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西安尊德中学2013-2014学年法制教育工作总结
青少年是祖国的未来和希望,他们的法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生,他们的可塑性很强,从小培养法律意识,进行普法教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是能促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。根据上级要求,我校开展了法制教育活动,并取得了良好的效果,现就我校的法制教育工作作如下总结:
一、建立健全体制
我校近年来的法制教育工作在各级领导带领下,形成了较浓厚的氛围。聘请碑林区法院少年审判庭庭长吕艾玲为学校法制副校长,举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,政教处组织班级具体实施、师生共同参与。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。
二、多渠道宣传法制教育
以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。我校在教育方法上注重传授律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动,作到内容丰富,并坚持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效。
1.掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控能力较差,大多数都是独生子女,有些自我中心。针对这些特点,我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解,深入浅出、浅显易懂,学生容易接受。
2.各班学生积极参与法制教育壁报的制作工作,这既充分发挥了学生的积极性、创造性,同时受到法制教育,学到法律知识,增强了法律意识。
经过法制教育工作的开展和我校近几年来的努力,我校法制教育工作逐步趋于完善,使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地开展下去。我校学生的法制观念得到进一步提高,遵纪守法观念,权利义务观念,特别是维护自身合法权益观念开始树立,遇事首先想是否合法,做事首先想是否违法,有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
西安尊德中学 2014年6月26日