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绿化乡顺青小学2013—2014学年度第一学期
教导工作总结
2013年已经结束，我在上级领导的关怀和学校领导的直接领导下，为了家乡学校教育事业，为了家乡的孩子们能学到更多知识。我异想天开地冒出一些不切实际的想法。做了一些费力不讨好的事。愧对老师与学生，现将一期来的工作情况及存在的主要问题总结如下：
一、一期来的工作情况：
（一）一期来，我拥护党的领导，热爱教育事业，认真贯彻邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习“十八”大精神和有关教育法律法规。抽时间完成自己的“国培”学习，并把自己学到的新知识。新经给教给我校老师。让我校老师都知道 0.999„„与1相等的原因。知道对学生的要求已由原来的“双能”变为“四能”。同时让大家知道多媒体教学是教学的必然趋势。让大家抽时间多看点多媒体课件制作方面的书，多掌握些计算机知识。增强老师们的危机感与紧迫感。
（二）深化教育科研，狠抓教学常规。
作为教导主任我根据我校实际，制定一套教学常规管理制度，全面提高教育质量。
1、严格执行课程计划，开足开齐课程，保证各科课程的落实。结合学校运动场地，合理按排学生课外活动时间。保证了学生每天在校不少于1小时的体育活动锻炼。增强了学生体质。保证学生有充沛的精力学习。
2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。根据学校老师情况，安排任课教师，购买分发资料，确保教师在教学中能用得上。结合学校工作计划拟写自己的教导工作计划。并与语文、数学教研组一道每月底对老师的教案、学生作业批改进行公评、公正的量化评分。虚心听取教师们的评定意见和建议，不断完善量化评分办法，并利用会议时间向老师们反馈检查中出现的错误和问题，给老师们注入正能量。在教案拟写与作业批改上都很下功夫。使我校教师教案的拟写逐渐规范，作业达到有错必纠。
3、强化教育教学研究，积极推进素质教育。
（1）在这一期里，安排数学新课标、科学新课标学习培训各一次。一年级拼音教学示范课一节。二年级、四年级语文公开课各一节。六年级数学公开课一节、四年级科学公开课一节。派老师参加片区、中小学校的教研活动2次。在学校举行的各种教研活动中，为了更好地体现老师之间的同伴互助作用。我对除听课年级外的年级的课程进行了具体安全，让一名老师看管两个年级的学生，余下老师全员听课。听后进行说课、评课。让教师们各自的教学闪光点在教学中得到彰显。教学效果正在逐渐上升。并按我校实际规定了老师们每学期必须听课的节次。让大家相互取长补短。业务水平不同程度地得到了提高。
（2）在平时的谈话中，常常给教师们讲备课、上课、课外辅导、熟悉教材对上课的作用，要求老师们自己不懂的不要给学生讲。如语文老师如对字的读音不掌握或有凝或的字就翻一下字典。数学教师自己都认为学生听不懂的方法就不要给学生灌输。批改作业一定要细心。不要把对的打错或把错的打对。这样会降低自己在学生心目中的形象。丧失威性。并要求老师对学生改正后的作业一定要复改。一期下来，学生的纠错能力得到很大提高。除一年级学生外。其它班级学生都能自学改正自己作业中做错的题。学生作业正向整洁、规范方向发展。
（3）我校大多数是老教师，加之家住农村与年龄较大，多数不会使用电脑。面对现在新的教学理论、教学理念还是有些陌生、对新的教学方法还是有些不适应。所以，我就与他们进行相互讨论，共同提高。只要我会的，他们想学、我都会毫不保留地教他们。一期下来、他们学会在复印时二面复印，为学校节省了不少开支。
（4）重视转差培优工作。我校区域内工厂较多，多数学生家长由于忙于上班赚钱与学生的接触时间较少。没时间管理孩子的学习。加上对外边的世界了解少，对知识的认识不到位。故对孩子的学习放任自流导致学校差生较多，有的班级半数以上，有的学生到了四年级还不认识多、少、了这种简单的字。故开学初让每一名老师结合自己班上的学生情况拟定相应的培优辅差计划。让教师心中都有差生，去关心爱护帮助每位差生，使他们学有所得，通过一期的共同努力，学习差的学生正漫漫进步，品德差的学生大有好转。特别是师生见面学生都能主动问好，有的学生在问好时还要给老师敬一个队礼。
（5）重视和落实学生的学籍、体质、操行等工作的安排、一期来学生的各种信息、情况都有记录。
（三）兼职工作。我除了任学校的教导主任还兼任了学校的安全员与毕业班的教学工作。
我利用课间对学生讲知识的作用，鼓励学生努力学习，作业面对面给学生批改，让学生认识到自己做错的原因。并要求每一名学生对错题都必须改正。对学生进行思想道德教育，培养学生形成良好的学习、生活习惯。充分发挥榜样的带头作用，与班主任老师共同商讨有助于学生学习的方法。成立学习小组，每组指定正、副组长各一名。让他们帮助本组差的学生学习。这样学生成绩普遍有了一定的提高，学习风气有所好转。利用课间集队时间进行交通、防水、防火„„等教育。每周周四都对全校学生进行交通安全教育。如今我校学生都掌握在公路上行走的规则。在公路上行走都会靠右行走。
二、不足之处：
1、因我对现代教育教学工作新动态了解不够，对教导工作不熟悉，加之工作方法不当。故我们学校的教育教学质量还是进步很慢，因此，还要继续学习，同是更望兄弟学校与有识之士不吝支招。同时更奢望有学习机会。不断充实自己。提高自己。
2、老师使用多媒体上课的能力还有待于提高。
3、由于管理没跟上，学校有的计划没有得以实施。如学校的“一日三读”落实不到位。数学知识竞赛未举行。
三、今后工作方向。
机遇只会给有准备的人。现在教学面临较好的机遇。那就是现在学生每天中午都有很多时间在校。如果我们能把这段时间好好的利用起来。那我们的教学质量将会直线上升。要做好这一工作。首先必须转变学生家长的观念。因现在很多家长都认为，孩子考上大学后又不分工作，有的即使有一份工作但收入还不如打工赚的多。因而多数家长从不把孩子的学习放在心上，认为孩子只要身体好，有劳力将来就不会没有饭吃。故他们只关心孩子在校的吃饭问题。因而出现了“5+2=0”这种说法。下学期开学初开一次家长会。给家长分析一下孩子们将来就业面临的问题。现在很多大、中专学生找不了工作，是因为他们还没有放下自己作为知识分子的一点点自尊。认为在工厂做工不是他们做的事，他们的工作场所应当是办公室。但当他们走了几圈找不到工作时，为了生存而愿到工厂上班。没有知识的人就会找不了工作。从而让家长认识知识的作用，在家督促孩子学习，只要我们能让家长在家督促孩子学习，我们就抓住了这一大好机遇。我们抓住了这一机遇，学生成绩想要不好都不行。我们抓住了这一机遇，我们的教学效果将会从现在的 “5+2=0”变为 “1+1＞2”。2013年12月26日
绿化乡顺青小学
（2013—2014学年度第一学期）
教 导 工 作 总 结
