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明确目标 突出重点 促进学校可持续发展
xxxx学年度工作总结材料
一年来，在教育局正确领导下，在教师进修学校的指导下，我们在工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生”的办学理念，围绕“学校管理高层次，师资队伍高水平，育人环境高品位，设施建设高标准，课堂教学高效率”的办学目标，在全体教职员工的共同努力下，各项工作上了一个新的台阶，现总结如下：
一、强化队伍建设，提高教师队伍的综合素质
确立中层以上领导建设目标，形成团结合作、高效管理、指导先进、优质服务的核心团队，以大局为重，发挥班子核心作用。班子成员爱岗敬业，有较强的凝聚力。工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生”的服务理念，深入开展教育教学及总务后勤工作，充分发挥中层领导中流砥柱、承上启下作用，培养中层领导管理服务能力，树立中层领导的形象，使各部门工作开展有条理、有层次、有质量。关注教师成长，提升教师队伍综合素质，教师队伍是一所学校发展之基，教师综合素质的提升，是学校更好发展的需要，在抓师德师风建设的同时，我校立足校本培训、校本教研提升教师业务素质，精心安排培训内容，体现校本培训的实效性。根据我校教育教学发展现状，结合教师工作中的实际需要，学年初组织教学校长、教务主任、学年主任、教研组长、集体备课组长共同研究，确定培训内容、教研课题，增强了校本培训的针对性与实效性。
注重理论学习，学校为校级领导、中层管理者、教研组分别征订了《中小学管理》、《人民教育》、《黑龙江教育》、《班主任之友》、《家庭教育》、《中国教育报》、《教师报》等期刊，依据教师的需要及所提供信息，为教师购进报刊和书籍供教师自学使用，组织中层以上领导及教研组长、学科带头人编集教师业务学习材料，装订成册，人手一本，要求教师针对每篇文章的学习，形成心得体会，学校定期检查学习情况。
组织教师观看教师成长的影像资料，先后观看了《做卓越的教 1
师》、《做幸福的教师》、《做会育人的教师》、《做会上课的教师》、《做会培训教师的教师》，使理论学习更具实效性。
做好教师基本功培训工作，依据教师成长的需要，学生学习的需要及时代发展的需要，结合我校实际，确立了教师“五项基本功”培训项目，即教师的语言表达能力，学生心理健康教育指导能力，考试命题、成绩分析及学情分析能力，教材分析与教案形成集体备课能力，网络知识与应用能力。组织教师开展演讲、说课比赛活动，提高教师语言表达能力，在评课、赛课中，注重教师新课导入，课堂语言的运用及课堂评价语言的使用等方面的评价。为教师搜集整理学生心理健康教育实施策略的学习借鉴材料。加强考试命题的指导工作，通过每次月考，检验教师的命题能力。在成绩分析及学情分析中，增强教与学的反思总结能力，通过说教材，评教案，知识体系测试，培养教师驾驭教材、驾驭课堂能力。装备电子备课室，为教师网络学习与研修提供条件。安装电子白板，为教师提供更先进的教学手段，更好的实施教学工作，组织教师开展课件制作，电子白板操作比赛，提高教师应用现代化教学手段的能力，使信息技术教育与学科教育更好的整合，提高了课堂效率，收到了良好的课堂效果。
积极组织教师参加各级各类竞赛及培训活动。为教师提供培训的时间、经费、信息、资料、设备的保障，为教师成长注入了外动力，增强了教师自主成长的内动力，受训者培训后形成参培体会，将培训时获得的先进经验、先进理念分享给全体教师，并运用于实践中。
引导教师搞好教育科研，深化教学改革。组织教师参与研究立项的国家级子课题《优质课堂中培养学生质疑能力与教学技艺运用的研究》，通过科研工作，探索具有我校特色的教学模式，实现构建优质高效课堂的目的。
二、德育工作求实创新，不断丰富其内涵
明确德育工作目标，坚持低起点，高标准，严要求的工作思路。强化德育队伍建设，增强管理能力，提高服务意识。建立健全德育工作领导小组，完善各项制度，明确自己工作职责，立足以德育主管校长为统领，以政教主任为主导，以班主任为基础，以家长为依托，以学生会干部为内化的管理模式。工作中，认真履行岗位职责，贯彻与实施各项管理制度，强化监督、检查、指导过程，善于发现问题，善于解决问题，增强管理者的服务意识，组织班主任周例会，以会代训，开展专题讲座与案例评析，提升班主任理论素养和教育实施能力，做好学生会干部选拔、培养培训工作，使其成为学生的管理者，学生活动的组织者，学生健康成长的示范者，学生优秀思想的传播者。
抓好《中学生日常行为规范》养成教育，落实《学生在校一日常规》及《校内外20条规定》要求。重点强化学生“坐、立、行、走”教育、文明礼貌教育、珍爱环境、爱护公物教育、诚信教育、感恩教育，加强教学楼内秩序管理，做到“言莫高声，行要轻轻”。加强集会、大型活动中的学生养成教育。确定学生仪表标准，严格检查，整治校园周边环境，狠抓进“三厅一室”、网吧、吸烟、说脏话、携带使用通讯工具、管制刀具等不良行为，通过3月份、9月份养成教育活动月，每月养成教育活动周，全方位，精细化做好养成教育，养成教育贯彻“坚持标准，巩固成果，提高标准，再上台阶”的总体方针，形成活泼而不放肆，轻松而不松散的学生团队。
做好校园卫生工作，明确了校园卫生清扫标准。学生会干部、班主任定期检查指导，政教处加强值周班管理，做到日检查、周评比，保证效率，保证质量，消灭卫生管理时间与空间死角。
寓教育于活动中，通过班团会，校升旗仪式，文体活动，重大节日、纪念日开展学生爱国主义、集体主义、感恩教育、安全教育、诚信教育、法制教育等活动。9月份在三年六班开展了《国防安全知识教育》主题班会，在二年级开展了《防范邪教侵害 铸造美好人生》主题班会录像课，10月24日，由法制副校长王大伟同志，为全校学生做了《预防未成人犯罪》的法制讲座，11月9日组织学生参加“安全在我心中主题征文比赛活动。9月30日举办了第二届“舞动青春、喜迎国庆、构建和谐、展现风采”庆“十〃一”文艺演出活动。11月份观看了反应初中生学习生活的影片《六月男孩》。12月份组织师生开展了踢毽子、跳绳、拔河比赛活动。3月份举办了“瀚墨飞彩”师生书法绘画展，为纪念“五〃四”运动93周年举办了“青春、理
想、未来”主题演讲比赛，5月25日，组织召开了师生趣味运动会。5月25日组织学生参加了全县中小学生法律知识竞赛，并获得县团体第一名的好成绩。组织学生参加了全县中小学生“感恩”主题教育演讲比赛，参赛的王伏羲、李康均获得一等奖，活动的开展培养了学生的集体荣誉感，丰富了校园文化，振奋了学生精神，展示了学生良好的风貌。
三、明确教学目标，发挥团队精神，教学质量稳步提升
工作中明确教学质量目标，教师业务能力提升目标，教学研究目标，中青年教师培养目标，实验教学目标，信息教育与学科整合目标。为实现初
一、初二抓基础，注重大面积提高，严格控制差生比例，“一分三率”高于县平均值，初三侧重各分段教学目标的管理“一分三率”高于全县平均值。初四升入一中公费段人数稳中有升，完成263人基础目标，突破300人大关，提高高分段学生比例的教学质量目标，针对目标我们采取了以下工作措施。
做好“备、讲、批、辅、考、析各项管理评价指导工作，实施主管校长，教务处、学年主任三级联动机制，坚持定期不定期检查教学各环节，发现问题及时处理，达到检查、指导、改进的目的，注重评价结果反馈环节，让教师准确认识自己优势与不足，形成适合自己的改进计划，增强评价后的后续支持过程，提供有针对性的指导与支持措施，向教学常规管理要质量。
提高备课质量，使常态课更优质。强调课前准备的充分性，做好集体备课。真正做到研究教材，剖析教材，整合教材，认真总结上周教学得失，讨论生成下周教学内容与进度，教学重难点，目标的定位，增强习题、测试题的编制及作业布置的针对性、实效性，向课堂教学要质量。
加强课堂教学的过程管理与指导工作，开展听评课活动，听推门课、研究课、汇报课、示范课等多种类型课，全校每学期每名教师平均听课达20节以上，校长本学期听课52节，业务校长听课53节，教务主任、副主任听课47节、36节，学年主任分别听课41节、40节、42节，听课后有详细的评议，并同被听课教师进行交流，交换
意见，强化课堂教学的指导，达到过程管理的目的，向过程管理要质量。
认真督导作业布置和检查作业批改工作，认真做好月考的组织工作，成绩分析及学情分析工作，通过分析进一步明确教学方法、教学措施，向教学方法、教学措施要质量，学生学习方法改进提高工作。
加强课堂教学的研究工作，提高课堂教学的实效性，依据学校工作计划，2011年9月组织全体教师说课比赛活动，2011年11月份组织了中青年教师课堂教学大奖赛活动，共有31人参赛，评选出一等奖2人，二等奖7人，三等奖10人，加大表彰、奖励、宣传力度，树立典型，以点带面，为优秀教师脱颖而出创造机会，提供舞台。2012年3月19日至4月13日以组为单位开展了类型课研讨活动，暨“同课异构”课堂教学研讨，通过集体备课、相互听课、评课，达到同课异构、同课异思、同课异彩的效果，向课堂教学的优化要质量。
四、改善办学条件，增强育人的文化内涵
一年来维修改造、硬化、香化、绿化校园投入资金累计35万元，改善办学条件，购置设备累计投入资金30万元，为进一步改善办学条件，积极争取，扩建校舍，拟扩建校舍4230平方米，现已进入到施工前的准备阶段，积极争取各类专项，装备微机室、多媒体配套设备，实现“班班通”工程，配备理化生实验设备与仪器各两套，争取音体美配套器材，极力推进校园整体布局与规划，力争2013年末初步实现规划目标。
一年来在县教育局大力支持下，在进修学校的指导下，围绕我校的办学思想及办学目标，开展了扎实有效的工作，在全体师生员工共同努力下取得诸多成绩，赖庆梅等8名同志获县“生本课堂有效教学”优质课一等奖，石晓婷获省级多媒体教学软件大奖赛三等奖，王则立等13名同志获国家级听说读写大赛优秀指导教师奖，钱海芳获省级初中英语学科优秀教学成果教学设计一等奖，刘桂霞等11名同志获县初中政史地集体备课教学设计一等奖，许延梅5名同志获市级初中英语口语风采大赛优秀指导教师。韩守礼等21名同志获县语、数、外教学技能大赛一、二等奖，陈亚梅等17名同志获“十一五”课题
研究先进个人。先后有73名同学在国家、省、市、县各类比赛、竞赛获奖。学校先后获得全国英语“四位一体”教学法研究，优秀实验单位，历史教研组获省级优秀教研团队，大庆市第二届“百脑汇”杯演讲大赛优秀组织奖，大庆市校本培训先进集体，大庆市校本教研先进集体，大庆市“千人行风评议”先进集体，县关注民生，服务发展群众满意单位。县教师培训工作先进单位等荣誉称号。
五、下步工作打算
在县委县政府及教育局的正确领导下，结合学校实际，力争做好以下几项工作。
（一）进一步凝聚班子力量，充分发挥班子成员的核心作用，明晰工作思路，明确工作目标，谋划好学校的发展。
（二）加强教师队伍建设，规范内部管理，内强素质，外塑形象，加大培训力度，转变教育观念，提高教师综合素质，提高课堂效率，办好人民满意学校。
（三）加强教育教学管理工作，狠抓校风建设，强化学风建设。
（四）做好“十二五”期间国家课题研究工作，更好的实现创新教学模式、构建高效课堂的目标。
（五）进一步改善办学条件。实现扩建综合楼4230平方米，保障教育教学需要，积极争取各类专项，武装信息技术装备，实现“班班通”工程，配备理化生实验设备与仪器，争取音体美配套器材，极力推进校园整体布局与规划工作。
反思总结一年来的工作，让我们更加清醒的认识到，队伍和谐发展的重要性，办学条件进一步改善的必要性，教育教学质量提高的内涵性，让我们在社会各界的支持下，通过全体师生员工的共同努力，为创建品牌学校而努力工作。
第二中学校
2012年6月29日
