科研工作总结_科研部工作总结

其他工作总结 时间:2020-02-27 09:31:55 收藏本文下载本文
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工作总结

鲁迅说:“杀了现在,也便杀了将来”;歌德说:“忘掉今天的人将被明天忘掉”。现在我也说:要做好下学期工作,就要做好上学期工作总结。

一、本学期完成的一些工作。

1.开学初收集了暑假前布置的“三个一”材料,即每位教师写一篇读后感、一份教学设计、一篇教学随笔。从老师手中收回刘校长从一中借来的两本书,李镇西的《做最好的老师》和李开复的《与未来同行》。

2.按学期校本培训计划,我们编写了《教师业务学习手册》,全体教师利用每周的业务学习时间,学习手册中的有关内容,以此来促进教师的师德水平、专业素养、心理素质的提升。并引导教师把理论应用于班级管理和课堂教学,增大理论与实践的结合度。

3.落实校领导布置的“走出去与请进来”等教师培训工作。在本学期开学以来,校领导非常重视教师的培训学习,在学校经费紧张的情况下,派教师们出去学习以及请教育专家到校讲学。在短短几个月里,我们的部分教师分别到外省、外市培训学习达十几人次。同时积极邀请一些专家学者来校讲学,9月27日,市教育学院郑重书记来校作了题为《关于教育的琐碎思考》的报告,10月12日,市教科所所长赵德远参加我校“十二五”市级科研课题开题会,并对教师进行了科研知识培训;11月2日,调兵山市教师学校校长汪秀艳来我校进行了题为《走进课程 走进心灵》的教师技能讲座。在这些活动中,科研处做了相应的通知、接待、记录、考勤等工作,并督促和组织外出学习的老师回校后汇报,达到一人学习多人受益的效果(汇报的教师有丛雅君、董研、王敏、刘小新,没汇报的有马艳秋、周宇、刘校长)。

4.在上学期,根据我校教育教学实际中存在的困惑问题,申报了市级科研课题《初中自主高效课堂与有效教学模式的行动研究》,同时,为了课题的实施,在《学习手册》内容中,引领每位教师积极开展小课题研究,把课堂做为科研主战场,努力把“带题授课”落到实处。

5.及时上报完成上级有关部门布置的工作。9.16上报了新一轮远程教育名单(语文:孙丽娟,英语:李淑君,地理:纪丽娜,生物:李艳,美术:杨利)。

10.13日上报了我校教育技能二级考试名单。10.15取发教育技能初级证书15个。10.18完成我校教育技能培训情况调查,并上报到学院师训处。10.19从学院取回《市级科研课题实验教师管理手册》和立项证书。11.10上报“十二五”省骨干报表(张铁环、杨继平、杨利)。11.4上报我校参加2011年“辽宁省农村中小学语文、数学、英语骨干教师培训模式改革试点班”报名表(语文:王敏、数学:马艳秋、英语:周宇)。11.11整理我校教师培训材料,填写辽宁省“十一五”教师培训工作先进单位申报表,并上报市教育局高教科。1.4下发学院师训处关于教育技能培训的通知。

6.在校务公开展板上,完成了教学板块的布置,内容主要是教师培训和课堂教学的图片。这项工作主要由马艳秋主任完成。

7.11.21组织召开各教研组长、物理、数学、生物、劳技科教师会议,布置有关教师和学生自制教具工作。12.28从上交的作品中挑选10件,上交到市教育局仪器装备处,参加师生自制教具评选活动。

8.“校讯通”的使用工作。为了方便班主任使用“校讯通”与家长进行联系,经常帮助班主任和其他教师对新增的号码进行开通、对不用的号码进行报停,还对部分班主任进行了操作方面的指导。为了方便学生使用“校讯通”卡,在校址搬迁过程中,联系“移动公司”有关人员,把校园机从原教学楼卸下,安装在现教学楼的西侧。目前,“一线通”以成为各部门向全校老师和学生家长发送通知的一种重要途径,也是老师与老师、老师与家长、学生与家长之间的重要联系网。

有播种就会有收获,有付出就会有成功!办学期以来,我校有三名教师被推荐到“辽宁省中小学语文、数学、英语骨干教师培训模式改革试点班”学习;有三名教师被评为“十二五”省级骨干教师;十多位教师参加并通过了国家“教师教育技能”中级考试;我们七中被评为“辽宁省教师培训工作先进单位”。

以上的工作和成绩,离不开领导的正确“导航”,也离不开同志们的全力“助推”、更离不开马艳秋主任和孟娇老师的默契配合!在此一并表示最最衷心的感谢!

二、不足与反思

1.市级科研课题的实施方案没有具体落实。

2.我校的网站建设存在问题。

3.实验室的利用率低,很多实验器材进处于冬眠状态。

4.有些工作比较拖拉。如收书这件事,从9.1开学一直收了两个月才算基本收齐,11.1才由马艳秋主任和孟娇送还一中。

反思一下,主要原因是自己的能力和水平有限,精力和体力不足,有时思想有惰性,还有有时工作比较粗心,比如,出现“发书容易收书难”的现象,主要是因为发书时不够细心,没有履行签字手续,结果有的书被带领之后找不到下落。这件事提醒我想起了王校长讲的那句话:做工作要“求精”、“求细”、“求品味”,然后才能“求效率”。

成绩也好,不足也罢,这些我们能够说起,是因为我们心中还有梦,我们梦想着“使我们的老师工作更进步,身心更健康”!梦想着“使我们的孩子人格更健全,智慧更发展!”,梦想着把我们七中的“文化办学,造就有灵魂的教育!”落实到今后的工作中!

科研处

2012年1月13日

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