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2012—2013学年度第一学期教导处工作总结
回顾本学期，教导处在校长室的领导下，认真实施学期初工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质以及学生的可持续发展而不懈努力，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造和谐校园。现就教导处工作总结如下：
一、常规管理合理化
1、发挥教研组名师带教组作用。按学校规定各教研组每两周至少集体备课一次。集体备课时，老师们针对教学内容的重点、难点及教学策略等，展开讨论。名师带教组每位师傅要上示范课，徒弟们每人要上研究课，并与其他带教组同台竞技。整个活动中新老教师积极参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。本学期还组织研究阅读课与思品课的整合，做到学校有方案，每组有计划，阅读方案获得了澄西片第一名并送交江阴市评选。另外，12月11日，我校全体语文教师聚集多媒体教室，参加校本阅读课导读策略的教学研究，观摩了由王佳老师执教的绘本阅读《爷爷一定有办法》和殷瑜老师执教的寓言故事《纪昌学射》。两堂课选择的文本内容如磁石般吸引住了学生，在导读中很好地抓住了学生的阅读期待，运用了朗读、提问、揣摩、猜测、介绍等导读策略展开教学，课堂真实而活跃，学生们的思维不断碰撞出精彩的火花。师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣，取得了很好的导读效果。此次教研活动，进一步推动了我校校本阅读课的有效开展，阅读导读课将成为孩子们走进文学世界的通道，让阅读课堂的实践更具实效。激活阅读，沐浴书香，每个老师都为此努力着。
2、合理布置作业。以江阴市一日督导为契机，我们督促每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。
4、进行质量监控。学校制订了巡课制、巡岗制，行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。本学期除了迎接江苏省对四年级部分学生的语数进行检测外，我校还不定期抽测了二年级学生的基础知识素养、五年级学生的阅读素养、六年级学生的解题能力等，并对每门学科单元检测情况进行汇总，及时了解学生的学习状况，以便对症下药。
二、教师成长专业化
1、学习促提高。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
（1）加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。学期初，我们将从北京采购的《新课标》发放到所有教师手中，鼓励教师充分利用各种途径、各种方式进行学习，使广大教师对《课程标》的要求有了新认识，九月、十月是新课标学习月，十月底，我们举行了全校教师的新课标考核，真正做到将新课标要求了然于胸，以便更好地指导教学实践。
（2）苦练内功，提高专业素质。学校组织教师观看有关的录像资料,推荐书目、出借书籍，以及利用教师阅览等，多渠道、全方位地方便全体教师进行广泛阅读，有效阅读，同时把教师的阅读情况列入年度考核。通过读书笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
十一、十二月，是教师基本功训练月，语文教师训练下水文和朗读能力，数学教师训练奥数解题能力，英语教师训练口语表达能力，术科教师训练与本学科相关的专业素养（音乐边弹琴边唱歌，体育做广播操和口令，美术当堂绘画、科学现场实验、计算机即兴创作等）。除此之外，十二月底我们还举行了全员参与的教师教学设计比赛。
2、管理促规范。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。
本学期教学六认真工作检查，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、等进行检查，通过检查，发现大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程，能及时认真地批改学生的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单，尤其对于学生活动预设不够全面。通过及时反馈，有利于全体教师汲取精华，弥补不足。
3、研究促成长。本学期,学校以十二五课题研究为切入点，通过教师专项课题的研究，来促进教师的专业成长，有效地提高了教师的课题研究能力。本学期我校顺利通过了十二五课题的开题和省学会德育课题的申报。另外，我校有多位教师个人课题结题，多位教师市级新课题立项。为进一步加强城乡学校之间的相互合作、交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，研究构建生本课堂的有效策略，本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度，11月29日下午，江阴市实验小学与我校携手开展了中年级组数学教学研讨活动。此次教研活动有两堂展示课，分别是我校黄芬老师执教的《整百数乘一位数的口算》和江阴市实验小学孙芸蕙老师执教的的《两位数加减两位数练习课》。这两堂课充分体现了新课标理念深入师心，充分尊重学生的学习地位，关注到学生的原有知识经验，发展了学生的数感，提高了学生的思维能力，课堂弥漫着数学味、研究味和人文味，确实带来了不一样的课堂视角。此次“城乡携手、共促发展”活动，江阴市实验小学充分发挥了自己的示范、引领和辐射功能，让我校的老师在自己的学校就能领略到骨干教师的课堂教学风采，分享骨干教师的教学智慧和对教学的探索成果，有效促进教师的专业成长。
4、比武促成才。在学校工作计划的引领下，以提高师资整体素质为核心，以构建活力高效课堂为目标，本学期我校开展了第十届教师大比武活动，根据学校教师老龄化的结构特点，我们及时调整以往的青年教师大比武方案，让四十几岁的中年教师也加入到比武的队伍中，因为他们是我校教师队伍中不可小觑的主力军。54位教师报名参加，通过两轮紧张而又激烈的角逐，最后评选出“成才杯”一等奖9人，二等奖17人，“风采杯”一等奖2人，二等奖4人。比武完毕，为扩大比武效果，我们除了及时跟所有上课教师反馈教学得失外，还及时进行了课的整合和优化，并将整合后的两节英语和两节数学课进行了展示，组织全体教师参与活动的全过程，积极开展听课评课研讨活动，所有教师充分利用这一平台，在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高，活化教师了群体，真正实现了优师增效。
5、竞赛树典范。鼓励青年教师积极参加各级各类的教学竞赛活动，在本学期的各学科赛课活动，学校充分调动青年教师的能动性与积极性，认真参赛，精心设计教案，亲手制作课件，在活动中磨练、发展、提高，使之逐步成为学校教学骨干。本学期，江慧在江阴市高年段“聚焦重点，突破难点”的微型课赛课中获一等奖。朱友妹在代表江阴参加无锡市心理健康课赛课获得二等奖，周琳在获得无锡市劳技技能大赛一等奖的基础上刻苦训练基本功，在江苏省劳技技能大赛中荣获二等奖。
三、学生活动多样化
学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“争做阳光少年”为主题，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。
1、组织学生参加了江阴市戏曲大赛，获得了一个一等奖和一个二等奖的佳绩。组织学生参加了无锡市航模比赛，成绩喜人。
2、为真正凸显学校特色，走内涵发展之路，我校继续加强写字教学的改进，重点是构建激励机制，提高广大师生的写字积极性。上半年组织了753名学生参加省书法等级考试，通过人数750名，通过率99.6%。本学期我校组织了564名学生参加书法等级考试，并组织教师认真辅导。在这一过程中，学生的素质得以提升，个性得到了张扬。
3、重视学生体质，开展“阳光体育运动”。制定了切实有效的体能测试方案，集中对四五六年级学生进行400米测试。加强运动队训练，在江阴市田径运动会上我小获团体总分第三名的好成绩。组织学生进行阳光伙伴训练，在江阴市阳光伙伴比赛中，我校运动员获得了第一名，在无锡市阳光伙伴比赛中，我校运动员获得了第三名。另外，我校以冬锻为契机，举行小型多样的阳光体育竞赛。通过跳绳、踢毽等比赛，同学们心系集体，团结一心的场面让人深受震撼，孩子们在运动中收获着健康的体魄，收获着成长的喜悦。
4、家长开放活动日。为了更好地推进学校新课程改革，使新课程改革不断深化，让家长了解、配合学校教育教学工作，11月下旬，我校成功地召开了家长会，尤其是一、二、四、六年级，一年级把入队仪式和家长开放日结合起来，让家长感受到孩子的成长；二、四、六年级把中队活动和家长开放日结合起来，家长与学生一起聆听，一起表演，一起成长。这次活动增进了教师与家长的联系，增进教师与家长的情谊，使家长们对学校对孩子有了更深的了解，使家长更加关心和支持学校工作，进一步优化育人环境。
5、营造书香校园。为了营造浓厚的读书氛围，让学校真正成为学生的读书场所，让孩子们能尽情遨游于书海，我校图书馆全天全开架阅读，这一举措大大提高了图书的流转率和使用率，也使学生们能享受到阅读的乐趣。另外，为了满足孩子们强烈的读书欲望，我们还举行了读书漂流活动，孩子们将自己阅读过的书籍放到班级图书角，给全班学生的阅读提供了便利。如今，教室里，花坛边，走道上，到处都有孩子们读书的身影，学校的每个角落都浸润着书香。本学期，我校还精心布置了班级文化墙，组织了五六年级“读书助我成长”征文赛，参加了市 “历史上的江阴” 读书征文赛，其中多名学生获一二等奖。我校还成立了读书演讲团，每班向家长推荐一本好书等系列读书活动。
一学期来，我校的教学工作取得了一定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。相信今后在校长室的正确领导下，通过全体教师的共同努力，利港实验小学的教学工作一定能绽放出更绚丽的奇葩！
