术部 2012年10月