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多宝小学乡村少年宫2013年秋季工作总结
一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。下面我从“建设情况、活动开展、工作特色”等三个方面就我镇乡村学校少年宫建设及运行情况作个总结。
一、多宝镇乡村学校少年宫建设情况
1、明确宗旨。
通过“乡村少年宫”的建立，使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
2、紧抓契机。
多宝乡村学校少年宫建于2013年9月。创建伊始，上级领导高度重视，多次莅临现场指导“乡村少年宫”创建工作。我校少年宫对创建工作也高度重视，多次召开专题会议，自我加压，谋求发展。
3、建设规模。
根据学校现有活动场地较大，场所较多的优势，我校确定了“通过整合本校的教育资源，积极争取外部教育资源，建设起一座标准较高，设备齐全，活动精彩的乡村少年宫”的活动阵地。学校少年宫已配置了图书电子阅览室、音乐室、美术室、书法活动室、棋类活动室、微机房等，现已投入使用。室外场所拥有完备的体育设施，建有一个有60米直跑道和200米环形跑道的塑胶田径场、一个篮球场、两个排球场、三个乒乓球场。通过近一年的建设，学校“乡村少年宫” 的硬件建设达到了较高层次规模，满足了各个活动组的需要。
二、多宝镇乡村学校少年宫活动开展情况
秉承“以人为本，促进未成年人全面发展”的教育理念，我校少年宫围绕“求知、求乐、求美”这一主题，明确定位，发挥原有校园文化特色，善用优势平台，打造活动亮点。
1、组织领导。
我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员队伍建设。根据我校实际情况，制定了《多宝镇乡村学校少年宫工作管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫设备设施（财产财物）管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫副主任工作职责》《多宝镇乡村学校乡村少年宫学员守则》《多宝镇乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度》《多宝镇乡村学校少年宫主任工作职责》《多宝镇乡村学校乡村少年宫档案管理制度》《多宝镇乡村学校少年宫考勤制度》《多宝镇乡村学校少年宫财务管理制度》等13项少年宫管理制度。通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。
2、项目设置。
我校少年宫现共有16名兼职辅导员，组建了声乐组、舞蹈组、经典诵读组、儿童画组、手工制作组、书法组、电脑绘画组、乒乓球组、快乐英语组、鼓号队组、篮球组、田径组、剪纸组、口琴组、竹笛组、竖笛组、科技组等17个小组，服务在校学生892人（其中有232名农村留守儿童）。活动项目实行双向选择，做到人人能参与，人人有项目，使所有学生能人人参与活动，人人有活动参与，人人有收获。
3、活动时间。
参加“乡村少年宫”任何训练项目的学生都是无偿训练和开展活动，学校以“双向选择、统筹兼顾”为原则，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，以各功能室为主阵地，利用活动课、大课间、周六以及寒、暑假等时间，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。统一免费开放的活动时间：周一——周五16：30——17：30，周六、寒暑假活动时间：上午9：00——10：30 下午2：30——4：00。
4、活动组织。
为了统筹兼顾，使活动有序有效地开展，我校少年宫规定：每位辅导员都要制定辅导计划，设计教学预案，精心组织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的各个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通过活动现场考核、小组现场展示、活活动成果展览等方法对活动进行评价。我校还定期组织开展展示活动，为广大未成年人的健康成长搭建了一个绚丽多姿的舞台，使他们享受成功的快乐。
三、多宝镇乡村学校少年宫工作特色
1、抓德育教育，培养学生“做一个有道德的人”。
针对学校“留守儿童”多，心理健康教育情况复杂，任务重的现实，我校“乡村少年宫”采取“走出去”、“请进来”的办法来规范教师的心理健康教育行为，提高心理健康教育指导教师的技能和教学水平。
学校“乡村少年宫”结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。
2、开展丰富多彩的活动，提升学生综合艺术素养
我校乡村少年宫结合农村实际，开设了剪纸、舞蹈、电脑绘画、合唱、趣味英语、竹笛、竖笛、口琴、绘画等艺术活动小组，每天定时间、定地点进行活动，参加学生近900人。丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围，提供“人人表现”的机会，激发了“人人创新”的欲望，搭建了“人人表演”的舞台，一朵朵艺术之花竞相绽放，芬芳满园。一大批艺术小能手脱颖出。
3、立足于阳光体育运动，着眼于“生命健康教育”特色。“生命不保，何谈教育”，通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使“乡村少年宫”成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，充分体现为学生终身发展奠基的理念。
我校乡村少年宫适时邀请本校的法制副校长来校举办法制讲座，从法律层面对孩子们进行交通安全、食品安全、防火、防电、防溺水、拒绝黄赌毒、拒绝黑网吧等方面的教育。学校少年宫还定期组织学生进行防火、防震等项目的演练，努力提升学生的自救能力。
我校乡村少年宫立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育，以形成健康的阳光运动网络。活动的内容主要做到教育性、知识性、趣味性相结合，以适合孩子的年龄特点，尤其是结合农村孩子，并且重点适合留守儿童的生活实际，并为他们所喜爱。以各功能室为阵地，开展了篮球、乒乓球、足球、跳绳、田径等传统体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握健康常识、提高健康水平。
每天的大课间活动时，孩子们在老师的带领下，有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的跑步······学校大课间活动成为学校又一道靓丽的“风景”。
实践证明，乡村少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野；培养了学生的审美能力和创新精神；深化了学校的教育改革，促进了学校工作的整体优化。
“美丽的神话来源于平凡的生活，要成就未来就必须脚踏实地地努力。”冈小人以自己的实际行动创造了教育史上的一个又一个神话，构建了一个令人神往的精神桃花源。如今我校师生员工正以更饱满的热情、更开拓的精神和更扎实的工作创造冈西镇乡村学校少年宫更加灿烂的明天！
