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德峨初中2012年支教工作总结
根据教育局的关文件精神，结合我乡教育现状，2012年我校选定德峨乡保上村完小为支教对象，并选派杨进文、李帮文两位同志进行对口支教，取得了明显成效，促进了我乡教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
一、统一思想，提高认识
我校领导高度重视支教工作，成立了支教领导小组，召集全体教师，明确支教的重要意义，明确支教的责任，确定德峨乡保上村完小为支教对象。随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的教师报名，老师们都踊跃报名，统一了思想，出现了良好的支教氛围。
二、主要工作措施
今年三月份我校制定了《德峨乡初级中学对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，有计划、分步骤地选派学科骨干教师到保上小学开展支教活动。实施了优惠的支教政策如对支教者优先考虑评优、晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，我校支教教师把好的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到支教学校，深受保上村完小师生广泛欢迎。
三、取得的成效
一年来，支教教师们怀着对村级学校教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到村完小教育教学工作中去，涌现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。杨进文老师担任五、六年级两个班的语文课外辅导老师，在短暂的时间里做出了许多工作，并把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，李帮文老师深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总
之通过考核发现，一年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给村级学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
四、存在的困难和问题
我们在支教工作中取得了一定的成效，但同时也碰到了许多困难和问题：
1.支教政策和条件不够完善；
2.支教工作管理机制有待于进一步完善；
3.支教经费有一定的困难；
4.乡村办学条件的差距给支教老师事来一定的冲击。
隆林各族自治县德峨乡初级中学
二○一二年十一月十五日
