三年级作业展评小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作业展评小结”。
三年级作业展评小结
一、主要优点
1．学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。
2．对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3．老师引导学生保持干净整洁的作业。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯
4．中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，批语也极富启发性和鼓励性。
二、存在问题及建议
1．重视学生规范性作业的指导，严格的要求。例如：拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。配套练习中“把词语补充完整，并选择两个造句”这种练习，有的同学直接写句子。用哪个词语造句不明确，靠老师来判断。这实际上是不符合做题要求的。低年级的写话训练，初步引导学生注意作文的格式，如题目中不能加书名号，每一段开头空两格，标点符号不能点在每一行的开始等。中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。
2．存在误改漏批现象。尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分差生作业作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。有的错题没有及时订正。
3．缺少激励性、指导性语言。当然这与我们 学生数量多也有关。这也是老师们的一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的就受我们的建议，开始进步。
4．个别学生英语作业书写欠认真，字迹较潦草，个别学生没有及时改错的现象，老师要进一步强调作业的更正工作，帮助学生养成良好的学习习惯。
