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南京市玄武中等专业学校
2013～2014学年下学期师徒结对工作总结
青年教师： 教学指导教师： 班级管理指导教师：
本学期学校安排我担任钱雪楠老师的班主任导师，钱雪楠老师是一个上进心很强的老师，平时工作热情，能力较强。相信今后通过不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。下面主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，作为导师，教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德修养和自身素养等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对钱雪楠老师的辅导工作。指导钱雪楠老师制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
师徒两人要认真学习教育班级管理理论，指导徒弟做好学生的思想转化工作，徒弟对班级管理上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。只有这样，才能真正做到相互促进。
二、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，班级管理方面无话不说。因此，空余时间可以相互交流，对于班级管理上的问题共同探讨，形成一股氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育班级管理相关的理念和理论，来指导自己的班级管理，同时在充分掌握学生情况的基础上，实施班级管理，师徒共进，这才是发展的硬道理。
