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冈南幼儿园2010年上学期语言科总结
语言科总结
区保平
本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、本期开展的具体工作
1、不断学习，吸收新思想，开拓视野。
由于幼儿园新增了班级，我园也来了新教师，新教师他们对幼儿园工作还不是很熟悉。本期，开学初我们就制定好计划，我们每位老师认真研读了《纲要》，把握新纲要，让教师理解教学的观念，帮助教师树立正确了教学观念。在这里我要表扬李金珠、杨玉兰教师，遇到不明白的地方会及时咨询，使自己在教学上更进一步。
2、加强专业知识学习，提高新教师的教育教学能力
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容，我们有经验的教师都能自觉地开展有效地课堂，为了让新教师跟上脚步，本期我们结合自主阅读中符号的运用，进行了教研活动，组织组员共同学习，并围绕“如何把符号有效地运用在教学上”这一个主题让邓群弟，蔡唤娣教师设计教案，共同研讨，活动开展中大家积极参与讨论，结合自身经验，提出自己看法，气氛热烈和谐。新教师在说课，上课，评课的过程中无论在教案的设计还是驾驶课堂的能力都得到发展。
3、经验的交流，促进教学的共同提高。
为了保证教学有效地开展，我们进行半学期的总结交流，努力营造了宽松、愉悦的氛围，大家把教学活动中的工作重点、热点拿出来进行了讨论，总结自己心得体会，有经验的教师在活动中广开言路把有效地做法说出来，得以推广，促进新教师去学习、自我提高，新教师从中学到好的方法运用在自己的教学上，感悟学习的真谛。
二、努力方向。
1．更有效地落实自主阅读的培养。
2．引导更多的老师积极主动参与语言的教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
2011-1-11
