六年级一班科技活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学科技培训活动总结”。
六年级
（一）班2007年度科技活动总结
科技辅导员：栗亚莉
伴着新年钟声的敲响，我们圆满完成了学校的各项教育教学工作。作为本班的科技辅导员，我深知：科学技术是第一生产力。悠悠万事，经济为大；莽莽经济，科技唯先。科技是经济的重要有机组成部分；科技是经济增长的“生长点”和“火车头”。现代新昆明建设，离不开“生长点”和“火车头。学校是培养各种人才的重要阵地，科技教育要从娃娃抓起，我们肩负着这一重任。2007年，按照学校的各项计划，我们认真开展了丰富多彩的科技活动，取得了一些成绩，为了在新的一年里汲取经验，取得更大的成绩，现对这一年来的科技工作进行如小总结。
一、按照学校计划，积极参加各种科技活动。
1、开展丰富多彩的科技活动，参加第22届昆明市青少年科技创新大赛暨首届西山区科普节活动。
2007年3月17日上午，我们带领学生到西山区碧鸡广场参加了第22届昆明市青少年科技创新大赛暨首届西山区科普节活动。本届大赛及科普节的主题是“节约、创新、和谐、发展”。活动分为两个部分，一是第22届青少年科技创新大赛决赛，二是首届西山区科普节系列活动。作为本次大赛的东道主，我们有机会参加了开幕式，亲眼目睹了来自昆明市14个县市区的科技作品展示，通过参加这样一个规格高、规模大的青少年科技创新大赛，增强了学生的科技创新意识。
下午，我们回到学校，根据各班情况开展了主题科技活动。我班
学生已经进入了高年级，针对学生在课外积累的一些科技知识，我们
开展了“谁认识的科学家最多”的知识竞赛，竞赛中，学生兴趣盎然，特别是当中国科学院院士周俊爷爷莅临我班参加活动时，学生更是激
动不已，很多学生还当着周爷爷表态：自己要从小好好学习，将来长
大了也要当科学家，为做过的科学事业作出贡献„„
2、指导学生动手制作科技创新报。
为了配合我区搞好这次科普节，培养学生的科技创新意识，结合学校科技活动工作安排，3月份我们还组织学生自己动手制作科技手抄
报，并参加学校举办的科技手抄报设计比赛，比赛中，我班学生新颖的设计赢得了大家的好评，获得了一等奖。当然，在今后的科技活动
比赛中，我们应当再接再厉，争取更好的成绩。
3、组织学生撰写科幻作文，科学小品文，积极参加昆明市科技创
新大赛以及昆明市2007年“全国科普日”活动。
为进一步宣传贯彻《科普法》，贯彻实施《全民科学素质行动计划
纲要》，努力提高全民科学素质，按照中国科协总体要求，围绕“节约
能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的活动主题，结合昆明实
际，2007年9月15日至19日，我市开展了 “全国科普日”活动，活
动中，我们组织学生撰写了科幻作文，科学小品文，并配合美术老师
组织学生进行科幻绘画比赛。通过参加活动，增强了学生节约能源资
源、保护生态环境、保障安全健康的意识。
此外，我班开展的主题科技活动“垃圾问题ABC”还参加了昆明
市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报，当然，结果还未出来。
今后我们会多参加各种科技活动的。
二、结合学生实际，努力探索如何开展小学科技活动。
科技活动是学校教育工作的一个重要方面，除了积极参加各种科
技活动外，我们还结合学生实际努力探索如何开展小学科技活动，力
争在新的一年里取得更多成绩。我觉得，开展小学科技活动可以从一
下几个方面入手:
1、激发青少年的学习兴趣。
我们应该利用青少年的好奇心及旺盛的求知欲，采取正确的思想
教育方法，使他们的求知欲愈烧愈旺。同时从青少年的心理和年龄特
点出发，开展丰富多采的科技活动，吸引青少年参加。这对保持和激
发青少年对科技的兴趣和积极性，是非常必要的措施。
2、传授科学基础知识和训练基本技能，培养科技能力
通过科技活动这一载体，使参加活动的每一个成员都能在基础知
识、基本技能、基本能力等方面得到发展。无论是小组活动，还是其
他形式的教育活动，辅导教师都要结合学科或项目的特点和儿童、青
少年实际水平，有目的、有计划地传授相关系统的基本概念、基本原
理、基本规律等基础知识和学生应该掌握的基本技能。
3、课外、校外教育相结合，广泛开展科技活动
课内教育是以传统的教学形式为班级授课，以室内为教学场所。
它可以使学生在一定的空间和时间范围内接受教师传授的间接知识，训练技能技巧。对大面积地向受教育者普及基础知识和基本技能，具
有一定的优越性。但它在因材施教、全面培养学生的科学素质方面却
有着很大的局限性。这就需要广泛地开展课外校外科技活动，使之与
课堂教学实现优势互补，相辅相成。为全面提高儿童、青少年的科学
素质，全面实现国家的教育方针，开辟一条行之有效的道路。有机会
我们还是要多走出学校，做到校内外相结合，拓宽学生的视野。
当然，如何开展小学科技活动还有待于在今后的实践中去继续探
索、学习、归纳。需要注意的是，开展小学科技活动要面向全体学生。
因为面向全体学生，所以它能提高每一个学生的素质，使之成为国家
建设的有用之材，这是素质教育的明显特征。在小学开展科技活动是
提高学生科学素质的有效途径。
总而言之，在今后的工作中，我们一方面要继续开展丰富多彩的科技活动，另一方面，要努力探索小学科技活动的开展方法，并大胆
实践，以提高学生的科技创新意识。
2008年1月
