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小学英语口语竞赛总结
为了激发我校兴趣小组学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语口语学习氛围，11月11日，我们英语口语兴趣小组特举行小学生英语口语竞赛。这次竞赛活动不仅为同学提供了一个尽情挥洒创意、展现农村学生英语口语风采的舞台，也促进了农村学校英语口语教学水平的提高。
一、亮点之处
1、这次竞赛活动的成功举办与校领导的支持是分不开的。自从下发竞赛通知后，校领导十分重视，并作出重要指示。
2、赛事的组织工作做得好。赛前制定了详细的竞赛规则和评分标准，精心准备测试题目。比赛中评审组按照严格的评分标准和各项程序进行，体现了比赛的公平、公正、公开的原则，保证了竞赛的顺利完成。
3、通过这次比赛比较全面地反映了学校的老师在英语教学中注重基础教学、发音教学和口语训练。总体来说，参赛的选手都能自信地用英语进行自我介绍，讲故事和就某一话题进行看题说话。特别是讲故事部分，同学们表现得落落大方，情感丰富，口齿清晰，语音准确，语调抑扬顿挫，表演形式多样，有快书、有歌唱、说唱，有优美的动作和表情，还有同学配上生动贴切的背景音乐和图画，使得整个比赛十分精彩，展现了农村小学生较好的语言功底和天真可爱的精神面貌。
孙永宣
4、在自备节目表演中大多数参赛选手能充分利用多媒体资源来配合表演。特别是万宁的选手先用录音机来播放背景声音，然后模仿录音磁带里的语音语调朗读，突出体现了英语磁带在教育教学中的作用，与我们举办赛事的初衷不谋而合。
二、不足之处
1、大多数选手的临场发挥不好，现场测试部分有的离题，有些选手只说了一、二句话，过于简单，个别选手一句话也说不出。由此可见，大部分参赛选手的英语词汇量不足，平时的积累不够，随机应变的能力还不强。
2、部分选手的英语发音不准，重读不恰当，长短音不清晰，尾音连读不连贯。朗读时缺乏意群意识，没有正确的停顿。
我希望我们英语老师在日常的英语教学活动中，能充分利用教学光盘、英语录音磁带、英语空中课堂等免费英语教学资源，创造学生学习英语的环境。引领学生多听、多读、多说，通过模仿和强化练习，规范同学们的语音语调，让同学们都能掌握正确的朗读方法，提高英语听说能力。
三．英语口语比赛结果 一等奖
庄宇 任晓敏
任丽羽 夏存鑫
二等奖
刘欣 刘萍 石金瑾 陈启龙 杨丽欣 赵顺航 刘欣 陈雪
三等奖 郑洋 赵航 任麒茹 任静 李晨 夏鹏 任晓雪 孙涵 孙雨
张延
