学年度工作总结科训处由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“研训处工作总结”。
科训处2011--2012学年度
工作总结
依据县教研室、县进修学校以及学校教育教学的相关工作部署,在学校行政的指导下以及全校教职员工的大力支持下, 科训处全体老师的共同努力下,圆满完成了本学年度的工作。现将本学年度完成的主要工作总结如下:
一、突出中心工作，以“科研、教研、课改”作为主要工作
以课堂教学研究为主要突破口，坚持科研、校本培训为教学服务的宗旨。开学伊始，杨华兴校长在学校教学工作计划中指出“加强教学研究，提升教学质效”，本学年度校科训处实施“科研、教研、课改”三位一体的校本培训模式。
1、科研工作紧紧围绕有效教学研究，着力提升课堂教学质效。在完成市级课题“教师反思性意识培养策略研究”的结题工作之后，结合学校教育教学的热点、难点问题开展实施课题研究工作。目前，我校课堂教学的有效性仍然很低。针对这种教学实际，全体科训处老师在付巍主任的带领下，分析我校课堂教学的现状，从学生的学和教师的教两个层面寻找原因；查阅了大量的文献资料；解读了“学案、讲学稿”等研究课题的成功经验，提出了我校的“导学案运用”研究课题。并多次请来县教研室邓主任、刘亚两位专家指导。在前期充分酝酿的基础上，结合高中课改背景，由廖运松老师执笔完成了“导学案”运用研究的研究方案，同时申报四川省教育资助 “十二．五” 科研规划课题，2、加强对教研组、备课组的教学研究指导工作。围绕“提高课堂教学的有效性”这一难点、热点问题，科训处组织实施了，“提高教学研究的有效性”的备课组长、教研组长的培训，从宏观、层面指导教学研究的有效展开，指导学科备课组以“微型课例研究”的形式开展备课组研究活动，极大增强了教学研究的针对性，逐步改变了以往的“上传下达”式的会务型教研以及“泛泛而谈”流于形式的教研，使教学研究转向切实研究解决当前课堂教学存在的一些问题。
同时，以“十万教师”大比武为契机，组织全校教师积极开展课堂教学研究，组织全校教师参与的“公开课、示范课、观摩课”的献课活动，其中获得县教师大比武一等奖，多位老师获得县二、三等奖，其中马洁、杨贵龄两位老师代表大邑县参加成都市教师大比武活动并获得市二等奖。完成了我校教师基本技能比赛的方案设置，组织全校教师进行教师基本技能竞赛，积极参加成都市“十万教师”基本技能大比武活动，有利于全校教师的综合素质提升。
3、加强校本教研，完成全校教师的继续教育的校本培训工作以及全校。坚持自主学习和集中培训相结合的方式开展全校教师的校本培训活动。强化培训学习与当前教育教学实际工作的结合，坚持理论联系实际；坚持校本培训服务并指导教学实践活动，各学科以备课组、教研组为单位，开展有效教学研究活动，以课堂教学研究为切入点，提高课堂教学效益为归宿点，实施定时、定内容、定地点、定主题教研组备课组活动，增强了校本培训的针对性。先后开展了一系列活动：反思性教学研究、有效教学探讨；有效教研经验交流；有效教学研究培训导学案的运用研究培训
4、全校高中教研组长、备课组长对“高中学科课程标准”、“四川省
新课程改革及课程设置方案”的学习研讨；
二、突出重点、完成攻坚
本学年度是大邑县接受四川省教育督导检查，科训处全体教师在学校迎检工作领导小组的指导下，完成了我校2007至2010学年度科研、课改、图书、电教、实验室的相关档案材料的整理、装订建档工作，在市县的相关检查工作中受到好评。完成了我校教育现代化的自查、自评工作，为上级部门的决策了提供了真实、科学的依据。
三、积极为学校的建设、发展建言献策
1、本学年度是国家在义务教育阶段教师实施绩效工资的第一年，依据国家、省、市县的相关文件精神，在学校绩效工资考核领导委员会的指导下，完成了义务教育阶段绩效工资实验中学考核实施方案，为学校义务教育阶段教师绩效工资的发放提供了公平、公正的依据，受到全校教职员工的好评。
2、在完成学校灾后重建的工作后，付巍主任牵头负责完成了学校的功能用房的建设、校园文化建设的布局设计。
3、为进一步完善我校教师队伍建设，促进队伍建设的规范化、制度化，完成了我校名优骨干教师考核实施方案和师徒牵手结对方案，着力打造素质高、能力强的教师队伍。
XX中学科训处
2011年8月
