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开眼界长知识不虚上海之行四川省都江堰市灌口中学杨晓斌
满怀激动与喜悦的心情，携带着对教好体育这门课程的渴望，2010年12月7日，我和都江堰15位体育同仁来到上海电视大学，参加了教育部与上海市主办的“2010年中央彩票公益金支持青少年校外活动场所建设项目骨干教师培训”活动。这一培训对我来说意义非凡，因为这是我这个半路出家的体育老师接受的第一次也是规格最高的一次体育培训活动。整个培训过程内容丰富、形式多样，有专家的精彩讲座，有上海体院教师们安排的体育实践活动，有学员间的互动交流，也有外出的观摩考察活动。回首短暂的十天培训，我在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。
一、感受专家风采，聆听出色讲座。
通过这次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。我先后聆听了上海体育学院卫志强教授《解读国家中长期教育发展规划校外体育教育新形势主题报告》、上海市教卫党委宣传处长赵扬《关于思想文化工作的三点思考》、上海体育学院刘东宁教授《体育活动策划与组织》、上海体育学院赵成教授《小型运动会的组织与竞赛编排》、上海市教委杨永明处长《校外教育活动中的安全保障》、上海体育学院李建国教授《校外体育与社区体育活动的理论与实践》、上海同洲模范学校程彪老师《校外体育与学校体育的衔接》、上海体育学院杨烨老师《我国中小学竞技体育发展现状》、上海体育学院陆大江老师《青少年体质健康诊断与处方》等讲座，他们立足实际、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感亲和，专家、教授幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还进一步接受了先进的体育教学理念（尤其是校外体育活动的策划与组织），使我们产生了共鸣，从而让我们能从理论的层面上来解释自己在教育教学中碰到的一些实际问题。
二、参与体育实践、体验精彩活动。
十天的培训活动中，我们亲身参与了上海体育学院赵成教授组织的小型运动会、体院教授罗平组织的趣味体育游戏、卫志强教授组织的户外运动实践活动（攀岩、定向越野、帐篷搭建），他们独具特色的活动设计让我眼见一亮，原来体育活动是可以设计的如此生动，相信，在今后的体育教学活动中，我们多尝试这些活动方式，既能强健学生体魄，又能充分调动起学生的运动积极性和参与性。
三、参观体育基地，感受体育魅力。
在主办方的安排下，12月9日下午我们参观了上海市青少年体育活动基地东方绿舟；10日下午参观了世博园中国馆；13日下午参观了上海市宝山少年体校同洲模范学校；15日上午参观了中国武术博物馆。一流的硬件设施、卓越的组织管理、先进的教学理念，让我充分领略了上海学校体育的魅力。特别是同洲模范学校体教结合的教学模式值得我们借鉴，他启发我们如何有效地将体育教育与学科知识教学有效结合起来，最终达到培养优秀学生、优秀人才的目的。他们所开展的工作对我校体育建设有非常强的借鉴作用。
四、拓宽学习视野，更新教学观念。
通过学习，使我耳目一新，深深地感受到我们现实中体育工作的滞后性，尤其是学生体质提升方面还存在严重不足。要想跟上新时代的体育教育教学步伐，就要首先转变传统的体育教育教学观念，深入领会新课标的内涵，树立正确的师生观，增强热爱体育教育事业的信念。在课堂教学中，要打破教师主宰课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。我们教师只有从观念上更新，为学生创设一种和谐、宽松的学习环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围，才能提高课堂教学效果，使学生的身心得到健康的发展。另外，在体育教学中要善于创新，要将体育活动与游戏有机地结合起来，设计出学生喜闻乐见的运动方式，让学生在游戏中收获乐趣、在锻炼中提高体质，这样就会大大增强体育的魅力，让学生真正的热爱体育、热爱运动。
五、强化自我培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，使我能站在一个崭新的平台上领悟新时期体育教学的特点，使我进一步明确自己教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习教育理论，增长专业知识。最后，感谢主办方能给我提供一个学习的平台，来提高自身的教
育理论水平和教学实践能力，对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在体育教育教学工作中展示自己的才能！
