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述职报告
马厂学区 韩俊树
我叫韩俊树，现年48岁，中共党员，大专学历，学区副校长、县教研室兼职教研员。2010年取得中学高级职称。一年来围绕县局和学区的工作重点积极开展工作，现结合具体工作做如下汇报。
一、努力加强德育队伍建设，不断提高师生德育的整体素质。
2013年度，我们继续深入开展师德教风建设活动，优化教师队伍，提升教师的整体素养。5月份，我们组织了“铸师魂、立师德”演讲比赛；9月份，我们选出了15位师德标兵；6月份，我们组织了“书香润泽校园、经典照亮人生”为主题的中小幼中华经典诵读大赛，此次活动我精心策划取得圆满成功，受到局领导的好评。10月份，我们又组织了“我心中的好老师”演讲比赛，通过师德演讲比赛、师德先进个人评选、师德论坛等活动激励广大教师树立身正为范、德高为师的崇高育人理念，使广大教师的师德教风有了大幅的提高。通过一系列的活动，为每位教师的发展创建了平台，促进教师队伍的业务能力不断攀升。各校建立健全学生发展运行机制，充分的发挥课堂主渠道的作用，鼓励学生参加社会实践，培养学生良好的行为习惯，推进“三争”活动的深入发展。本学年，我们评选出美德少年70人，让这些孩子成为一面面旗帜，带动学校健康发展。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。校园文化建设是学校的灵魂。马厂学区各单位制定了符合本校实际的校园文化建设实施方案。首先我们大力整治校园环境，加快校园绿化、美化、净化，今年3月份，旧张屯幼儿园、刘世印屯学校、旧张屯小学、伊庄子学校分别在植树节之际投资0.5万元、1.4万元、0.8万元、2.6万元种植花草树木绿化校园，同时校园内外进行了粉刷，校容、校貌焕然一新。教室、功能室卫生整洁、设施齐全、室内学习角、宣传栏、红领巾站、卫生角等布局合理，育人氛围浓厚。马厂中学、陈缺屯学校、代官屯学校等在楼道、走廊、楼前等显著位置，规范设置了温馨提示语、励志名言标牌、墙体标语等，使校园每一寸空间甚至每一个角落，都体现出了教育对学生的熏陶。伊庄子小学、陈缺屯小学、曾官屯等几所小学增添了宣传橱窗13个，从内容上重新设计了校务公开栏、德育宣传栏，使学校文化韵味更加浓厚。
三、学校精细化管理工作 2013年，马厂学区根据《青县教育局精细化管理工作指导意见》的精神，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升学校管理水平和管理效益，学年初我们定方案、立制度、出细则，全方位启动精细化管理工作。通过外出学习、学区内树立典型，多次交流总结不断的提升各校的精细化管理水平。本学年，我们组织两次塔小、上伍幼儿园和流河镇小的参观学习，11月份我们又组织了学区各校的精细化管理工作现场会，通过参观、交流、学习、实践，各校的精细化管理水平再上新台阶。
四、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
五、做好少先队工作，竭诚为广大少年儿童服务
本学年，马厂学区少先队工作按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
1、以少年儿童为本，大力加强未成年人思想道德建设
共青团、少先队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，充分发挥共青团、少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。狠抓青少年理论学习和理想信念教育。各级少先队组织采用培训班、座谈会、知识竞赛等多种形式，深入开展学生思想道德建设。
2、狠抓特色鲜明的主题教育。结合“五四”、“六一”等重大节日和纪念日，通过组织团队知识竞赛、少先队理论知识答题、深入进行爱国主义、“民族精神代代传”等主题教育。
3、以自身建设为重点，不断夯实少先队工作基础
学年初，县少工委制定下发了《少先队工作达标创优活动考评细则》，各级少先队组织都以该细则为标准，创造性地开展了大量的富有实效的少先队基础工作。再有强化培训工作，着力建设高素质的辅导员队伍。坚持实施配强、管好、提高的原则，力求配齐素质高、工作热情、有奉献精神的辅导员。为提高少先队工作者的业务素质和工
作水平，力争使马厂学区少先队工作紧跟时代步伐，我们从加强自身建设做起，针对辅导员实际情况，定期组织集中学习，并以传达学习与问卷笔答相结合的学习方式，加深印象，提高学习质量。今后，我们要进一步结合具体工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2013年度述职报告
马厂学区 韩俊树2014、1
