三下乡支教部总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下乡支教总结”。
2011年三下乡义务支教总结
2011年的夏天，我参加了学校组织的“三下乡”社会实践活动。本次实践活动以“唱革命红歌，讲党史故事，颂爱国诗篇，传时代箴言”为主题，主要开展唱读讲传、关爱留守儿童孤寡老人、惠民政策宣讲、乡村旅游资源调研、文艺汇演等一系列活动。相比之下，今年的“三下乡”与往年有所不同，我们系主要是负责在泉山村进行建党90周年的唱读讲传宣传活动，而我与其他的三位同学则分配到义务支教这个板块，与院、教育系、经贸系共同完成——去南岸区老厂文峰新村的文峰小学义务支教。我们与其他系院的同学相处融洽，共同完成7月11日的汇报演出。
我们这班暑期社会实践小组承着“明德、善道、博学、笃行”的校训，紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以文峰小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响，从而使初到此地的我们（新校区建设）能与本地的人们和睦相处，共同创造一个和平安定美好的环境。也能使参与支教的我们在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发成长成才的主动性。并发挥自己所学所长为当地群众服务，为关注留守儿童，建设和谐社会贡献力量。这次实践活动取得良好的社会效果，得到文峰小学的高度重视和肯定，同时也受到当地群众的热烈欢迎。
现在我对本次实践活动做如下的总结：
一、精心准备迎接挑战
在出发到文峰小学进行义务支教前，我们每个人都制定详细的教案书，并召开动员大会和开展相应的试讲活动。充分的分配好各个人的职务，在思想上做好充分的准备。2011年7月4日，在这个特殊的日子里，我们支教部怀着满腔热情和带着校、院团委的殷切期望，踏上了我们暑期社会实践的旅途。
二、激情启航，服务文峰 2011年7月4日上午九点，我们这支小分队于南山街道文峰新村文峰小学举行了趣味班的开班典礼。
会上，文峰小学的老师对本次我院学子下乡支教给予的大力支持表示衷心的感谢，并预祝本次我院暑期三下乡社会实践活动取得圆满成功。我们的带队老师——学前教育学院马伟宁老师也在会上提出了几点要求，并对我们支教队以及学子做出期盼，希望我们能在实践中收到累累硕果。
会后，我们各兴趣班的老师各自分工，积极宣传了各班的学习特色。在明确兴趣班授课形式、主要内容后进行了现场招生，为接下来的工作开展奠定了基础。
三、情驻文峰教育
义务支教是本次实践活动的重要环节，是我们师范生技能的集中体现，是将我们的知识和技能传授给当地学生的最直接体现，也是我们学以致用和服务社会回报社会追求的最终目标。同时是我们师范生师范技能逐渐走向成熟、逐步得到提高的重要体现，也是体现我们的人生价值的重要标志。因此我们这支社会实践服务团以“支教文峰，服务文峰，建设文峰”为宗旨，开设了英语班、语言班、音乐班、形体班、舞蹈班，美术班等兴趣培训课。作为“小老师们”的我们各施其才、尽其所能地帮助留守在村的孩子们培养兴趣，增长知识，拓宽视野。
俗话说：万事开头难。初次踏上讲台的我们,没有经过严格的师范技能培训,也没有先前的经验,因此就显得十分的紧张，但也正是因为如此,我们更加认真严肃地对待此次支教活动，从撰写教案到试讲,从试讲到完善教案,志愿者都倾尽自己的精力与心血,把自己最精华的一面展示和传授给这些小学的孩子们,让孩子们在其中学有所获,学有所成。
第一天的第一堂课，我看着底下一双双求知的眼睛，使我不敢怠慢，有时候当你在热情地授课、回答学生的问题，他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我忍俊不禁的问题，但是我必定会认真地解释给他们听。一个个的孩子都相互配合着们我的教学，令我备受鼓舞，我们一起做游戏，一起相互认识一起完成课程-----“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立„.” 教室里传来孩子们的阵阵诵读声，清脆悦耳的童声穿越过校园里的黄桷树，久久回荡在学校上空；“我骄傲，我是中国人”让孩子倍感作为中国人的自豪。这节课是第一节课，所以在准备教案时，我尽量使课程内容生动、丰富而多彩，不呆板，如让孩子们积极发言回答问题，以小奖品来奖励他们，活跃课堂的气氛，也为孩子们的学习提供了新的体验，开拓了他们的生活视野。从而鼓励他们从小树立远大的抱负、为实现理想而努力学习为主要目的的，为作为中国人，作为中国的少年而感到自豪，感到自己所肩负的责任与使命，我第一堂课的表现受到了其他志愿者的肯定，孩子们也都很喜欢我，还给我一本漫画书看，我感到很欣慰，我的能力得到了肯定。我的努力没有白费。接下来的几堂课里，简单的英语字母组合成快乐的歌谣，孩子们在阵阵欢声笑语中熟练地掌握了26个字母和简单的单词；音乐班的同学们将五线谱化为跳动的音符，让整个活动充斥着快乐的氛围，一个个如小小的歌唱家，伴着“虫儿飞”的旋律大家齐唱了儿歌；美术班的同学架着想象的翅膀，以“我们的祖国是花园”为主题，用五颜六色的画笔勾勒出一幅幅张张漂亮的图画献给祖国；““小小书法家”紧握孩子的手，共同书写下 “我的母亲伟大祖国”；“红星闪闪放光彩，红星闪闪放光芒„„”舞蹈班的孩子用舞姿来表达对祖国的爱。有了第一天的课堂教学经验，第二天的教学工作就变得得心应手。素描班、综合文艺班、简笔画班都在如火如荼的开展着教学工作，孩子们也如饥似渴的学习着志愿者教授的知识，争相向我们这些“小老师们”请教各种问题，志愿者们也向同学们一一指导。
四、课后的娱乐---美好记忆的保存
这次的三下乡给了我们许多的美好回忆，在课余的时间，我们都将这些美好的记忆存留下来。我们这些志愿者相处十分和谐，彼此相
互信任，一起完成了许多高难度的游戏。而此时的我们不再是课堂上严肃的小老师，而是一群大孩子，被小孩子们围观拍照。我们一一的将孩子们的笑脸，授课时的点点滴滴保存在了相机里，那是值得我们一辈子珍惜的回忆。孩子们真的很可爱，很听话，也很聪明。我们与孩子一起做游戏，在培养了他们互帮互助的意识之中，我们也重温儿时的老鹰捉小鸡的美好时光，也为孩子们的学习增添了新鲜与活力，使课前课后呈现出一片青春洋溢的景象。在这个火热的七月，在汇聚了爱与希望的文峰村，我们与孩子们用真情共同绘制了一幕幕感动的画面，用爱心浇灌了一颗颗幼小的心灵。
五、汇报演出———硕果累累 “一分耕耘一分收获”，我们在“三下乡”期间所取得的硕硕成果向学校老师以及相关领导做出汇报宣演，并在“走进农村，服务基层”的同时，将“快乐生活，快乐学习”的理念深入学生心理，一个个丰富多彩而又富有新意的节目，赢得在场所有观众的喝彩。整个成果展体现了“永远跟党走，青春现祖国”的主题，我们的成功举办和圆满结束得到了该校领导的高度赞扬和充分肯定。
六、唱读讲传文艺下乡
在义务支教的同时，我们也积极配合系上的唱读讲传活动。经过精心的筹备与策划，我们“三下乡”社会实践“唱读讲传进农户”服务团以文艺演出的形式，在泉山社区服务站搭建舞台为当地群众进行“唱读讲传”下乡宣演。演出现场泉山村的小朋友一支热情洋溢的拉
丁舞，赢得观众热烈掌声；志愿者诵读的红色诗歌《花》洋溢着革命的生命力，传颂着红色经典的不朽精神；最后，整场晚会在以我们合唱的一曲《相亲相爱》中圆满落幕。
当然，在下乡的这几天中，我渐渐的发现自己的不足，只有理论知识，没有进行有效的实践。在多数领域存在知识空白，对非专业知识了解甚微，也可说一无所知。这次的活动从另一方面来说也提高我的社会实践能力，为所学的理论能和实践结合提供平台；也肯定了我的能力；培养我吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高了我的团队合作能力；加强我对自身全面发展的重视。虽然有时候感觉很累，有很大的压力，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。心里也会感到巨大的满足，看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我的心！
