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双河乡2010年半年教育工作总结
2010年我乡教育工作以学习实践科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，围绕建设教育强乡这一目标，努力实施两大工程：即“三名一强工程”（培养名校长、名教师、创建名校，教育强乡），教师素质提高工程；强化四项建设即校长队伍建设、师德师风建设、学校德育建设、行业行风建设；努力实现五个新突破：即在提高教育教学整体质量上实现新突破、在六年级升学名次上实现新突破、在信息技术教育上实现新突破、在实施素质教育上实现新突破、在提升办学水平上实现新突破。按照这一指导思想和基本思路，半年来，我乡教育在乡党委、乡政府及上级教育主管部门的高度重视和大力支持下，正在高效，有序地稳步推进，现总结如下：
一、基本情况
全乡目前共有学校5所，其中中心小学1所，完全小学1所，教学点2所，民办幼儿园1所；教师76人，其中农村基层36人，中心小学40人。在校学生637人，其中六年级104人，五年级69人、四年级65人、三年级52人、二年级70人、一年级96人，学前幼儿181人。两免人数456人，一补人数380人。
二、主要工作
（一）强化了四项建设，即校长队伍建设、师德师风建设、学校德育建设、行业行风建设。
我们从全乡教育实际出发，加强组织领导，围绕目标任务，精心安排部署，开展了富有成效的队伍建设。
1、校长队伍建设。
一名好校长，就是一所好学校。为此、我们把培养名校长做为我乡“三名一强”工程的首要来抓，主要是立足校长的岗前培训和岗位培训。特别是对现任校长和年轻有为的后备干部，对学校的办学宗旨，办学目标，办学理念以及学校管理等通过参加县上培训、外出考查学习、下载管理资源、订阅报刊杂志等形式，融入日常的教育教学和学校管理中，进行了全面培训，进一步提高了他们的管理能力。使我乡各校的管理正向着规范化、制度化迈进。像新崾先小学校长任玉丁同志，年轻有为，工作积极，治校有方，管理有招，六年级升学质量检测连续两年位居全县前三名，受到家长和社会的好评。
2、师德师风建设。
学高为师，德高为范。教师职业的独特性决定了教师必须具备崇高的职业道德，高尚的师德是立师之本，是教育之魂。师德师风的建设是我们工作的永恒主题。所以，我们把师德师风建设作为重点来抓。要求各校组织教师重新学习《中小学教师职业道德规范》和新时期党的教育方针，深刻领会其核心、内涵、精神实质和基本要求。结合自身，查找问题，认真反思，开展讨论，写出心得。乡教育管理人员逐校逐人检查，对40多份有价值的心得体会进行了交流。极大地教育了广大教师，增强了教师爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范和教书育人，为人师表，以身立教的使命感。通过学习我乡教师己初步形成了默默耕耘、乐于奉献，团结进取的崇高师德风尚。涌现出了一批爱岗敬业、爱生如子的好教师。目前我乡专任教师合格学历达100％，小学大专学历达到60％。有骨干教师30多名，乡级教学能手15名，县级教学能手5名。
3、学校德育建设。
德育是人之一生的灵魂，学校的德育工作优为重要。我乡完全小学以上学校都成立了德育领导小组，配备了德育主任，健全了少先队、关工委、班会等德育工作队伍。加强了学生思想品德教育，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和政治修养。各学校以两会（班会，晨会）一课（品德课）为主线，对学生坚持始终如一的思想、品德、纪律、卫生、安全教育外，还充分利用“六一”等各种纪念日，举办各种活动，如运动会、文艺表演、书画展览、主题班会、主题队会、黑板报、手抄报等各种形式，为学生提供了展示才华的舞台，极大地陶冶了学生的情操，培养了学生的审美情趣，丰富了校园文化生活。“六一”儿童节，“七一”等节日，幼儿园、完全小学、中心小学都举行了庆祝活动，收到了良好的社会效果。
4、行业行风建设
教育行业作为我乡各个行业的一个窗口，它的形象，直接影响着全乡的形象。为此，教育管理人员在工作中，立足本职，面向全乡，要求各校“内强素质，外树形象”，努力打造全乡行业最佳窗口。进一步贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，切实抓好师生行为规范教育、文明礼貌教育、品德养成教育和职业道德教育，大力营造人人学习道德规范，人人履行道德规范的良好氛围。特别是在巩固“双创”工作中，完全小学，中心小学先后多次组织师生走上街头、公路沿线，捡拾清理垃圾。通过这些活动，极大地发挥了德育工作思想育人，学习育人，活动育人的教育作用。进一步树立了我乡教师队伍的良好形象。
（二）狠抓管理不放松，努力实现五个新突破。
1、认真开展“六个一”活动，进一步提高教研教改活动质量，在实施素质教育上、信息技术教育上实现新突破。
为了进一步落实“六个一”活动的开展，乡教育管理人员帅先做到“六个一”，先后5次深入各校、教学点进行检查。采取一看、二问、三听、四查，对各校“六个一活动”情况进行了认真检查，并逐人造册登记，同时发现问题予以及时纠正。先后召开座谈会5次，检查教案40多本，查阅20多人的笔记、论文、课件等，指导教师4人次，听评课20余节。通过乡教办有力的督查，使全乡75%的教师做到了“六个一”活动的要求，教师的教学能力有了明显提高。在今年的赛教活动中，有6名教师参加了县、乡赛教能手决逐。4名教师被评为乡上教学能手，经过复赛，其中3名教师被推荐为参加县上的教学能手先拔。在整个赛教过程中，信息技术教育，素质教育较之前体现出了很大的提高和新的突破。
2、抓好学校管理，注重过程管理的落实和检查，努力在提高教育教学质量上、六年级升学名次上实现新突破。
在不断完善学校内部管理的同时，充分发挥乡教育管理人员的督导督查职能作用，切实抓好各个学校管理。今年，乡上为每个教学点统一印制了作息时间表、课程表、进度表、计划、总结和试卷分析等表册，实行了“六统一”。进一步加强了教学业务和学校管理。一年来，乡教育管理人员每月都要下到各校检查一次，狠抓“两个常规”，加大“双查”、“双促”、评教、议教、助教活动力度。从听课、检查、督导等环节做起，当好参谋，抓好落实。及时掌握全乡教育动态、了解校情、掌握学情、清楚教情，富有成效地开展了各项教育教学活动。全面规范了学校管理，教学管理，财务管理，使学校呈现出校容校貌整洁、财务管理规范、常规教学有序、卫生安全常抓不懈、教育教学质量不断提升的良好局面。在县督导室的考评验收中，新崾先小学顺利通过了考评验收，并取得了良好名次。
六年级各校都成立了备考领导小组，先后多次召开会议，横向、纵向分析了校情、学情、教情、总结经验，吸取教训。加大了六年级的备考工作力度，教师加班加点，领导包班包科目，乡教育管理人员也包校蹲班，上下联动，齐抓共管。努力实现六年级升学名次，完全小学“争一保三”，中心小学名次前移的奋斗目标。
3、做好上下协调，积极争取政府对教育的投资力度，在提升我乡办学水平上实现新突破。
虽然乡教办撤并到中心小学，但他的职能还没有变。我们继续发挥自身的职能作用，上传下达，当好参谋，抓好落实，变被动接受工作为主动寻找工作。从小事着眼，大事着手，积极争取县、乡两级政府和教育局的大力支持。今年暑假乡上对新崾先小学和部分教学点校舍进行维修，消除不安全隐患。全乡校舍无危窑危房，教学仪器、设备得到了加强，完全小学、中心小学都达到国家规定的配置标准，所有学校配备了现代远程教育设备。目前全乡各校共有计算机90多台，完全小学、中心小学均有多媒体教学实验室，中心小学建起了校园网，实现了“天网+地网”的信息化教学平台。完全小学、中心小学校园环境实现了硬化、绿化、美化，极大地提升了我乡的办学条件。
按照县委、政府和教育局的要求，结合我乡实际，整合教育资源，走集中办学，规模办学的路子。今年我乡又撤并了12所学校，学校总数由去年的17所调整撤并为现在的5所，使全乡三年级以上学生全部集中到完全小学和中心小学就读，学校布局趋于合理，教育资源得到了科学配置，办学水平实现了新突破。
(三)统筹兼顾，各项工作进一步得到了落实。
1、“两免一补，蛋奶工程”。我们设专账，建专户，资金足额兑现到学校、到学生。做到日清月结，学校不得截留、挪用，乡教育管理人员每学期都要深入学校进行检查，让每个学生都能够享受到党和政府的关怀；让党和政府的惠民政策进入到千家万户。
2、学校安全工作，我们以全力打造“平安校园，和谐双河”为目标，始终将抓好学校安全工作放在突出位置。针对今年四月份全国不断出现校园暴力侵害案件，乡教育管理人员按照上级要求，及时对各学校进行了安全隐患的排查。同时印制了各种禁令标牌，张贴在校园门口，幼儿园、完全小学、中心小学都配备了保安。建立健全了安全工作制度，落实了安全工作责任制，层层签订了安全目标责任书。让学校安全教育上课表、进课堂，常抓不懈。半年来，全乡学校无任何重大安全事故发生，实现了教育安全“零”事故的目标。
3、对创建教育强县进行了广泛宣传，召开了村支部书记、住队干部和全体教师会，传达了县创强会议精神，制定了我乡的实施方案，成立了创强领导小组，并对我乡的创强工作进行了自查，及时整改薄弱环节。积极配合县上重点抓好档案资料的收集、分类、整理工作。
总之、在这半年来，我们虽然做了大量的工作，但距离党委、政府的要求和人民群众的期盼还有一定的差距。但我们相信，在党委、政府和全乡人民的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们一定会把双河教育办的更好。
二0一0年七月五日
