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谱青春华章 展学院风采
——西南大学文学院2010年学生工作总结
二〇一〇年在学院党委和学校职能部门的统一领导下，各兄弟学院的大力支持下，文学院认真落实学校学生工作的整体思路和学院学生工作要点，紧密围绕大学生思想政治教育工作、组织工作、文体活动、学风建设和就业指导等扎实有效的开展工作，取得了一定的成绩，现将工作汇报如下，请上级领导多提宝贵意见！
一、坚持以人为本，不断加强学院学生思想政治教育工作
（一）学院领导坚持“六个结合”学生思想教育工作 为了增强思想政治教育的针对性、实效性，文学院领导注意做到“六个结合”：一是坚持育人为本、德育为先，把教书与育人有机结合起来；二是加强思想政治教育工作队伍建设和党团组织、学生组织建设，把教育与自我教育有机结合起来；三是积极拓宽思想政治教育途径，把政治理论教育与社会实践有机结合起来；四是多方面关心帮助学生，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来；五是完善制度、规范行为，把教育与管理有机结合起来；六是贴近实际、贴近生活、贴近学生，把继承优良传统与改进创新有机结合起来。文学院领导一直注重以上六方面的结合运用，使得学院学生思想政治素质上了一个新的台阶。
（二）注重日常管理工作，落实学生思想政治教育
1、重视学生心理素质教育。学院制定了心理健康教育工作规划，增强大学生认识自我的能力、发展自我的能力和适应社会的能力。一是完善学生心理健康体系。在班级设立心理委员，在学生会成立心理部，加强对全院班级心理委员和心理部成员的培训提高，使其较快适应工作，努力做到学生心理问题早发现、早预防、早治疗。二是通过心理健康讲座及问卷调查，系统地向学生普及心理健康知识，教给学生进行自我心理调适的方法，培养学生自我成长的能力。三是“助辅制度”建立和班级联谊的开展。在新生开学时，就有学生会的师兄师姐担任一个或两个寝室的助理辅导员，带领新生尽快适应新的生活学习环境，注重与新生交流，及时反映新生的各种情况。新老生交流会也是一种很好的心理交流形式，师兄师姐结合自己的大学经验热心地与新生做了交流，解答新生疑问。
2、加强安全教育，保证学生安全与学校稳定。近几年来高校的安全问题日益凸现，国际国内一些不安的因素值得我们注意。“钓鱼岛事件”引发了国内一些激进份子的游行运动，我们学院党委副书记何定龙老师亲自进行讲座，让我们认清局势，不可急躁。国内某高校的“暴力事件”也引起我们学院领导的高度重视，及时与学院学生进行交流，对大家进行了珍爱生命等安全教育。我院本学期以多种方式开展安全活动，不仅作好了宣传张贴工作，认真完成了主题宣传日活动，还还组织各班以班会形式开展安全教育活动，开展以安全教育为主题的团日活动，通过组织讨论，开展评比，培养了同学们的安全意识、使每个同学都掌握了基本的求生技能。学院领导认真及时地了解同学们的需要和思想动态，在保护同学热情和积极性的基础上，适时引导，制定快速预警和反应机制，把安全和稳定工作作为各项工作的重中之重。
（三）学院重视宣传工作，强化思想政治教育工作
1、近年来，我们学院极其重视我院的宣传工作。文学院认真贯彻落实学校有关文件精神，积极开展“唱读讲传”“四因教育”等活动。在活动中响应学校的号召，同时对学生进行了良好的精神文明建设。学院也重视院刊《鹿鸣》建设，我院在人力、物力、财力各方面支持院级刊物的发展，保证快速、准确地发布学校、院系的通知和工作重点；及时、全面地展示我院的工作成果，搞好舆论阵地的建设工作，让刊物为共青团员服务，为院学生工作服务。
2、加强信息网络建设。近年来，我院学生工作的网络化建设迅速发展。本年此项工作又上新台阶。我们挑选计算机技术突出、责任心强的同学成立网络部并负责学院网络的维护和更新，及时、高效地以网络为媒介指导各班团支部工作，并将工作成果及时在网上发布，展现党团员风采、交流工作经验，在指导思想、指导形式、指导内容各方面不断创新。
（四）开展先进性教育活动，不断促进学生党支部建设
按照校党委对我校先进性教育活动的安排部署，文学院分党委结合本院实际，认真制定了文学院开展先进性教育活动的实施方案。深化党课学习，加强党员素质培养。在分析评议阶段，各支部广泛征求群众意见，每位党员在开展谈心活动的基础上认真撰写出了个人党性分析。在整改提高阶段，各支部对存在问题进行了认真的整改，并取得了良好的效果，党员的党性意识明显增强。在整个先进性教育活动期间，各支部科学安排时间、充分调动每位党员的积极性，学习、活动齐头并进，将先进性教育活动落到了实处。同时把入党积极分子的培养考察融入到先进性教育活动之中，使他们接受了一次全方位的党性洗礼。充分利用起这次先进性教育活动的宝贵资源，使广大积极分子受到教育和提高。鼓励大家同学生党员一起学习理论知识、收看先进性教育活动的系列讲座。
二、组织建设
（一）重视辅导员、班主任工作，加强学生工作队伍建设发挥辅导员在学生工作中的核心地位
1、辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强辅导员队伍建设，对于坚持育人为本，德育为先，促进学校的改革、发展和稳定，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。
2、文学高度重视班主任、辅导员的领头作用。帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。了解和掌握大学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
3、文学院积极发挥辅导员在学生工作中的核心地位。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。同时指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。而且组织、协调班主任、思想政治理论课教师等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。这有利于积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
（二）注重学生干部队伍培训，提高学生干部素质，发挥学生干部在学生工作中的作用
1、我院重视学生会的带头作用。我院团委学生会通过换界选举和招新，一批以前当干事的同学被选拔了上来担当干部，一批大一新生成为学生会干事，这为我院的团委学生会注入新鲜的活力。我院根据实际情况，把这批新的学生会干部和干事一起培训，通过“干部干事培训大会”、“素质拓展”等活动，提高他们的理论水平，使他们尽快熟悉学生干部工作，锻炼了一批新的学生骨干。
2、我院积极发挥班委干部的核心作用。各班的班委干部是学生自我管理、自我教育、自我服务的主要力量。通过发挥班干部的积极性，让其参与到学生管理工作当中来，使他们切身体会到学院为了学生方方面面的利益，为了提高学生的综合能力，为了让学生在社会中有更强的竞争力而做的努力。并通过他们把这些信息传达到每一位学生当中，实现我们高效的学生管理工作。我们经常对班上干部进行培训，并让他们参与学校各项活动的策划、组织与实施工作，充分培养和锻炼他们的各种才能，提高他们的综合素质与能力。
（三）成功举办第二期分党校，为党组织培养后备人才 学生党员队伍是学生管理的重要辅助力量，是学生自我管理的核心部分。通过吸收学生当中优秀人才入党，使他们具有与一般学生不同的、更高的思想觉悟，使他们在日常学习、生活中发挥党员的先锋模范带头作用，在学生中起到一种良好的导向作用。根据学校的统一安排，我院党支部积极筹备，举办了第二期分党校。作为一个理论单位，我院分党校师资队伍强，专业素质高。为保证授课质量，本期分党校我院积极邀请其它学院骨干教师来我院讲学，授课内容丰富、充实，既保证了基本理论知识的传授与辅导，又结合热点和现实问题进行实际分析。在学风方面我院分党校以高标准、严要求而著称，严格上课出勤和讨论出勤制度。
三、文体活动彰显青春风采
为深入贯彻重庆市市委书记***同志关于“唱红歌，读经典，讲故事，传箴言”的一系列重要讲话精神，今年五月以来，在西南大学文学院刘明华院长的提议下，西南大学文学院和北碚区委宣传部经过精心谋划，仔细筹备，成立了北碚区·西南大学“唱读讲传”服务团，并遵照重庆市委相关会议文件精神，开展了一系列的，多层次，多角度，多形式，丰富多彩的“唱读讲传”活动。在学院乃至全校范围内掀起学习“国学知识”的新浪潮。与此同时，学院以科学发展观统筹文化建设工作，通过组织健康活泼、丰富多彩、积极向上的文化、艺术和娱乐活动，从而创新文学院的活动方式，拓展活动领域，丰富活动内容，提升活动品味，打造出了一些列学院的文化活动精品极大地提高了学生艺术修养和艺术鉴赏力。
（一）走出校园，走出围墙，为社区文化建设服务，“唱读讲传” 把经典带出校园，面向社会、服务社会
为响应北碚区政府创新型 “校地合作模式”概念的提出，大力促进我院和北碚区资源的整合利用，深入有效开展“唱读讲传”活动，扎实推进学习型组织建设，秉承“增强北碚文化实力，提高当代大学生素质，营造社会学习氛围”宗旨，我院与北碚区委宣传部结成盟友，共同开展学习型组织结对共建活动。我院充分发挥高校的智力资源优势，积极推进“唱读讲传”活动的有效开展，特此设立了“北碚区・西南大学„唱读讲传‟服务团”。服务团由220名师生共同组成，分为经典诗词、书法绘画、天文地理、节日礼仪、民风习俗、诸子史学六个组。
北碚区·西南大学“唱读讲传”服务团由在西南大学文学院院长、博士生导师、重庆市文广局副局长刘明华教授领导，在北碚区委常委、北碚区委宣传部王南部长、区委宣传部易士涌副部长、黄科长的莅临指导下，分别与静观镇、奔月路社区、施加村、朝阳小学等“唱读讲传”及学习型党组织建设的12个示范点结成“共建”对子，共同开展辅读、展演、培训等形式新颖、内容活泼的多种特色活动。
（二）“名师讲坛”百家争鸣，大师激情飞扬，学子获益匪浅
“名师讲坛”是文学院为国内外学者提供的学术平台，以“经典、精品、前沿”的文化思路立意，以展现“名师、名家、名人”的独特风采立足，为我院推动学术文化繁荣、积极推进创新人才发挥不可替代的作用。“名师讲坛”广发英雄帖，邀请国内外知名专家学者为我院师生提供精彩的文化思想盛宴。9月18日，全国著名语文教育家、特级教师、浙江师范大学硕士生导师李海林教授应邀为文学院师生作了题为“语文教学内容与毕业论文写作”的讲座。李海林老师对语文课程与教学论学科研究的前沿及热点问题进行了综述，提出了“语文教学内容问题”是近年来此研究领域的重点，并就此问题做了精彩的演讲并与全院师生进行了交流。10月23日，重庆市沙坪坝区教师进修学校语文教研员姜恒权老师应邀为文学院全院师生作了主题为“高效语文课堂的基本建构（策略一：课堂结构）”的讲座。姜老师总结了高效语文课堂的“四有”特点：有生命共建、有语文素养、有目标达成、有充分准备的课。11月6日晚，校党委宣传部新闻中心主任伍玉松应邀于文学院开展了题为 “新闻摄影技艺——让照片更吸引人，新闻摄影构图六大原则图解”的讲座。提及新闻写作的内容中，伍玉松老师提出作为新闻工作者，最基本的是要具备新闻素养，有新闻意识，对新闻存在高度敏感性。11月12日下午，人文论坛系列活动之名师精品讲坛----“唐伯虎点秋香之职业生涯规划”讲座在27教301教室举行。孔畅老师以幽默诙谐的语言，为学生们深入浅出地剖析了当前大学生面临的就业形势，并指出大学生应该怎样去做。11月26日晚，被称为“中国侠文化研究第一人”的西南大学文学院教授、著名武侠评论家韩云波在文学院做名为《金庸著作与中国传统文化》的讲座。讲座中韩教授总结道：“金庸的终极指向是中国的大历史。”同时说，金庸在不写小说后探讨“中国历史大势”总结为三点：哲学思想讲融合；生活水平要过得去；主要一个是开放。
（三）丰富多彩、积极向上的文化、艺术和娱乐活动，拓展活动领域，丰富活动内容，提升活动品味
10月23日，“青春启航”演讲比赛总决赛在圆顶礼堂举行，党委宣传部副部长郑劲松，法学院副院长张步文，文学院李达武老师，新闻传媒学院骆鹏等老师出席本次比赛并担任评委。本次比赛标志着“青春启航”演讲比赛顺利落幕，文学院09级赵晓昉获三等奖，文学院获优秀组织奖。11月12 日，我校阳光体育冬季越野长跑在二运正式启动。文学院共有48人参与到此次长跑中，并取得成绩，女子组共有6人跻身90强，其中09级曾厚梅获得了第7名的佳绩，男子组共有2人进入了90强。连续近一个月的“新生杯”篮球赛中，文学院新生凭着初生牛犊不怕虎的精神奋力前行，最终取得历史最佳成绩。11月6日下午，文学院和园艺园林学院在四运拉开了男篮决赛的帷幕，强强对阵，不仅有耐力的较量，还有战术的对决。跻身16强的文学院虽止步8强，但刷新了5年来新生篮球赛的历史记录。为使新同学更快适应大学生活，增进同学之间的感情，发掘同学们的创意才能，创造文明和谐寝室环境，培养良好的生活习惯，我院特于10月15日—20日举行 “寝室美化大赛”，全体2010级新生参与其中，团委学生会生活部全体成员作为评委参与评比。
（四）各类素质培训班，培训各类专长人才
在文学院团委书记曾馨老师的建议与支持下，文学院共开展了六个素质培训班分别为“国学经典”、“书法绘画”、“网络技术”、“声乐舞蹈”、“公关礼仪”、“写作”培训班。11月6日，文学院素质拓展培训班之网络技术兴趣班在文学院正式开班授课。接下来一个月中其他5个素质拓展培训班，相继开班，提高文学院学子综合素质、丰富学生课余生活。
四、学风建设提升学生素质 我院一直十分重视学生科研立项工作，学生工作办公室开拓思路，大胆创新，制定专门条例，鼓励学生发表论文，提高我院知名度，组织、动员学生参加科研立项工作，帮助学生联系导师、完成课题，作好结题工作，使我院学生科研水平得到了极大的提高。学风建设始终是学院学生建设工作的重点。在学校学风建设的大方针下，学院结合专业的特点和学生的实际情况制定并实施了学风建设制度，狠抓落实学风建设功过，从而全面提升我院学生的综合素质，育仁爱、博雅之士。
（一）、结合专业特点，全面提高学生的综合素质
文学院历时近一个月的“文以载道 辩以论文”主题辩论赛中辩手们唇枪舌剑，展我院风采。决出进入总决赛的两支队伍——09级汉语言文学（3）班、10级汉语言文学（1）班。历时一个月的辩论赛使得辩手和所有学生重温文学经典，体会大家思想，提出自我见解。西南大学文学院2009级“四因教育”系列活动之讲课比赛、三笔字比赛、演讲比赛相继开展。“四因教育”系列活动，主要以竞赛为组织形式。从竞赛中交流，从竞赛中学习，从竞赛中全面提高自身、素质，把竞争寓于教师教育创新平台的建设当中。各种形式的提高学院学生技能和素质的活动串联起来，达到一个有机的统一，从而形成一个以师范生为主体，以学年为时间单位，以学院团委为组织机构，面向全院学生的活动。活动参与面广、内容丰富、形式新颖，在广大师生中产生了重大影响。活动紧扣时代主题，全面提高学生的专业技能。
（二）完善制度建设，深入推进学风建设
为了加大学风建设力度，学院按照《西南大学文学院关于学风建设的实施意见》、《西南大学文学院关于学风建设的意见》、《西南大学文学院教室课堂管理规定》等要求，以年级、班级为单位，健全学风建设机制，严格把关学生日常行为规范，竭力杜绝不文明行为，提高了全院学风建设质量，全面推动学风建设。
（三）针对专业需求，促进学生全面成才
学院加强了免费师范生的教育，提高免费师范生诚信意识，感恩意识；着力培养免费师范生的学习能动性和学习积极性；积极解读国家有关政策，帮助免费师范生了解就业、实习、考研等有关政策，指导免费师范生进行科学的大学生涯规划，力创免费师范生教育新特色。尤其值得提出的是，文学院响应团市委号召，重点突出“送红歌下乡、送经典下乡、送故事下乡”的“暑期三下乡”大型实践活动，特别强调“授之以鱼不如授之以渔”的理念，动员企业员工参与“唱红歌、诵经典、讲故事”的活动，并在活动后期组织员工们进行文艺汇报演出，从而为学生搭建了一方实践平台，给他们架起了一座座通向社会、走向成功的桥梁，同时也突出了专业应用的社会实践目的。
（四）强化成长导航，实现学生全程式服务
促进大学生素质全面进步，提高毕业生的就业竞争力是现阶段高等教育工作的当务之急。我院抓住大学四年阶段化特点，将学生分为四个层次，适时导航，有的放矢。针对一年级新生，围绕熟悉学院环境和专业特点组织专业系主任和学科主要教师开展了一系列讲座，并开展丰富多彩的团日等活动，促进班级团结，提高班级凝聚力，营造良好的学习氛围和学习风气，为学生素质提高做好铺垫。针对大二学生，以素质培养为中心，结合就业实际情况，促使学生明确形势，明晰个人职业定位，有的放矢，合理规划。大三学年，根据学生自身规划意向，合理分流，开展系列针对性活动，强化训练，为就业工作夯下坚实基础。针对毕业生，进一步加强就业指导工作，帮助学生作好求职前的各项准备，提高学生自信心，切实保证就业工作的顺利完成。以年级为单位，分层次合理导航，以提高学生素质和就业竞争力为指导，保证学生日常管理工作的可持续发展，促进学生成长成才。
五、就业工作顺利开展
为了加强毕业生就业工作的领导，我院团委学生会就业部及各班就业委员组织学生成立了毕业生就业服务小组，为毕业班学生提供信息收集和服务。学院坚持以提高就业率与就业质量为目标，以转变学生的就业观念为重点，以引导学生的正确定位为突破口，提高学生一次就业率，完善服务体系，增强就业指导的针对性和实效性，实现我院学生的充分就业。
（一）加强调研，及时掌握学生动态，重视做好个体辅导 学院高度重视的就业工作，把毕业生就业工作列入年度重点工作计划和中心议事日程。为了全面了解学生就业的思想状况，今年9月份我们在毕业班学生中开展了毕业生就业意向的调研，并对调研结果进行了认真的分析，在此基础上进行了就业你准备好了吗？如何面对考研？等问题的讲座和座谈会，帮助学生分析形势的基础上进一步确立就业目标；双选会前后，班主任、辅导员深入学生宿舍了解情况；近期又与问题学生谈话等形式了解就业意向和就业困难；党委副书记为学生解答就业方面的问题，从就业形势、就业技巧、个人就业的优势等多方面帮助学生挖掘潜力，积极争取就业机会。目前我院每个学生都有比较明确的就业目标，就业的心态比较积极、乐观。
（二）积极拓展就业试点，培育就业基地
加强校友联系，利用校友拓展就业资源。我院及时调整思路，挖掘校友资源，利用校友的作用，宣传学院专业，有条件的地方建立就业实践基地。学院先后派出多组工作人员到北方、东部沿海地区和西南地区进行调研，以落实一流的实习单位，把严实习质量关。为此，师范专业今年分布在重庆、四川的近20所全国和省市重点中学实习。非师范专业的学生遍布于全国十多个省、市、自治区的相关单位。
（三）全面开展就业指导，提升学生的一次签约率 在上半年的本科生毕业分配工作中，积极挖掘就业信息并及时传达给学生。除了就业指导中心提供的就业信息外，动员学院教师为学生提供尽可能多的就业机会，同时与以往一些用人单位保持联系，在了解该单位的实际需求后，及时将新信息传达给学生，并努力促成就业协议的签订。
下半年及早抓好毕业生就业的各种准备工作，结合本院不同专业毕业生的情况，积极与专业负责人沟通，制定详细可行的就业工作计划，确保学生及时了解就业政策，动员各方面力量为学生提供就业渠道，督促学生早动手、早签约；组织好就业指导讲座、就业心理讲座。对所有毕业生提供就业全程指导，帮助学生树立正确的择业观，根据自己的实际情况，准确定位，做出适当的选择；与用人单位及时沟通，促成就业协议的签定。
将就业指导贯穿于学生大学学习的全过程，逐渐形成了一年级适应大学生活，着重挖掘潜力、培养兴趣；二年级开展职业教育，开设大学生职业生涯规划教育，通过参加职业生涯人物访谈等项目了解自己的职业兴趣，确立职业发展方向；三年级围绕职业目标，补充相关知识，第二学期参加与其有就业意向的相应岗位进行实习；四年级树立竞争意识，根据社会需要和自己的职业理想，积极争取就业机会，树立“先就业、后择业”就业观念。
六、深化特色、务实奋进、开拓创新、展望未来
回顾过去，展望未来，我们仍有很多地方尚待改善。
（一）随着社会的变革,学生的情况发生了很大变化,学生工作人员不仅要做好具体、事务性、常规性的工作，还要应对许多突发事件,这就要求学生工作者不断地用发展的眼光创造性地开展工作，总结、研究学生中的新情况、新问题。
（二）学生心理健康、人际交往、就业问题、诚信问题等越来越突出，在普遍性地做好思想教育的同时，需要进一步加强个性化的指导、服务和研究。
（三）特色活动的质量还需要进一步提升，凝练品牌活动，使其在学生能力提升方面发挥更加有效的作用。
（四）进一步总结学校和学院层面在学生就业指导方面发挥的作用。探讨适合我校学生的职业生涯规划课的课程内容和课程体系。
2010年文学院的学生工作以科学发展观和社会主义核心价值体系的作为根本指导，以对学生的文化创新思维的培养和关爱学生作为行动的出发点和落脚点，以就业、成才为主线，紧扣时代主题、狠抓学风，强势突破，取得了显著的成效，为学生的健康成长和全面发展夯下了坚实的基础。
2011年我院学生工作将进一步深入学习党的“十七大”精神，贯彻落实科学发展观。本着“一切为学生成长成材服务的”工作理念，以“全心全意为学生服务”为宗旨，结合专业特点，发挥专业优势，大力加强大学生思想政治工作，以培养学生的创新能力、提高学生综合素质为目标，以党建工作为龙头，以学风建设为重点，开拓创新、求真务实的学院风貌。我们将会不断增强业务能力，总结经验，加强宣传，突破创新，把握机遇，迎接挑战，锐意进取，为书写文学院学生工作的新篇章而再接再砺！
文学院
2010年12月2日
