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五学年文明礼仪月活动总结
同学们，开学期来,我们学校在王校长的指导下，在赵主任的组织下，进行了文明礼仪教育主题活动，每月有主题，每周有主题，九月份，是我们学校养成教育文明礼仪活动月，扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯。我们五学年班科任教师全力配合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。一个月以来，取得了良好的效果，现把五学年活动过程从五方面做以汇报和总结。
一、打好基础、形成氛围
学期初，学校针对实际，制订了小学生文明礼仪规范和文明礼仪养成月活动方案，并安排下发到各班，打好基础、形成氛围。我们五学年围绕活动方案开展活动，使每个学生心中有数。各班主任以课堂、课间、走廊、食堂、宿舍等为教育阵地，做到五好，即学好文明礼仪规范，说好文明礼貌用语，背好文明礼貌童谣，做好文明礼仪行为，评好文明礼仪标兵，并进行文明礼仪的宣传、实践、示范，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展
1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
2、开展各种教育活动。学期初各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。
3、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在校外和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。
4、通过开展故事会、班会、背童谣等活动，使同学们在轻松快乐的氛围中，感受文明礼仪在生活中的作用。
三、开展学年以及班内的文明集体和文明之星的评比
本次五学年文明礼仪养成教育月活动，内容丰富，形式多样，基本达到了预期的教育效果，同时，在竞争评比中涌现了文明礼仪优秀班集体，其中五年三班被评为文明礼仪标兵班，五年四被评为文明礼仪进步班，同时在评比中我们也细化了评比方式以及评比范围，进行分块竞争，月末在班科任教师以及班级干部的汇报总结中评出了五学年九月份文明礼仪活动的优秀班集体，下面公布评选结果： 文明礼貌优秀班集体：五年二班 精神风貌优秀班集体：五年一班 眼操优秀班集体：五年五班 早操优秀班集体：五年一班 卫生优秀班集体：五年三班 晨读优秀班集体：五年四班 就餐优秀班集体：五年五班 晚阅读优秀班集体：五年二班 纪律优秀班集体：五年三班 路队优秀班集体：五年四班
在活动中也涌现了一批文明礼仪之星，其中校文明之星有：黄家榕 史丽佳
何广鹏
杨彦超
温雅婷
班级文明之星有：于明浩 谭金月 许进 孟景贤
杨鑫 曲越
姜浩然 李佳琪 赵诗雨 朝蕊 赵立新 肖佳雨
付春伟
周香池 高佳琪
陈佳宁
张松
当然，在这次活动的评比中还有好多同学表现也很突出，希望我们五学年每个班都向其他优秀班集体学习，取长补短，加强向心力，争取更好，希望所有的同学以上面这些同学为榜样，努力争做讲文明、懂礼貌的好少年；也希望获奖同学再接再厉，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
四、存在的问题
1、我们有些同学自制力还有些差，容易出现反复。
2、一些同学对文明礼仪活动重视程度不够，缺少积极性，没有参与热情，所以没从自身做起，仍然有不文明言行。
五、持之以恒，一抓到底 同学们，文明礼仪教育，是一种养成教育。既然我们开展了这个活动，我们就要持之以恒，逐步形成文明识礼的好习惯。各位老师也要对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈，坚持正面教育，注意时常树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。还要注意跟踪，随时发现问题及时解决。
总之，一个月以来，我们学年通过文明礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。同时也促进五学年形成了良好的文明礼仪氛围，也为学校的文明礼仪教育增添光彩。同学们经过一个月的努力，我们都进步了，长大了，文明礼仪语言时常传到耳畔，文明礼仪行为时常映入眼帘，文明之风吹遍五学年，也温暖了我们一张张灿烂的笑脸，启迪了我们一颗颗纯洁的心灵，我们五学年将为之不懈的努力，尝试更好的教育方法，促进学校文明礼仪养成教育再上一个新台阶。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有文明礼仪就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在五学年绽放，在时代校园永远香飘四溢。
时代小学五学年
2010年10月
