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2014—2015第二学期督查工作总结
责任督学 ： 张驰
本学期，紧紧围绕区委、区政府的工作大局及区委督查室的中心工作，按照“把握大局，围绕中心，突出重点，抓住关键”的工作思路，充分发挥主观能动性，不断改进工作方法，提高工作效率，始终坚持高标准、严要求，圆满地完成了本职工作任务。
一、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。组织学校开展安全隐患排查整改活动，组织专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、等进行全面排查，发现隐患立即进行整改。各学校建立了安全隐患排查整改档案，实行隐患消号制度。通过主题班会、听法治校长讲座黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实。定期组织学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识。我们深入到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的安全。通过采取一系列措施，进一步消除了安全隐患，营造了安全、优美、舒适的教学环境。
二、深入开展普法工作，提升了师生的法制意识。认真落实教育系统普法规划要求，开展好“法律进学校、进课堂”活动。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，继续抓好来龙中心小学学生预防犯罪等教育活动，切实加强了师生的法制道德建设，努力营造了学法、懂法、守法的良好氛围。
三、坚持教学督导，提高教学质量。
加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。为了进一步了解教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。定期和特困学生谈心，及时了解他们的学习生活状态，在生活上给予了特别的关心和照顾。
四、细致进行现代化创建工作督导，加快了现代化建设步伐。
构建信息网络体系，带动了教育督导的现代化。丰富学校教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建了信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，让教育督导技术信息化，带动了教育督导的现代化，提高了督导评估的效益。
开展好控辍保学工作，全面推进教育现代化进程。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我班主任老师，让大家充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。然后采取了摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢以及上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍；建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式；实行经常家访等措施。这些做法拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。也为全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程准备了一份重要资料。
