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剑河县城关第三小学小建设“减负增效提质”示范性学校
工作总结
剑河县城关第三小学位于剑河新县城入口清水江边上。学校占地面积15651平方米，建筑面积为9456平方米，现有教学班11个；在校生692人，其中留守儿童122人。教师31人，本科学历16人，专科学历12人，中师学历3人；专任教师学历合格率达100%。学校现有一级教师27人，县级骨干教师5人。
我校自2009年建校以来，在上级有关部门的高度重视下，加上全体师生的共同努力，先后完善了各种教学设施的建设，不断增添各种教学设备，拓宽各种教学资源。2013年又修建了男、女生宿舍楼各一栋，现在学生食堂正在建设中，塑胶球场和跑道已投入使用。学校现已成为一所功能较为齐全，设备较为先进的现代化小学。崭新的教学楼，全新的校园，充满文化气息的环境，加上独有的地理条件，使得我校真正成为了教学育人的良好场所。特别是少年宫的开办，让我校的音乐室、图书阅览室、舞蹈室、多媒体教室、绘画室、电子白板等多功能教室一应俱全，给学校师生提供了一个宽敞、明亮、舒适、优美的工作、学习和生活环境。
一直以来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量为中心，促进学生的全面发展，建立、健全自我发展，自我完善的校内机制。目前，我校全体师生正为实现学校的奋斗目标而努力奋进。
尤其在近两年来，我校在县教育局的指导下，努力践行“让学生在活动中快乐成长”的办学理念，以大力开展课外活动为主，多渠道促进学生的全面发展，在减负增效提质方面做了大量工作，特汇报如下：
一、贯彻和落实文件精神，规范办学行为。
1．学校严格按照《国家教育部关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》文件精神，严格执行国家规定的作息时间，上午上课时间为8：30—11：40，下午上课时间为14：30—16：50，下午5点学生全部按时离校。
2．严格控制学生在校时间，学生每日在校用于集体教育教学活动时间为7小时。周课时量一二年级28节，三至六年级30节。根据学生的兴趣爱好，我校充分利用每周星期三下午全部时间开展少年宫学生兴趣小组活动，开设舞蹈、快板、体育、电子琴、书法、绘画、手工、象棋、围棋等兴趣小组，规定每位学生
至少参加一项活动，派有专长的老师有目的、有计划地对学生进行指导和训练，通过活动，学生既巩固了已学知识，又发展了个性特长。
3．严格控制学生作业总量，结合减负要求，我校专门制定减负措施，规定一、二年级不留书面作业，三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过45分钟。要求教师将作业写在黑板一侧，并注明作业预计时间，班主任最后布置并协调时间，教导处不定时抽查。对于作业时间不能按要求控制的教师，学校及时指出并指导教师精选精练，用心设计作业。要求教师及时批改，对学困生不歧视，不排斥。每位教师制订有学困生转化计划，提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性强周期长的作业等。禁止布置大量机械重复和抄写的作业。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。
4．严格规范教学常规管理，我校结合文件精神及学校的规定，出了特殊原因外一律不准私自换课、调课不许教师坐堂上课，坚决按时上下课，不允许有迟到、拖堂等现象发生。并加大了行政一日常规的检查力度，及时发现、及时反馈、及时整改。
5．学校坚决不准加重学生作业负担，特别是对作业的设计提出了具体的要求和指导措施。明确规定各门学科的作业类型及批阅要求，要求教师、学生、家长配合将规定作业之外的资料清出校门，坚决执行“减负增效提质”，提倡学习以课堂时间为主，家庭作业是课堂的辅助练习，反对本末倒置；提倡精讲精练，反对题海战术。
6．严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成部分予以落实。
7．学校对每一届新生随机分班，直至六年级，不搞特殊班，不准教师组织学生补课。
二、加强教研教改，力求减轻学生负担，努力提高教师素质。
转变以考试分数为唯一评价标准的质量观，培养出综合素质好、有个性特长、会终身学习的高质量人才。树立正确的教学观。不把学生当成知识的容器、解题的机器，引导学生主动探求知识，培养能力，发展智力，变“被动学”为“主动学”，变“搀着走”为“自己走”，使其成为学习的主人。树立正确的师生观。
建立民主、平等、和谐的师生关系，信任尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生智力发展的差异，学校通过组织教师读书，免费为教师定书，让教师不断学习，不断提高。通过走出去请进来等教研活动，对教师们进行面对面的指导。邀请县教研室的领导到学校指导课堂教学和常规工作。多次选派教师前往镇、县、州参加各种培训学习，同时利用网络下载一些教育名家的讲座供老师们观看学习，老师们在学习之余结合自己的教育教学实际，写出教学叙事，学校组织领导一一认真细读，并定期进行交流。
为了避免教师将工作的压力转为学生的学业负担，学校加强教师间的合作，让师生教学相长，相互促进，共同提高。学生以小组为单位，自主学习，合作学习，鼓励教师积极走进课堂相互听课议课；通过学生小组合作，自主学习，把学习时空最大限度地还给了学生，把学习过程和发现问题的机会还给学生。通过当堂训练，错题档案，让学生真实作业，课外只是依据课堂上学习的实际，学生自主更正课堂练习中的错误，不留统一的课外作业。老师们以教研组建设为依托，开展了有声有色的校本研究。学校积极鼓励教师们自己积累创造经验，肯定老师们的成果。大家还在研究教材的基础上，将视角转移到研究教学中出现的实际问题，研究如何运用有效的方法引导学生学习。
学校以教导处牵头，由教研组具体落实，大力开展教学研究，老师们每节课后都要求写出自己的在课堂上的得失，整理成教育教学反思附于教案最末尾并定期检查。
积极实施教师培养工作。根据学校教师队伍现状，我们制订了学校青年教师培养计划，不断完善学校 “教坛新秀到教学能手到学科带头人”梯队。千方百计为梯队中的各类人员提供锻炼发展的机会，特别重视“青蓝工程”建设，为青年教师明确师傅，以结对子的方试落实培养措施。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，从钻研教材、组织教学、掌握课堂常规等方面对青年教师进行培训，引导青年教师早日成为教学骨干。
三、强化管理，努力提高教学效益。
科学的教学管理是推进素质教育、提高教学质量的基础工程，是学校实施素质教育、实行可持续发展的根本保证，因此我们细化备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理。通过自查自纠、互查互帮、抽查促纠等，将教学的要求
浸润在头脑中，体现在行动中，落实在工作中。
1．强化集体备课。学校一直要求教研组长期坚持集体备课，每周划出专门的时间让备课组进行集体备课。每次集体备课之前，备课组长都能根据教学进度选定备课内容，要求教师先行独立备课，在自主解读教材的基础上拟定教学目标、教学内容、教学重点和具体教学策略；集中集体备课时，备课组重视从学科体系的角度备好每一节课，力求做同题异构，每一节课做到备透课标和教材、备好教法和学法、备足教学资源。在个人初备的基础上形成具有共识的预案；集体备课后，要求教师根据自身的教学特点和本班学生实际进行二次备课，对集体备课形成的教学方案进行具体化、精细化加工，形成自己具体的教学个案。
2．实施优质教学。课堂教学中学校要求向40分钟要质量，尊重学生的主体性，引导学生主动参与和积极思考，努力实践“学生为主体教师为主导”的思想，做到学生自主发现问题，自主提出问题，自主思考问题，自主解决问题，自主应用知识和技能，追求方法让学生寻找，规律让学生探索，结论让学生总结，公式让学生推导，思路让学生提出，知识让学生应用的理想境界。
3．提高作业效果。作业是巩固和拓展教学效果的重要环节。为了提高作业的实效，在作业的设计上我们努力实现“四转变”，即由重数量转变为重质量，由重记转变为重理解，由重笔头转变为重操作，由重模仿转变为重创新。在学生作业量控制上，严禁大量使用现成练习册、习题集和“题海战术”的做法，认真精选作业，增强作业的针对性和精要性，倡导分层作业。在作业完成时间上，要求各科作业当堂完成，学校建立了推门检查课堂作业完成制度。通过作业改革减轻学生过重的学习负担和心理负担，激发学生完成作业的乐趣。
4．举行少先队主题教育。根据上级有关部门的要求，学校少先队大队部制订了《学礼仪、讲文明、懂道德、促和谐活动方案》，重点对学生进行“八德”专题教育，学校举行了隆重的启动仪式，少先队总部向全体师生发出了倡议书。各中队充分利用晨会对学生进行礼仪系列知识培训，学生良好的习惯逐渐养成。少先队大队结合实际有针对性地对学生进行卫生、礼仪、安全、学习等方面的教育，引导学生创争“卫生之星”、“礼仪之星”、“安全之星”、“读书之星”，努力使规范的各项要求落实到学生的日常行为之中去。
5．推进阳光体育活动。我们积极开展阳光体育活动，按照课表上好两操，上好体育课和大课间体育活动课，做好眼保健操，大课间体育活动课做到时间、地点、教师、场地、内容、设施样样落实，每天保证二小时有质量的体育活动时间，让学生在体育活动中学知识、扬个性、砺意志。
经过学校全体师生的共同努力，我校在执行“减负增效提质”方面取得了较好效果。2012年，学校支部被教育工委评为“很好”支部，从建校至今短短的四年时间里，学校老师参加各级各类比赛获得一、二、三等奖21人次，在各级刊物上发表论文30余篇，获奖22篇。学生参加各级各类比赛获奖40余次，学校自行编排的舞蹈在县里举办的春节联欢晚会上参演并获奖。尽管与同级同类学校相比，我校的教学质量还存在一定差距，但从每学期每年的比较来看，我校的教学质量正在逐年上升，特别是学生良好的行为习惯正在一朝一夕地养成。通过走访、家长座谈会、问卷调查等，社会、家长对学校满意度都比较高。成绩是可喜的，但我们也明显地看到我们自身的缺点和不足，在今后的工作中我校将进一步更新观念，解放思想，细化管理，开拓创新，努力践行“减负增效提质”之路，争取各项工作更上一个新台阶。
剑河县城关第三小学
2013年10月28日
