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幼儿园大班年级组保教工作总结
伴着凛冽的寒风，本学期工作在轻松愉快的气氛中结束了。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，认认真真地完成了本学期的各项工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得让我们全年级组的老师感到我们因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分体现了大班组的团结进取的精神面貌。下面就本学期工作做以简要的总结：
一、保教管理:
本学期，我们以《3——6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》为指导，切实开展各项工作，使每一项工作都能有条不紊的展开，并收到了成效
1、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录。把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕主题教学实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对《指南》的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。
3、幼儿园教育强调保教并重。
我们大班的每位老师都能做到对幼儿关心、耐心、细心，对幼儿的照顾全面、细致。保育老师每天都能早早来到幼儿园，干净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项准备。班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，非常热情地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，组织好幼儿活动，争取机会和幼儿多交流，认真做好自己的本职工作，在实践中提高自己，积极开展好班级的各项工作
二、教育教学
班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中，老师们针对幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”“培养幼儿生活自理能力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。
大班组全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力，如：学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动，丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬，变好奇为动力，从而培养幼儿向往小学生活的憧憬。本学期我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，结合主题课程的学习我们每位教师都准备了一节课，开展理论与实践相结合的观摩研究活动，在教学活动中大胆创新、勇于实践，将学习理论与工作经验融合、采取多形式组织教学，教师们在观摩活动后反思提炼，对新的教学观、教育理论和教学策略有了更深的认识。结合我园实际，按照园领导组制定的主题方案我们进行了园本培训，通过教材内容的学习，领会其中新的儿童观、教育观，变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习。同时各位老师在认真学习的基础上，促进自身发展，提升教育理念和业务水平
三、常规培养
我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。从生活常规出发，到行为、学习、礼仪等常规，教师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜欢上幼儿园，适应幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简单的规则意识和基本的生活自理能力等。在本学期我们不仅加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练同时使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
四、大型活动： 每次搞活动，老师们都会想尽办法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。有时为了搞好一次活动，我们年级组就会召开数次年级会议，一起研究、探讨。大家一起讨论交流学习。资源共享。
我们年级组是一个团结向上的集体，当然少不了每个老师的辛苦付出。我们深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。让幼儿的各项能力在丰富多彩的活动中锻炼、发展。本学期为了满足幼儿成长需求，从幼儿角度出发，设计了：“感恩的心”、“圣诞老人在你身旁”“初三老鼠娶新娘”等主题活动，每次活动都有不小的收获，“感恩的心”让家长们都深深地感受到了孩子和老师对她深深的爱和祝福，“圣诞老人在你身旁”让孩子体验了中西文化的不同和融合，让孩子们在活动中充分了解西方文化。给孩子提供一个展现的平台。
（家长参与式的幼儿冬季运动会也开展得很成功。在活动前我们年级组老师做了充分的准备工作，每位老师都明确自己的职责，有效的分工合作，保障了活动的顺利实施。活动取得了非常好的效果，家长的参与率达100%。许多家长都反映：这是一个很好的机会，不仅领略了美丽的景色，而且锻炼了体质，培养了毅力，增进了亲子之情，加强了家园交流，希望这样的活动多办几次。家长的肯定使我们信心倍增，在以后的家园活动开展中，我们还将多采纳有意义的家园活动。）
五、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导检查。
通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。
3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。
环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
4、强化服务意识，提高服务质量。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。
5、各班做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
6、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
7、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
8、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，做到午睡时不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
六、家长工作
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，在本学期我们组织了多种形式的家长会和家长开放半日活动，通过让家长来园观摩了解自己孩子在园表现。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、校讯通、发放亲子簿等形式进行家园之间的沟通交流。针对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。
本学期，我们共同开展了主题教学方面的教研活动。在开展活动前，我们先在家长会上向家长介绍了开展活动的必要性、科学性、发展性。通过宣传，让家长们了解他们在活动中的地位以及如何配合的方法、措施等等。所以，在活动过程中，得到了家长的大力支持。他们帮助我们收集相关资料，充分发挥了想象力和创造力，孩子们也积极的参与教学活动。使我们的教育教学活动得到持续顺利，深入的开展。
新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教学工作到此也将告一段落，成绩只代表过去，在这最后的几天，大班年级组的各位老师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于课程资料的整理中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！
