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体育与健康理论试题
一、填空题﹙每空一分共分﹚
⒈体育课的三个组成部分 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒉《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍，水平二指﹍﹍﹍﹍﹍﹍，水平三指﹍﹍﹍﹍﹍﹍，水平四指﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒊《体育与健康》课程的学习内容划分为﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、五个学习领域。⒋为提高学生兴趣，体现学生的主体地位，我们通常采用﹍﹍﹍学习，﹍﹍﹍学习，﹍﹍﹍学习的方法来实现课程目标。
⒌影响体育教学的有效性的主要因素：﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒍运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍的掌握和﹍﹍﹍﹍。不过分追求﹍﹍﹍﹍﹍﹍的传授的系统及完整，不苛求﹍﹍﹍动作的细节。
⒎课程资源的开发和利用，应从﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍六方面着手。⒏把以﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。⒐运动量：指人体在身体练习中所完成的﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒑小学体操教学内容包括基本体操、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、低单杠等。⒒跑的教学共分为四大项，即﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。
⒓跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍。⒔传统体育教学提倡“三基教学”，它们是 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒕体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒖根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。
⒗体育课的分组教学，一般分为﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍两种形式。⒘练习密度是指一堂课中，学生﹍﹍﹍﹍﹍与﹍﹍﹍﹍﹍的比例。⒙体育课的运动负荷包括﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍两种。
⒚体育与健康课程是一门以﹍﹍﹍﹍﹍为主要手段、以学习﹍﹍﹍﹍﹍为基本内容，以增进中小学生﹍﹍﹍为主要目的地必修课程。其功能与价值是﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⒛三级跳远技术中的第二跳，又叫做﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
21.新课程评价强调，应建立促进学生﹍﹍﹍﹍﹍﹍的评价体系。
22.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
23.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学的依据。包括﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。
24.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有﹍﹍场比赛。
25.基本体操的镜面示范是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
26.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
27.在田径场上，计算100米跑的距离是从﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
28.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
29.肩肘倒立——前滚成蹲立动作的正确说法是：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
30.肺活量体重指数是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
31.铅球投掷圈的直径是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
32.不属于体育课课中常规的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
33.新课程强化是﹍﹍﹍﹍﹍功能。
34.小学体育教学的目的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
35.学生前后重叠成一行叫﹍﹍﹍，左右并列成一排叫﹍﹍﹍，队伍的两端叫﹍﹍﹍，基准学生是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
二、判断题﹙每题两分共题﹚
